Секты. Учения.
Секты. Часть 3
Следующий момент для рассмотрения – это сами учения. Большая часть современных эзотерических течений адаптированы для современного пользователя, то есть максимально облегчены для принятия системы. Но такое качество как Понимание стоит выше на эволюционной лестнице. Это значит, что понимание зачастую дается учителем, а практикующий просто заучивает упражнения, результаты упражнений, и условия использования. А те условия и результаты, о которых не сказал учитель – игнорируются или вообще не замечаются.
В свою очередь учения, которые распространены в мире, как правило, не имеют каких-либо общих идей и соединительных нитей с национальными традициями и культурой СНГ, и потому не могут быть усвоены гармонично и глубоко. Кроме того, они построены на одном приеме или методе, применение которого, по мнению учителей этих учений, к состоянию озарения и сверхсознания.
Но серьезные школы духа, напротив, утверждают, что богопознание не есть путь одного метода, и Абсолют, на то и абсолют, чтобы иметь бесчисленное множество граней и форм, которые не возможно увидеть с одной точки зрения. Е. И. Рерих говорила, что для полнота слияния с Высшим невозможна без напряжения всех сил человека, и предполагает многосторонность усилий. Великий подвижник и мудрец Рамакришна утверждал, что нельзя быть узким при постижении Творца, что он сам хотел бы познавать Бога разнообразными методами и способами и в разнообразных формах. Будда 3 раза поворачивал Колесо учения, другими словами преподал 3 разных понимания учения, и каждая его лекция отличалась от предыдущей, давая возможность донести истину для новых слушателей. Подобное многообразие подходов не есть размытость духовных критериев, а мудрость, подкрепленная опытом тысячелетий и осознанностью многих наставников. Когда человек следует лишь одному приему общения с Высшим, это приводит к стереотипу духовной работы. Ученик научается управлять собой в каком-то одном аспекте, и думая, что он уже достиг совершенства при помощи данного метода, прекращает внутреннее движение.
Многие попадают в ловушку привычки, которая закрепощает человека своей иллюзией. Даже опытные личности, при многолетней односторонней практике перестают воспринимать другие методы, критикуя и отвергая их. Поэтому в таком случае очень правильными вопросами будут – а правильно ли я двигаюсь? Не застыл ли я в самодовольстве или в ошибочности подхода?
Современному прагматически мыслящему человеку неведомо, что Высшее недостижимо с помощью механичного доктринального подхода, и прагматической нацеленности на успешную карьеру. Зачастую люди не хотят запасаться достаточным количеством духовных знаний (здесь я прошу не путать с накопленной теорией, которая не реализована ввиду неготовности к практике). Как правило, у практикующих нет желания глубоко изучать свою внутреннюю природу с ее достоинствами и недостатками, очищать себя от нравственных пороков и несовершенств. Вопросы этики как бы пролистываются такими людьми, с целью поскорей прийти к чему-то более захватывающему и будоражащему кровь. Современный человек, не желая изменять свои привычки и правила, хочет приобрести новые знания и практики, чтобы воздействовать на окружающий мир в своих эгоистичных целях. Но в итоге, такой подход оказывается наидлиннейшим и самым тяжелым.
Подведем итоги сказанного. Задача «темных сил» этого мира сбить людей с их истинного пути, поэтому они (на самом деле) создают эзотерические школы для искажения истины, которая в нашем 3-ем измерении и так достаточно искажена. Формирование условий для взращивания фанатизма, и однобокого подхода к духовному развитию, делает изначально чистый путь искаженным, а практикующего заснувшим в иллюзии более чем в начале пути. Также благостный внешний вид учителей запутывает новичков, и, не обладая аналитическим умом, невозможно фильтровать искажения которые насаждаются духовными лидерами. В интересах любого учителя не давать упражнения и возможности для развития аналитики, логики и критического мышления у учеников, так как это приведет их к их собственному пути познания, а по факту к самостоятельности. Самостоятельность недопустима. Таковы цели темных в этом мире.
Поэтому предлагаю читателям самим определить степень погруженности в болото фанатизма, и продиагностировать наличие критического мышления и логики в своей жизни.
Это действительно поможет стать немного более свободным каждому.
San Sattari
Следующий момент для рассмотрения – это сами учения. Большая часть современных эзотерических течений адаптированы для современного пользователя, то есть максимально облегчены для принятия системы. Но такое качество как Понимание стоит выше на эволюционной лестнице. Это значит, что понимание зачастую дается учителем, а практикующий просто заучивает упражнения, результаты упражнений, и условия использования. А те условия и результаты, о которых не сказал учитель – игнорируются или вообще не замечаются.
В свою очередь учения, которые распространены в мире, как правило, не имеют каких-либо общих идей и соединительных нитей с национальными традициями и культурой СНГ, и потому не могут быть усвоены гармонично и глубоко. Кроме того, они построены на одном приеме или методе, применение которого, по мнению учителей этих учений, к состоянию озарения и сверхсознания.
Но серьезные школы духа, напротив, утверждают, что богопознание не есть путь одного метода, и Абсолют, на то и абсолют, чтобы иметь бесчисленное множество граней и форм, которые не возможно увидеть с одной точки зрения. Е. И. Рерих говорила, что для полнота слияния с Высшим невозможна без напряжения всех сил человека, и предполагает многосторонность усилий. Великий подвижник и мудрец Рамакришна утверждал, что нельзя быть узким при постижении Творца, что он сам хотел бы познавать Бога разнообразными методами и способами и в разнообразных формах. Будда 3 раза поворачивал Колесо учения, другими словами преподал 3 разных понимания учения, и каждая его лекция отличалась от предыдущей, давая возможность донести истину для новых слушателей. Подобное многообразие подходов не есть размытость духовных критериев, а мудрость, подкрепленная опытом тысячелетий и осознанностью многих наставников. Когда человек следует лишь одному приему общения с Высшим, это приводит к стереотипу духовной работы. Ученик научается управлять собой в каком-то одном аспекте, и думая, что он уже достиг совершенства при помощи данного метода, прекращает внутреннее движение.
Многие попадают в ловушку привычки, которая закрепощает человека своей иллюзией. Даже опытные личности, при многолетней односторонней практике перестают воспринимать другие методы, критикуя и отвергая их. Поэтому в таком случае очень правильными вопросами будут – а правильно ли я двигаюсь? Не застыл ли я в самодовольстве или в ошибочности подхода?
Современному прагматически мыслящему человеку неведомо, что Высшее недостижимо с помощью механичного доктринального подхода, и прагматической нацеленности на успешную карьеру. Зачастую люди не хотят запасаться достаточным количеством духовных знаний (здесь я прошу не путать с накопленной теорией, которая не реализована ввиду неготовности к практике). Как правило, у практикующих нет желания глубоко изучать свою внутреннюю природу с ее достоинствами и недостатками, очищать себя от нравственных пороков и несовершенств. Вопросы этики как бы пролистываются такими людьми, с целью поскорей прийти к чему-то более захватывающему и будоражащему кровь. Современный человек, не желая изменять свои привычки и правила, хочет приобрести новые знания и практики, чтобы воздействовать на окружающий мир в своих эгоистичных целях. Но в итоге, такой подход оказывается наидлиннейшим и самым тяжелым.
Подведем итоги сказанного. Задача «темных сил» этого мира сбить людей с их истинного пути, поэтому они (на самом деле) создают эзотерические школы для искажения истины, которая в нашем 3-ем измерении и так достаточно искажена. Формирование условий для взращивания фанатизма, и однобокого подхода к духовному развитию, делает изначально чистый путь искаженным, а практикующего заснувшим в иллюзии более чем в начале пути. Также благостный внешний вид учителей запутывает новичков, и, не обладая аналитическим умом, невозможно фильтровать искажения которые насаждаются духовными лидерами. В интересах любого учителя не давать упражнения и возможности для развития аналитики, логики и критического мышления у учеников, так как это приведет их к их собственному пути познания, а по факту к самостоятельности. Самостоятельность недопустима. Таковы цели темных в этом мире.
Поэтому предлагаю читателям самим определить степень погруженности в болото фанатизма, и продиагностировать наличие критического мышления и логики в своей жизни.
Это действительно поможет стать немного более свободным каждому.
San Sattari
191 комментарий
Колесо Дхармы (учения) поворачивали разные Будды
В точку!
что ни абзац, так в точку!
Всё про наших сектантов! :)))
Уж не знакомый с нашим болотом? :)))
Я призвала его в свое пространство, он и проЯвился:)
Есть ещё разумные, трезвомыслящие люди! Господь милостив и милосерден!
Из таких выходят отличные фанатики
Это эго-программа
Но нападки на учение не позволю
Это принципиально
Есть много учений, которые ведут к истине разными путями
Можно говорить про то какой путь эффективней
Не обязательно по времени
Это нормальное сравнение
Но есть вариант когда идет войнушка
И тогда надо показать что человек в омрачузе
Чтобы превратное мнение не принималось
на веру.
А то будет так, я не читал, но осуждаю.
А уж если ты Вадим и отстаиваешь Учение перед другими, то тогда «приподнеми» зановесочку в теории. Хотя допускаю, что от этого будет еще больше неясностей. Но хоть тема разговора расширится. А так как испорченный телефон происходит здесь, читая комментарии и многиие из них вообще не понятно о чем.
Прекращай это дело, займись собой
Ты тут один из двух главных борцов.
а если он заведёт не в ту сторону? :)
Толку ноль.
Фанатики народ тяжёлый, туповаты, козерожисты (упрямы), легковерные, наивные, но мнящие себя самыми умными, да и вообще самыми-самыми. :))))
Но, как только начинаю общаться с учениками Дракона, я просто вижу его ошибки, как он испортил этих людей. Мне их реально жалко! Хочу хоть как-то пробудить.
Но, после долгих попыток в очередной раз понимаю, что это невозможно, бесполезно, твердолобые. И бросаю эти попытки и ухожу на свой сайт. Там у меня реальная работа идёт.
Одно не понимаю, почему этого тёмного мастера никто не остановит?
Мне он сейчас не интересен. Он меня запутывает.
Я считаю, что он ещё в Пути и многих вещей не понимает ни в теории, ни в практике.
Таки сжигали людей на кострах
Во имя высоких идеалов?
Ты фанатик и псих
За умного сойдешь, пока рот не отрываешь )
Мне хватает одного, показывающего истину.
Никакие идеи не помогут,
нужно обращение к себе, в самосследование.
Не будет и защиты
Зачем нападаешь?
Мы мирные люди
Это же вообще разные подходы и разное понимание пути.
То-то ты распрягаешь о практике. Теперь всё стало ясно
Великий учитель, безусловно
За несколько лет на первую тему записалось 10 человек.
Вся теория изложена лично великим учителем
Ответов один два, а иногда и совсем нет
Это провал, понятно почему Дракону завидует черной завистью
Зря я чего то на него время трачу
Свободен, Саша
Ща мы с тобой библейские секреты раскроем.))
Вот ты себя и показал во всей красе. :)
У меня есть ещё один сайт. Но тебе не скажу. Ты меня разочаровал.
Но, ты же не для этого спросил. Ведь так? :)
Кто меня давно знает, те прекрасно знают мой метод.
Мне нет нужды тебе или кому-то что-то доказывать. :)
Мой подход — сначала трансформация, потом самоисследование. И этот подход себя оправдал и прекрасно работает на старом сайте.
Все ясно
Я знаю Дракона с 2010г. Тогда ещё на квартирах по 5 человек собирались.
Это позже приехали ребята из Москвы и Питера и подтянули его. Они его и раскрутили.
В 2011г. я от него ушёл, потому что понял, что он меня запутывает. Истерики у него были уже тогда.
Потом я пришёл, вернулся на сайт в 2017г. И занял нейтральную позицию.
Помню даже как-то защищал его. Думал, что на него несправедливо наезжают.
Дело в том, что я не читал всех этих тёрок, дрязг, баталий в этот промежуток с 2011г. по 2017г. Потом как-то почитал уже свежие баталии и подумал:«Что-то тут не то...» Но, даже в последние годы, когда он был на сайте, я с ним не ругался. Мы мало общались.
Кстати, я всегда писал об ошибках, тонкостях и ньюансах адвайты. Достаточно почитать мой блог.
А вот когда я столкнулся с учениками Дракона, со всем этим оголтелым психозом, фанатизмом, я уже не смог молчать. По-сути ученики Дракона подвели его под монастырь.
Я начал писать о Драконе в контексте его учеников. Ученики — это результат его работы. Глядя на учеников видишь ошибки учения. Именно об этих ошибках я и говорю.
А то, что они тут скачут, лишь подтверждает, что я был прав.
Это я к тому, что нет идеальных форм передачи мистического знания. Они все уникальны по своему и по правилам сансары всегда будут далеки до идеала, и поэтому всегда будут встречать критику.
Если не бывает идеальных мастеров, то идеальных учеников и подавно. Тем более в интернете где кишит куча неадеквата с острыми психическими расстройствами. Я просто не припомню ни одного современного мастера у которого в интернете царил полный адекват. Это возможно только при определенной диктатуре и жестком модерировании. Сумиран, Молдованов и пр. просто удаляют посты, если видят в них вещи, которые идут вразрез их пониманию. Не со зла, а как бы давая понять вопрошающему читателю, что он смотрит не в ту степь. Дракон выбрал другую тактику и я не вижу смысла обвинять его в этом. Мы имеет, то что имеем, со всеми своими преимуществами и недостатками.
Перед тем как Дракон ушел в закрома, народ тут требовал отмены диктатуры и возврата демократических принципов сайта. Мол эта площадка одного Дракона, а хочется чтобы тут тусили уважаемые мужи и могли свободно выражать свои идеи. Требование было выполнено. Так что как то привыкай к обстановке, тока без диктатуры плиз :)
мне пофиг
я тут временно
главное, чтобы в мой адрес не шло никакого говна
тут же как, с чем придешь, с тем и уйдешь
С открытым сердцем не пробовал?
как тебе такой сценарий?
стрелочника с тем кто тебя разворачивает
к твоим же постулатам.
Помечтай
ты уже заглотнул наживку, и теперь на крючке.
я буду делать перерыв :))
Скажи скоро в гости придем )
Мои долго не церемонятся. :)
не тянешь
не сдал экзамен :))
Так что придётся тебе пока в подсобниках поработать. :)
Ты адрес дай и жди
Навстречу им белый
Один из краных:
-давай белому в морду дадим!
-а если он нам?
-а нам то за что!?
И этому вас учат?
Как тебе такой сценарий?
Даже не знаю, что сказать…
Красивые идеи разбиваются о суровую действительность.
Есть практическая Адвайта, а есть болтологическая.
Да, я прошёл путь трансформации и очищения, можешь назвать это йогой, можешь тантрой. И естественным образом перешёл на путь самоисследования. И там всё прошёл. Это практическая Адвайта.
И естественно я говорю только о том, что сам прошёл.