Отцы и дети.

Так получилось, что личность формируется социумом с рождения и ни куда от этого не уйти.

Так получается, что основы личности закладываются, прежде всего, в семье.И от душевной зрелости и мудрости родителей зависит какой вырастет ребёнок.Однако, мы не рождаемся идеальными родителями, мы ими становимся.И, если вдруг, мы нечаянно ошиблись, мы всегда можем исправить возникшую ситуцию, прежде всего, осознавая её и, взяв с собой в спутники терпение, мудрость и Любовь.
Контроль над желаниями ребёнка.
Обратная сторона «целеустремлённости» ребёнка:-«Я хочу».Он превыше всего. «Есть я и мои желания.И, если мне не позволяют делать то, что я хочу, я буду кричать, плакать, ныть».
Ребёнок должен усвоить, что превыше всего мы ценим друг друга, наши отношения.Налицо же он демонстрирует заботу о себе, о своих прихотях.ИЗ СТРАХА ПРИЧИНИТЬ РЕБЁНКУ БОЛЬ ОТКАЗОМ — РАСТЁТ ЭГОИСТ.
-«Это моя вещь, она принадлежит мне и я не разрешаю тебе ею пользоваться, т.к. ты её портишь.А, когда ты вырастешь, заработаешь деньги, приобретёшь то, что тебе нужно, тогда можешь распоряжаться вещами, только уже своими, как захочешь.Если ты желаешь ломать и не ремонтировать, завтра останешься без еды, игрушек, сладостей.А, заработанные деньги я потрачу на сломанные тобой вещи».
Дисциплина очень важна, потомучто такой ребёнок будет стремиться любой ценой сделать то, что задумал то, что решил то, что хочет.
-«Ты что забыл(забыла)я -главный, я-важный, это же-я».
Школьные задания.Подход следующий: я работаю и зарабатываю деньги, а домашнее задание — это твоя работа.И, как ты её сделаешь, такова будет плата — еда, развлечения.А, поскольку, ты не трудишься над выполнением уроков, следовательно не получишь зарплату в виде игр, покупок, прогулок с друзьями.
НАСТОЯЩАЯ ИГРА С ДЕТЬМИ В ВИДЕ СЮЖЕТНО — РОЛЕВЫХ.
Ребёнку достатосно несколько игрушек или несколько настольных игр.
Теперь о настоящей целеустремлённости:
а)это, когда я вижу что другой ребёнок хочет эту игрушку, а у него её нет и я прошу маму, чтобы она разрешила мне поделиться с ним ею.Так появляется сочувствие, сострадание.
б)я хочу вырасти и научиться помогать миру, людям, научиться спасать животных, посадить много деревьев.
Но, дети не мечтают иметь много вещей, чтобы чувствовать превосходство над другими, хвалиться что у меня есть, а у тебя нет.Ибо так появляются «особенные» дети.Но только в желаниях, в хитрости, в разрушении.
У ребёнка должна быть цель: сделаешь то, что нужно, получишь еду, игру, прогулку.
ВЗРЫВНОЙ МЕХАНИЗМ НУЖНО ОТКЛЮЧИТЬ.
И, только тогда, когда ты выполнишь то, что я тебя просила(просил), ты получишь то, что тебе необходимо для твоего развития.
Не колличество игрушек нужно нужно учитывать, выражая любовь к ребёнку, а отношение к нему.
Самое важное, самое главное — это ЛЮБОВЬ.
Нужно избавиться от эгоизма, от гордыни, от эго.НАБЛЮДАТЬ, ВИДЕТЬ, ПРИЗНАВАТЬ — так можно избавиться от эго.
Чем мы удобряем дерево эго: мнение других(хорошее), похвала, осуждение, знания, материя, успехи мужа, детей, крепкая, дружная семья, счастливые родители, богатые родственники, друзья, собственное дело.Любые преимущества — это удобрение.
Самый сильный удар по эго, когда оно ничем не отличается от других, не особенное, такой как все.Кто первый?