мысли на заваленке

Великий Мастер пришёл в класс под видом Скромного Ученика.
Глупый Учитель взял Великую Книгу и стал произносить слова,
противные слуху Великого Мастера. Не в силах далее выносить 
ложное толкование Глупым Учителем Великой Книги,
Великий Мастер схватил стул и забил Глупого Учителя насмерть.
В тот самый миг Скромные Ученики достигли Полного Просветления.
– Учение Дзен Мастера Тухлоума –
© Джед МаКеена, вторая книга.

****

зависимость от ложного интерпретатора, который в добавок является авторитетом, вот, где начинается ложь (прежде всего родители)
смелость порушить эту зависимость от очередного мнения — путь к свободе.
от внутреннего диалога, от ложного ощущения я (ведь без «я» в этих диалогах нет никакого смысла)

как узнать какое ложно?
всё, что оформлено в словах как утверждение — ложно.
слова могут лишь «нести» правду если они разрушают словесные убеждения, все до одного, сами, при этом, не неся никакой ценности, как таковые.

****

когда вы читаете этот текст слова звучат у вас в голове, но как же это может быть, ведь они «там» на бумаге, молчат :)
они и там и здесь, в голове. есть иллюзия пространства, расстояния, в котором одно и тоже, и там и тут одновременно, выглядят разделёнными.