7 июня 2019, 10:01
KottВолшебник красного города. Бондарь.
Бондарь, в последнее время, забросил всё на свете. Он прикатил самую свою огромную бочку на побережье моря, укрепил её песком, чтобы ветры не катали её по пляжу, постелил себе там сухой и чистой травы, взял клетчатый плед, и решил стать Диогеном.
И надо сказать, что всё у него стало получаться. Книгу Юнга он сжёг вечером на костре, поджаривая мидии. А в бутылках из под «Балтики 9» держал дождевую воду, чтобы пить.
Сознание Бондаря стало тихим, как море в штиль. Ум… нет, разум, совершенно успокоился, и Бондарь часто ловил себя за волосы, чтобы окончательно не воспарить в небо. И не потому, что боялся, а потому, что хотел перед окончательным бессрочным прыжком в Нирвану встретиться со своим скрытым учителем. Правда, вот только сам он прятаться уже не хотел, так как себя уже не видел даже в отражение морской воды лунной ночью. Только слегка ощущал свои волосы, когда держался за землю, чтобы не улететь в небо воздушным шариком.
И вот на двенадцатый день такого своего состояния он заметил, как к нему стала приближаться песчаная кочка с нахлобученным на неё совиным гнездом.
Разумеется, это был учитель Бондаря. Оказывается он глаз не спускал с него с того самого времени, когда Бондарь сбежал от всяких скрытых учений. Не пускал и следил, так как ему очень нужен был хоть единственный ученик! А когда учитель увидел, что Бондарь сжёг свою последнюю книгу, то не выдержал и решил приблизиться. Но он также хорошо видел, что Бондарь не собирается прятаться, как в былые роскошные времена, когда учитель мог тайно влиять на Бондаря, а потом ему об этом рассказывать, приказав тому спрятаться под кроватью.
А учить учитель мог только скрытно. Поэтому он сам спрятался в кочку и стал приближаться к Бондарю.
Бондарь сразу понял, что это учитель, по характерному сопению и вздохам.
Первой заговорила кочка:
-Бондарь! Ты меня слышишь? Ты точно сейчас меня не видишь? Чувствуешь, как мой ум снова резонирует с твоим? Хочешь поговорить об этом? Ты сейчас же можешь творить реальность всех своих теоретических концепций!
-Учитель… Можешь не говорить в слух. Я слышу все твои мысли, так как стянул уже к себе Праджню и могу творить сидхи. Ты так смешон, учитель. Зачем ты нахлобучил это совиное гнездо?
-Дурак. Это мой отличительный знак! Как другие кочки узнают о том, что я учитель?
Твоя праджня меня настораживает! Ты слишком зазнался! Твоя история такая смешная и житейская. Ты думаешь, что уже всё закончено? Нет! Тебе просто нужен постоянно виртуальный наркотик! И ты стебёшься надо мной по метеоритски! Врунишка! Тебе очень не даёт покоя моя популярность! Вот ты и прикинулся Диогеном. Но сейчас я тебе дам понятие моего ума через твой ум посредством манипуляции разумом, сознанием и умом!
-О, учитель, что есть наша популярность по сравнению с этим безбрежным морем. Вылезай уже, давай поедим устриц и будем смотреть на луну. Я тут тоже популярен среди морских рачков и чаек. Но популярность — просто привычка к реальности. Вот одна чайка, вон с того острова, прилетает попить из моей бутылки. Она привыкла…
— Куда тебе догнать мою большую популярность?!!! Ты мой план, Бондарь, но опять не знаешь об этом.
-я, учитель, уже ни хочу ничего знать. Моё сознание потеряло даже однонаправленность. Я больше не работаю…
-Глупец!!! Работать и работать ещё!!! А это значит, что должен смотреть в мой ум и учить свой ум у моего ума через посредство канально-трубных переходов одновариантной матрицы концептуально-флуктуационной действительности происходящих истинных смыслов!
-Учитель, ты, кажется, запутался… Я с трудом держу свой фокус сознания на твоей нелепой кочке. А почему в твоём гнезде, спит кот? Как это я сразу не заметил! Ты его туда сам посадил или он пришёл спать в твоё гнездо самостоятельно?
-Я не путаюсь, чтоб ты знал!!! Это мерзкий кот! Матричный, весь из цифир!
Он, покушается на мою популярность, но не знает моего хитрого плана, как я его использую для него самого на пользу себя! Не отвлекайся! Сейчас мы будем обсуждать тебя и творить целое из обрезков твоего сознания, фрагментарно зависимых от количества пингвинов на северном полюсе! Мва-ха-ха! Как я закрутил, не находишь, что это остроумно и несёт в себе скрытые аспекты невидимого учения, которое тут представляю я, совершенно не путаясь во всём том, что других запутывает и просветляет моим умом… нет, разумом! Ты чувствуешь, как ты меня учишь, учась сам?
-Учитель, как там поживает сообщество? Все ли здоровы и также остры и умны на язвительность? Твоё состояние внушает мне тревогу… Впрочем, мне так всё равно, что я не хочу это обсуждать… Луна скоро, какая звёздная ночь!
-Мою персону обсуждают всегда на АВ — чтобы ты знал!!!
Тут учитель не выдержал и вскочил, опрокинув гнездо и кота. Кот сел, почесался, буркнул что-то сердито, заинтересовался бочкой Бондаря, зашёл в неё и улёгся спать, решив стать котом Диогена. Заснул он быстро, от запаха свежей травы и шума морского прибоя. И сразу же стала ему сниться прекрасная кошачья радуга…
А учитель, вскочив, стал шарить по карманам, и вдруг вытащил красную вязанную шапочку и напялил её себе на голову.
-Вот! Смотри, глупый Бондарь! Это мне связала моя ученица! Она долго не могла понять мой ум своим умом через резонирование последнего путём возбуждения первого!
Но поняла, и теперь вяжет мне штаны и куртку! А ты просто овощ на пляже, не развивший ни одной идеи об истине!
Бондарь посмотрел на шапочку, на гордый лик учителя на фоне темнеющего неба, и со всех сил отвесил оглушительный подзатыльник своему учителю.
Учитель упал на четвереньки и замяукал!
-Мяу! Я давний кот! Такой давний, что ты не представляешь, какой я мудрый и давний!
Учитель, явно «рубил» сталкинг, или так думал, что рубит, или у него произошло небольшое помутнение от затрещины… А скорее всего, он не хотел новой, и поэтому решил стать котом…
Бондарь разглядел надпись на шапочке — «красный город — 2010», а на макушке бубон с чёрной ленточкой и надписью «просветлённый мастер». И захохотал, забыв держать себя за волосы. И тут же, совершенно естественно его мир окончательно затормозился и встал, как вкопанный. Глаза Бондаря тали огромными и бессмысленными. Он смотрел на учителя и не знал, кто такой перед ним стоит. Учитель был прекрасен! Не было того, кто бы любовался видом учителя. Красота была сама по себе, и она была и Бондарем и учителем. В бочке проснулся кот, вышел, и удивлённо уставился на Бондаря. Кот совершенно не понимал, где тут Бондарь, а где луна, так как Бондарь стал луной, а луна Бондарем. Коту стало скучно и он пошёл ловить рыбу.
А учитель, что-то почувствовав и разозлившись заорал на всё побережье тонким хриплым голоском:
-Ага! По шапке — это твоя картина, тебе же хочется быть умнее просветленного!!!
Но Бондарь его не слышал, он смотрел сквозь учителя.
Учитель обежал его два раза против часовой стрелке, и три раза по часовой. Пощупал, погладил, но Бондарь стоял и улыбался.
Учитель понял, что навсегда потерял своего ученика. Злобно ругнулся. Огляделся, отряхнулся, и пошёл к своей оставшейся ученице.
По дороге он придумал ещё несколько десятков концепций, приободрился и уже в хорошем настроении, стал воображать, как он скрыто и невидимо будет учить свою, вяжущую ему куртку и штаны, ученицу.
И надо сказать, что всё у него стало получаться. Книгу Юнга он сжёг вечером на костре, поджаривая мидии. А в бутылках из под «Балтики 9» держал дождевую воду, чтобы пить.
Сознание Бондаря стало тихим, как море в штиль. Ум… нет, разум, совершенно успокоился, и Бондарь часто ловил себя за волосы, чтобы окончательно не воспарить в небо. И не потому, что боялся, а потому, что хотел перед окончательным бессрочным прыжком в Нирвану встретиться со своим скрытым учителем. Правда, вот только сам он прятаться уже не хотел, так как себя уже не видел даже в отражение морской воды лунной ночью. Только слегка ощущал свои волосы, когда держался за землю, чтобы не улететь в небо воздушным шариком.
И вот на двенадцатый день такого своего состояния он заметил, как к нему стала приближаться песчаная кочка с нахлобученным на неё совиным гнездом.
Разумеется, это был учитель Бондаря. Оказывается он глаз не спускал с него с того самого времени, когда Бондарь сбежал от всяких скрытых учений. Не пускал и следил, так как ему очень нужен был хоть единственный ученик! А когда учитель увидел, что Бондарь сжёг свою последнюю книгу, то не выдержал и решил приблизиться. Но он также хорошо видел, что Бондарь не собирается прятаться, как в былые роскошные времена, когда учитель мог тайно влиять на Бондаря, а потом ему об этом рассказывать, приказав тому спрятаться под кроватью.
А учить учитель мог только скрытно. Поэтому он сам спрятался в кочку и стал приближаться к Бондарю.
Бондарь сразу понял, что это учитель, по характерному сопению и вздохам.
Первой заговорила кочка:
-Бондарь! Ты меня слышишь? Ты точно сейчас меня не видишь? Чувствуешь, как мой ум снова резонирует с твоим? Хочешь поговорить об этом? Ты сейчас же можешь творить реальность всех своих теоретических концепций!
-Учитель… Можешь не говорить в слух. Я слышу все твои мысли, так как стянул уже к себе Праджню и могу творить сидхи. Ты так смешон, учитель. Зачем ты нахлобучил это совиное гнездо?
-Дурак. Это мой отличительный знак! Как другие кочки узнают о том, что я учитель?
Твоя праджня меня настораживает! Ты слишком зазнался! Твоя история такая смешная и житейская. Ты думаешь, что уже всё закончено? Нет! Тебе просто нужен постоянно виртуальный наркотик! И ты стебёшься надо мной по метеоритски! Врунишка! Тебе очень не даёт покоя моя популярность! Вот ты и прикинулся Диогеном. Но сейчас я тебе дам понятие моего ума через твой ум посредством манипуляции разумом, сознанием и умом!
-О, учитель, что есть наша популярность по сравнению с этим безбрежным морем. Вылезай уже, давай поедим устриц и будем смотреть на луну. Я тут тоже популярен среди морских рачков и чаек. Но популярность — просто привычка к реальности. Вот одна чайка, вон с того острова, прилетает попить из моей бутылки. Она привыкла…
— Куда тебе догнать мою большую популярность?!!! Ты мой план, Бондарь, но опять не знаешь об этом.
-я, учитель, уже ни хочу ничего знать. Моё сознание потеряло даже однонаправленность. Я больше не работаю…
-Глупец!!! Работать и работать ещё!!! А это значит, что должен смотреть в мой ум и учить свой ум у моего ума через посредство канально-трубных переходов одновариантной матрицы концептуально-флуктуационной действительности происходящих истинных смыслов!
-Учитель, ты, кажется, запутался… Я с трудом держу свой фокус сознания на твоей нелепой кочке. А почему в твоём гнезде, спит кот? Как это я сразу не заметил! Ты его туда сам посадил или он пришёл спать в твоё гнездо самостоятельно?
-Я не путаюсь, чтоб ты знал!!! Это мерзкий кот! Матричный, весь из цифир!
Он, покушается на мою популярность, но не знает моего хитрого плана, как я его использую для него самого на пользу себя! Не отвлекайся! Сейчас мы будем обсуждать тебя и творить целое из обрезков твоего сознания, фрагментарно зависимых от количества пингвинов на северном полюсе! Мва-ха-ха! Как я закрутил, не находишь, что это остроумно и несёт в себе скрытые аспекты невидимого учения, которое тут представляю я, совершенно не путаясь во всём том, что других запутывает и просветляет моим умом… нет, разумом! Ты чувствуешь, как ты меня учишь, учась сам?
-Учитель, как там поживает сообщество? Все ли здоровы и также остры и умны на язвительность? Твоё состояние внушает мне тревогу… Впрочем, мне так всё равно, что я не хочу это обсуждать… Луна скоро, какая звёздная ночь!
-Мою персону обсуждают всегда на АВ — чтобы ты знал!!!
Тут учитель не выдержал и вскочил, опрокинув гнездо и кота. Кот сел, почесался, буркнул что-то сердито, заинтересовался бочкой Бондаря, зашёл в неё и улёгся спать, решив стать котом Диогена. Заснул он быстро, от запаха свежей травы и шума морского прибоя. И сразу же стала ему сниться прекрасная кошачья радуга…
А учитель, вскочив, стал шарить по карманам, и вдруг вытащил красную вязанную шапочку и напялил её себе на голову.
-Вот! Смотри, глупый Бондарь! Это мне связала моя ученица! Она долго не могла понять мой ум своим умом через резонирование последнего путём возбуждения первого!
Но поняла, и теперь вяжет мне штаны и куртку! А ты просто овощ на пляже, не развивший ни одной идеи об истине!
Бондарь посмотрел на шапочку, на гордый лик учителя на фоне темнеющего неба, и со всех сил отвесил оглушительный подзатыльник своему учителю.
Учитель упал на четвереньки и замяукал!
-Мяу! Я давний кот! Такой давний, что ты не представляешь, какой я мудрый и давний!
Учитель, явно «рубил» сталкинг, или так думал, что рубит, или у него произошло небольшое помутнение от затрещины… А скорее всего, он не хотел новой, и поэтому решил стать котом…
Бондарь разглядел надпись на шапочке — «красный город — 2010», а на макушке бубон с чёрной ленточкой и надписью «просветлённый мастер». И захохотал, забыв держать себя за волосы. И тут же, совершенно естественно его мир окончательно затормозился и встал, как вкопанный. Глаза Бондаря тали огромными и бессмысленными. Он смотрел на учителя и не знал, кто такой перед ним стоит. Учитель был прекрасен! Не было того, кто бы любовался видом учителя. Красота была сама по себе, и она была и Бондарем и учителем. В бочке проснулся кот, вышел, и удивлённо уставился на Бондаря. Кот совершенно не понимал, где тут Бондарь, а где луна, так как Бондарь стал луной, а луна Бондарем. Коту стало скучно и он пошёл ловить рыбу.
А учитель, что-то почувствовав и разозлившись заорал на всё побережье тонким хриплым голоском:
-Ага! По шапке — это твоя картина, тебе же хочется быть умнее просветленного!!!
Но Бондарь его не слышал, он смотрел сквозь учителя.
Учитель обежал его два раза против часовой стрелке, и три раза по часовой. Пощупал, погладил, но Бондарь стоял и улыбался.
Учитель понял, что навсегда потерял своего ученика. Злобно ругнулся. Огляделся, отряхнулся, и пошёл к своей оставшейся ученице.
По дороге он придумал ещё несколько десятков концепций, приободрился и уже в хорошем настроении, стал воображать, как он скрыто и невидимо будет учить свою, вяжущую ему куртку и штаны, ученицу.
14 комментариев
Тот ли это уважаемый мр.Котт с ариома?