19 июня 2020, 17:54

Наставление Гуру Падмасамбхавы.

Гуру Падмасамбхава:
Цогьял, чтобы принести благо будущим поколениям, давай наставления, соответствующие их способностям, давай объяснения, соответствующие уровню их разумения, давай практики, доступные их уровню усердия!
Пойми это, и учи тому, во что твердо веришь сама. Иначе умный человек, получив наставления в том, что ему неинтересно, останется неудовлетворён, а это уменьшит его веру и послужит причиной дурного деяния – лишения человека веры.
Если человек с меньшими умственными способностями получит объяснения высшего прямого смысла, то он не поймёт его, а если и поймёт, то может испугаться и начать хулить эти учения. Другие же ухватятся за слова, которые не понимают, и получат больше вреда, чем пользы. Как предостерегают мудрые учителя, если простые ученики с небольшими способностями получат наставления по самым высоким, непревзойдённым учениям, они не придут к истинной Дхарме, а, самонадеянно полагаясь на одни лишь слова, станут понимать ещё меньше.
Если учить, что нет нужды в изучении и размышлении – это понизит и без того невысокий уровень знания и увеличит уже имеющееся неведение. Если учить, что Дхарма включает в себя недеяние – это уменьшит и без того слабое прилежание и увеличит уже имеющуюся лень. Если учить, что нет причины и следствия – это уменьшит и без того малое количество заслуг и закрепит уже имеющееся поверхностное понимание.
Если учить, что нет добра и зла – это нанесёт урон и без того малому почитанию и раздует уже имеющееся самодовольство. Если учить, что нет рождения и смерти, это подорвёт и без того слабую веру и увеличит и без того большое число заблуждений. Если учить, что нет ни сансары, ни нирваны – это истощит и без того слабый интерес к достижению плода и укрепит и без того сильную привязанность к восьми мирским заботам.
Всё это создаст больше заблуждений, чем пользы!

52 комментария

sergiy
ты уверенна, что эти измышления относительны именно к нашей ситуации, времени?
Margosha
Уверена.
sergiy
не знаю как сказать, говорят такое уже было…
sergiy
хорошо пишет, но своевременно ли? не знаю
sergiy
в смысле наше временно ли?))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))
Margosha
Да. Прочти более внимательно текст.
Если бы мастера понимали кому, когда и какие знания давать, то не было бы неадеквата в головах людей.
sergiy
пожоже время такое, не дай, просто проиграем, дай тому кто способен взять… не знаю…
Margosha
Я наблюдала за людьми с разным уровнем интеллекта. Формат, в котором даются знания людям с низким уровнем интеллекта неинтересен интеллектуалам и наоборот. Отсюда, вред, а не польза. И так по каждому пункту.
sergiy
ты можешь оценить потенциал,
щас тренд, всё доступно, это не просто нет,
это и со стороны держателей
Margosha
Да, сейчас многое доступно. Но ты не будешь читать книги по высшей математике, если по каким-либо причинам не дорос до них. У тебя даже не возникнет желания посмотреть в ту сторону. В школах учеников делят на классы. 1,2,3 и т.д. То же самое должно касаться и духовных практик.
Abdra
Но ты не будешь читать книги по высшей математике, если по каким-либо причинам не дорос до них. У тебя даже не возникнет желания посмотреть в ту сторону.
Мой Путь начался с того, что я внезапно испытал некое неописуемое состояние (назовём его так). И в то время, когда я его испытал, я совершенно не могу сказать того, что я был к этому готов. Так как не занимался духовными практиками. А, скорее наоборот, прожигал жизнь почём зря (мягко говоря).
Margosha
Ты говоришь об опыте. А я говорю о знаниях, к которым ученик не готов. Наслушаются концепций о том, что кармы нет, и начинается неадекват. Но… чтобы карма «сгорела» нужны не только знания, но опыт проживания определенных трансцедентного.

Мой путь тоже
начался с того, что я внезапно испытала некое неописуемое состояние
Abdra
Я говорю о начале поиска знаний. Да, опыт случился. Но, по прошествии неопределённого количества времени, «ум потребовал» описаний произошедшего. Но не учёл, что словарный запас не соответствует уровню события :) А где же можно найти более или менее подходящие описания? Конечно в священных писаниях и трудах религиозно-философского толка.
Abdra
Но… чтобы карма «сгорела» нужны не только знания, но опыт проживания определенных трансцедентного.
Воистину.
Margosha
Ой, слово состояний пропустила:)
Abdra
Не страшно :)
Margosha
Такое ощущение, что я тебя знаю…
Margosha
Как с самой собой говорю:)
Abdra
Я думаю, что ты знаешь природу этого ощущения.
Abdra
Как там Батько поживает?
Margosha
Это у него надо спросить, как ему живется:)
Abdra
Пошли фильм смотреть.
Abdra
Давненько «Последнего самурая» не пересматривал.
Margosha
Я месяц назад его смотрела, не знаю, в который раз по счету.
Я пойду смотреть «Человек на Луне».
Хорошего тебе просмотра, брат:)
leelasvetlay
Неадекват не у Мастера, а в голове у тех, кто его слушает. Мастера все нормально дают, НО есть 1000 и 1 способ не правильно понять, то, что они говорят!
svarupa777
НО есть 1000 и 1 способ не правильно понять, то, что они говорят!
ровно 100 % непонимания… ибо понимание только у мастера… ибо он всегда *дальше * чем любой ученик… и видит все из двойственной картины…
leelasvetlay
НЕТ. Вот и не правильно поняли.
Ученик может быть Мастером!, Да кто угодно. Хоть кошка!
kirienko
По сути верно, но неверно. Потому, что такой подход нивелирует понятие Мастера.
Научиться можно у любого и каждого и всего, но не всё это является Мастером.
Каждый в душе художник и поэт, но не каждый художник. Иначе не было бы художников и не было бы поваром и не было бы матерей и не было бы неба, если всё небо
Abdra
Хорошо сказано.
svarupa777
в таком контексте… как ты говоришь… мастером становится сама ситуация…
мы о разном говорим…
Margosha
Иногда ученики бывают более продвинуты мастеров. Просто мастер этого не видит, потому как сам еще не дошел до этого уровня. Я такое вижу сплошь и рядом.
svarupa777
учись видеть суть сказанного… а не пытайся всунуть свои глупости… лишь бы сотрясти воздух… ибо омрачена по самое не могу… и нужно чтонить да ляпнуть…
я сказал про мастера… а не про омраченцев…
Margosha
Я прекрасно тебя слышу и понимаю, о чем ты. Но есть разные случаи.
Есть мастера разных уровней реализации. Иногда мастера высшего порядка входят в пространство мастеров под видом учеников, чтобы «продвинуть мастера» на более высокий уровень. Это передача на энергетическом уровнн. Другое дело, сможет ли взять.
svarupa777
комментировать твои смешные фантазии… некомильфо…
Margosha
Так не комментируй, в чем дело? Хочется сесть мне на голову?:) Так ведь сброшу… Иди своей жене сядь. А мне твои изречения неинтересны.

.
Margosha
Правильно понять можно только в том случае, если мастер ясно излагает мысли и доносит информацию в соответствии с уровнем развития ученика, о чем, кстати, наставление. И беда-беда, когда ученик, не имеющий опыта, начинает втюхивать концепции реализованному мастеру.
svarupa777
ученик осознает… суть того… что говорит мастер только в одном случае… когда произошло осознание своей природы… тчк… и тихо тихо… улыбнется… как… так… самое очевидное и простое не замечалось…
klb
даже не знаю как воспринимать пост. пояснение или предупрежденик :((
Margosha
Ты задаешь вопросы, тогда, когда они у тебя появляются. А вот если тебе дать информацию более высокого порядка, то не думаю, что она будет полезна твоему уму.
Мои структуры «плавились» от высокочастотной информации.
klb
так было, но теперь я вроде получаю все дозировано. по крайней мере мне так кажется
Margosha
Если мозг не закипает, то да, дозированно:)
Abdra
Ты задаешь вопросы, тогда, когда они у тебя появляются.
На мой взгляд, ему лучше эти вопросы адресовывать не куда-то во вне, а внутрь себя. Потому как, сам механизм, под названием «человек», при внимательном рассмотрении, уже даёт исчерпывающие знания о мироустройстве.
Margosha
Это уже зрелость. На начальном этапе соотносишь свой опыт с опытом других ищущих.
Abdra
Наверно, всё это очень условно, на самом деле.
Prostovv
Это хороший текст
Platonio
Вспомнилось
«Будда сказал: 18)… трудно „спасать“ людей (переправлять), следуя изменениям (естественному ходу вещей);»
Lupen
Встряски…

Вихрь грозовой пролетел над мирами,
В омуте тлена люди… увязли,
Это согласно какой же программе
Светлые души в сём мире угасли?

Кто ж так отныне распорядился,
Чтобы умом застилалось пространство?
И в кого ты, человек, превратился?
Кто включил в мире беЗправное чванство?

«Memento mori», — чушь прозвучала,
Нету ни воли, нет пробуждений,
Где ж ты Истока ЖИВое Начало?
Где ж о Любви МОНОлита сужденье?

Омут исходит от мерзостной твари,
ЛИКи исчезли, сломилася ВОЛЯ,
И уж не вИдны прекрасные дали,
Лишь в сумраке бродят смурные юдоли.

В краски природы О, СУТЬ, погрузилась,
Выросли крылья от боли и встряски,
То, что в кутке отдалённом таилось,
Вылилось в Жизни чарующи… СКАЗКИ…

Света Буйваленко, 04.07.2020, 21:53