так и я об этом почти :)
в моей версии ученик учитель и учение это одно, вместерожденное
и врзникает из недостаточности
со всех сторон
заполняя вымышленную пустоту
со стороны учителя — одиночество
учитель и ученик это такая же дуальная пара как отец и сын, где третий угол/ноль — учение, та же самая вместерожденная троица, без обратной связи не будет ни какого живого учения…
также как единственность можно принять за одиночество, когда видишь тень тень от этого света, можно и одиночество принять за единственность, когда видишь отраженный свет на картинке вокруг тени (ученики, заблудшие души и иже с ними)
не путаю) именно об этом и говорю, легко перепутать в обратную сторону
нужно ли единственности провозглашать себя и искать все новые пути этого провоглашения?
ты ни кого не сможешь отвести на этот уровень, ни кому не сможешь его показать
это одиночество движет тобой, эта жажда вещать и помогать о которой ты писал однажды, из этого одиночества
но я хотел сказать о другом, Мастер, ты прекрасен в своем мастерстве, но там к чему ты ведешь своих учеников, ты одинок, и обречен на одиночество, ни одного ученика, ни одну бессмертную душу ты не сможешь взять с собой
Ты смотришь на себя миллиардами глаз
Тебе некого дурачить
Некому провести тебя
Ты провозглашаешь этот мир триллионами звуков, нет ни одного лишнего
Нет ни чего неуместного, ни чего не возможно оспорить
Ты можешь сопротивляться только своим собственным заблуждениям, ты оспариваешь только свою отделенность, воспевая свою индивидуальность, ни кому не удалось ее покинуть
в моей версии ученик учитель и учение это одно, вместерожденное
и врзникает из недостаточности
со всех сторон
заполняя вымышленную пустоту
со стороны учителя — одиночество
так зачем влезаешь если не въезжаешь о чем речь?
нужно ли единственности провозглашать себя и искать все новые пути этого провоглашения?
это одиночество движет тобой, эта жажда вещать и помогать о которой ты писал однажды, из этого одиночества