Если никто с ученика не спрашивает — ученик мертв. Никто не подпитает его…
Потакать негативным качествам будет некому… Никаких негативных качеств вообще нет
Учение вероятно начинается с родителей, других взрослых, общества в целом.
Оно вскоре торжествует — ученик разделил позволеное-непозволеное, правильное-неправильное, и тд.
Но главный успех — оно создало в нем внутреннего учителя. Он уже сам будет себя пороть ремнем, указывать что можно, что нельзя, заставлять что-то делать и тд…
И пока ученик жив, что бы он ни делал — боялся ошибиться, обижался, прятался — на него уходит энергия.
И пока учитель жив — жив ученик… Даже если он учит лишь других.
Конец растворяет ученика и учителя…
Иногда в общении (и это особенно на эзотерических так сильно!) возникает такая интересная хрень — я про ивана а мне про балвана. Или даже не так. Как бы выразить то…
Вот я говорю — хочу домой елку. А мне говорят — выйди на улицу, деревьев полно, смотри и любуйся…
И как говорить дальше хз )))
НУ ЧТО?!..
и я тебя… :)
Мерцает здесь — https://img-fotki.yandex.ru/get/9302/106870434.6/0_a77f7_b39a35e0_orig :)
Я говорю о конце и все ))
http://www.youtube.com/watch?v=obmeCspmEnU
Можно праздновать победу. А можно конец
Потакать негативным качествам будет некому… Никаких негативных качеств вообще нет
Оно вскоре торжествует — ученик разделил позволеное-непозволеное, правильное-неправильное, и тд.
Но главный успех — оно создало в нем внутреннего учителя. Он уже сам будет себя пороть ремнем, указывать что можно, что нельзя, заставлять что-то делать и тд…
И пока ученик жив, что бы он ни делал — боялся ошибиться, обижался, прятался — на него уходит энергия.
И пока учитель жив — жив ученик… Даже если он учит лишь других.
Конец растворяет ученика и учителя…
Вот я говорю — хочу домой елку. А мне говорят — выйди на улицу, деревьев полно, смотри и любуйся…
И как говорить дальше хз )))
спряталася )))