Самоисследование

Рождается тело… ребенок.без имени и я)))просто есть.Мама называет тельце: Саша… Когда имя усвоено ребенком… откликается на Саша… Вот как собак учат, так и людей.Саша… Саша… Не сразу это схватывается ребенком… но потом все нормально, привык.Саша--и ясно… кушать… или купать… Теперь ребенком усвоено, что то.что кормят, моют--это Саша., поскольку ощущения тела переживается и исследуются малышом.Потом мама говорит еще и ты… ты Саша..!!! скажи —это я--Саша… Саша уже есть--вот тело зовут Саша.А что такое я? Все что есть еще у ребенка помимо ощущений тела--это ощущение жизненности.И ребенок соотносит" я" к есть.К 2 -3 годам это уже «я есть», поскольку при обучении и в процессе жизни чувство жизненности обрастает чувством себя.Я существую и с этого момента ребенок помнит себя.Все усвоено, вирус внедрен и точно ...))))там в голове живет тамагочек… ведь там рождаются фантазии )))))я думаю… я делаю… я существую… моя мама, игрушка, ты другой, ты враг, нужно охранять, защищаться.Повреждение познающей природы, вирус несуществующего я.Теперь мысль «я» «склеена» с чувством присутствия, жизненности, поэтому эта пустотность имеет плотность как некое ощущение «себя». Плотность имеет границы и ее можно почувствовать и описать как феномен.