14 июля 2014, 11:33
Авторская программа.
У некоторых людей есть опасные профессии и прежде чем они что-то делают у них происходит моделирование всего процесса.В этом смоделированном фильме есть некая вера в реальность меня-персонажа, иначе не будет переживаться ситуация и моделирование не будет совершенным.Т.е. вера в реальность МЕНЯ при моделировании просто необходимость.Мне трудно представить, что допустим, моделирование полёта по сложному маршруту будет качественным если «я»в этом фильме всего лишь буква.Или если летит Петя а не я, я также добросовестно осмотрю самолёт и также ярко представлю все сложности полёта и приму все меры для их преодоления?.. Вот мне кажется что в природе нет ошибок и поэтому возникновение авторской программы естественное ЯВЛЕНИЕ.Просто при росте осознавания, взрослении приходит понимание авторской программы именно как механизма в мышлении для определённых задач.Интересная вещь-восприятие «меня автора» как феномена.:) Сама вера в реальность чего либо… Ведь даже чем ярче и живее представленные картинки, тем они кажутся реальнее…
45 комментариев
Эээ, не совсем. Моделирование как инструмент мышления применяется у спортсменов, военных и опасных профессий, чтобы отработать и встроить автоматический навык действия в нужной ситуации. Чтобы этот навык срабатывал независимо от твоей веры в то, что ты сам рулишь. Как раз при моделировании процессов вера в автора минимизируется. Чтобы было не «я делаю, я рулю», а «делается, рулится, бежится».
Наши футболисты проигрывают, потому что они ещё верят, что это они сами забивают голы, в то время как англичане действуют как машины, например ). То же самое и с лётчиками. «Человеческий фактор» всех авиакатастроф — это как раз вера в рулёжку, в то, что я сам могу предотвратить ЧП. Отсюда – неверные действия. А когда есть навыки правильного действия в любой смоделированной сложной ситуации, то человек соотносится с ними, а не со своим мнением. Чем больше у человека в опыте таких примеров и навыков, тем больше он эффективен, тем меньше авторских заморочек вмешивается в его работу. Поэтому спортсмены так много тренируются, а квалификация лётчиков измеряется количеством полётных и тренировочных часов.
Есть такой врач-психофизиолог Александр Клюев. Он работал в гражданской авиации, расследовал причины авиакатастроф. Изучал, почему именно так, а не иначе действовал экипаж в какой-то конкретной ситуации. Изучалось всё вплоть до моторных реакций, как срабатывал у пилотов инстинкт самосохранения. И когда он увидел на большом количестве примеров, куда приводит вера в автора, сразу стал мистиком :) сейчас популяризирует идеи шри ауробиндо.
Согласна с вами, что возникновение авторской программы – это не ошибка, а естественное явление, итог эволюции, усложнения человека как вида. Вселенский прикол в том, что до поры до времени человек живёт и действует просто как существо с авторской программой, а потом вдруг раз, и она подменяется верой в реального автора! Вот это чудо, усмешка бога )
А видение авторской программы лишь только как программы и жизнь из этого видения — собственно об этом вся адвайта.
Но меня заводят в заблуждение вопросы мастеров… КТО ЭТА НЕУДАЧНИЦА???? Я что должна эту дуру как то обозначить???? Или имя ей дать??? Что я могу ответить???? Я могу ощущать эту БЕСНОВАТУЮ ЛОЖ… вот ей имя. Но обозначить её и ответить на вопрос не могу. Я не знаю ответа… Ну это просто школьна программа… это к примеру. Мне её вдалбавали все 10 лет… ставили оценки… сравнивали с другими. Ну вот она и работает… как большое ПРЕБОЛЬШОЕ маховое колесо!!! Как снежный ком!!! Я не могу его остановить…
Почему вы на себя берёте авторскую программу ЭТОЙ ЛЖИ и думаете что вы можите от неё избавиться. Вот к примеру люди в психушках лежат со своей авторской программой. Вы что думаете что они могли бы там не быть ЕСЛИ БЫ ПРИШЛИ В АДВАЙТУ?????? Не бред ли очередной… Они там… потому что им так положено быть там… благодаря этой инфекции. Не нам решать когда нам инфецироваться, а когда избавляться. НУ МНЕ ТАК КАЖЕТСЯ… Если говорить про оптовое принятие всего.
организм тела-ума это крайне эффективная система. АП это ошибка в системе, вирус. какие именно проявления ее вам кажутся эффективными? недостаточность, ущербность, неполноценность, психозы, изматывание физическое, психологическое, эмцоионально-чувственное, комки в горле, напряжения в теле? я что-то не могу найти ни одного! и главное — вы приложите к чему-нибудь этот список и скажите в какой ситуации он эффективен и в чём его эффективность заключается!:))) психушка — не всегда следствие АП, а так же шизофрения сама по себе и другие заболевания, возможно и генетические и врожденные, но в том числе огромная доля психических болезней и расстройств — это прямое следствие работы АП с той интенсивностью, которая привела к этому!
вы правы, все что есть — есть и нет чего-то быть не должно, вопрос только в том как происходит функционирование и насколько это эффективно, приносит ли это страдания? есть предпочтение К РАДОСТИ И СЧАСТЬЮ, понимаете?! к здоровью. физическому, психическому, вот это и есть запрос на исследование — что создает напряжение, страдание.
функцию Ап действительно несет — без нее не смогла бы развиться личность у ребенка и он не смог бы в дальнейшем жить в социуме и адекватно понимать — что происходит. Поэтому Ап рассматривается как некая неизбежность развития всех видов мышления у ребенка — позже же есть возможность исцеления мышления от работы Ап.
да, точно, подружиться!:)))) не воевать. это верный подход
Мастер указывает на ошибку только для того, чтобы ученик открыл полноту. Открыл механизм.
Например:
вот в этом намерении решается не вопрос надо/не_надо, а что такое «надо» вообще. Откуда такая идея произрастает. Указатель указывает на то, что выбор то случается, но есть ли выбирающий?
Поэтому «ошибка» — лишь в том смысле, что если факт АП не учитывать, то любые рассуждения будут ложны. А если учитывать — то бессмысленны (в смысле лишены возможности влиять на реальность).