29 октября 2015, 13:09
JayaМастер и ученик
Очень смешно, но Мастер говорит именно то, что имеет в виду. А ученик слышит что-то совсем другое! У меня было как-то так:
Мастер говорит: «Реальность и реализация никогда не были разделены» — Ученик слышит: «Я должен увидеть реальность в реализации»
Мастер говорит: «В мышлении закралась ошибка» — Ученик слышит: «Я ошибаюсь и должен перестать ошибаться»
Мастер говорит: «Это выдуманная реальность» — Ученик слышит: «Я выдумал реальность, я ошибся, я должен исправиться!»
Мастер говорит: «Нет выхода, потому что никто не вошел!» — Ученик слышит: «Я должен увидеть, что я не вошел!»
Мастер говорит: «Верно!» — Ученик слышит: «Я все правильно понял, это приближает меня к просветлению!»
Мастер говорит: «Ты прекрасен!» — Ученик слышит: «Я должен увидеть, что я прекрасен»
Вот такой наворот. Мне было особенно больно, когда Мастер указывал на ошибки мышления, а я, разумеется, принимала на свой счет!!! Я чувствовала себя виноватой, что я никак не могу врубиться! Я чувствовала страх выражать свои мысли об Учении, очень боялась, что они будут неправильными. И чувствовала щенячью радость, когда Мастер меня хвалил. Больше всего меня путало то, что за одну и ту же мысль он мог и похвалить, и указать на ошибку!!!
Психологи сказали бы, что это перенос образа отца на Мастера. Когда я, как ребенок, старалась угадать и угодить… И нет, это НЕ ПЛОХО! Этот механизм в том числе заставлял меня отбрасывать мои притыренные няшки, чтобы Мастер похвалил))) Я же отличница, у отличниц это работает так) НАДО СДЕЛАТЬ КАК НАДО И ВСЕ БУДЕТ ХОРОШО! А потом оказалось, что никак Мастеру не угодить, ДА И НЕ НУЖНО! Потому что и он, конечно, совершенно не знает, как же НАДО!!!
Люблю тебя, мой Мастер! Спасибо тебе за годы терпения, за всепоглощающую любовь, сострадание, за то, что всегда принимал меня со всеми моими тараканами!!! Ой, я бы даже про лотосные стопы тут расписала, но у нас так не принято))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))
PS Это я тут про мышление ученика-отличника. А как это у троечников? Что вы слышите, хулиганы на камчатке?
Мастер говорит: «Реальность и реализация никогда не были разделены» — Ученик слышит: «Я должен увидеть реальность в реализации»
Мастер говорит: «В мышлении закралась ошибка» — Ученик слышит: «Я ошибаюсь и должен перестать ошибаться»
Мастер говорит: «Это выдуманная реальность» — Ученик слышит: «Я выдумал реальность, я ошибся, я должен исправиться!»
Мастер говорит: «Нет выхода, потому что никто не вошел!» — Ученик слышит: «Я должен увидеть, что я не вошел!»
Мастер говорит: «Верно!» — Ученик слышит: «Я все правильно понял, это приближает меня к просветлению!»
Мастер говорит: «Ты прекрасен!» — Ученик слышит: «Я должен увидеть, что я прекрасен»
Вот такой наворот. Мне было особенно больно, когда Мастер указывал на ошибки мышления, а я, разумеется, принимала на свой счет!!! Я чувствовала себя виноватой, что я никак не могу врубиться! Я чувствовала страх выражать свои мысли об Учении, очень боялась, что они будут неправильными. И чувствовала щенячью радость, когда Мастер меня хвалил. Больше всего меня путало то, что за одну и ту же мысль он мог и похвалить, и указать на ошибку!!!
Психологи сказали бы, что это перенос образа отца на Мастера. Когда я, как ребенок, старалась угадать и угодить… И нет, это НЕ ПЛОХО! Этот механизм в том числе заставлял меня отбрасывать мои притыренные няшки, чтобы Мастер похвалил))) Я же отличница, у отличниц это работает так) НАДО СДЕЛАТЬ КАК НАДО И ВСЕ БУДЕТ ХОРОШО! А потом оказалось, что никак Мастеру не угодить, ДА И НЕ НУЖНО! Потому что и он, конечно, совершенно не знает, как же НАДО!!!
Люблю тебя, мой Мастер! Спасибо тебе за годы терпения, за всепоглощающую любовь, сострадание, за то, что всегда принимал меня со всеми моими тараканами!!! Ой, я бы даже про лотосные стопы тут расписала, но у нас так не принято))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))
PS Это я тут про мышление ученика-отличника. А как это у троечников? Что вы слышите, хулиганы на камчатке?
(44):
Dragon, Felix, Katya, Yota, snumra, Rikirmurt, Diamir, Skater, Bambuka, Aiakhate, Natahaalala, Mint, adi-asti, Jaisonkrid, Vita, hahakiri, Svet, Anna2013, Alina, ramevgeny, GodFather, sergei-maksimchuk, deleted2, Atya, JuKa, Koba, papirus, Disa, Biryza, Clasik, iglav, Rush, vitaly73, xdim, Sonisha, Fleur, Proxogii, space_router, bodh45, din_vl, daovictori, Icarushka, ishhushhij, mks-t
47 комментариев
и можно это назвать мягко, нет резонанса…
другое дело мне кажется когда всё вроде бы «так», а какие-то редкие вроде бы плёвые вещи, моменты, превращаются в непреодолимые стены между учеником и мастером… вот это больше обидно…
Особенно за знание что мастер МЕНЯ слышит. ахах
Слышит слышит… как вода в бочке наливается. и дрожжи бродят… ахах
И момент про отца — тоже верен. Какое-то время назад ясно осознала, что есть этот перенос на Мастера.
Это может не совсем в тему. Лишь отчасти, но вот эта тема переноса мне интересна.
Видишь, что от матери ждёшь прежде одного — заботы, а от отца — одобрения. Это два вектора. Вектор с матерью всегда проживался тяжело, была сильная напряжённость. И потребность в заботе со стороны. И он прожился какое-то время назад. Раскрылся. И тогда оно будто переносится внутрь психики. И идёт некая поддержка чтоли по заботе к себе. Как энергия. И уже так внутренне нет вот этой жажды заботы со стороны… Не требуешь её. Не претендуешь. Но буде-то внутренне получаешь.
А вектор отца не привлекал никогда особо осознанного внимания. Я особо не думала об этом. А тут вдруг ясно осознала перенос и какая огромная потребность в одобрении и жажда неутолённая. Но подсознательная. Отца у меня как бы не было. В смысле мама выходила замуж три раза. Три отца и ни одного. И как-то привыкла, что — нет. И вроде как и распознать сложно — ведь оно как-то так странно в таком случае… И честно говоря с удивлением обнаружила — надо же! — присутствует перенос, но такой тихий. Зажатый. И видоизменённый. Но всё же — он. И оно начинает раскрываться… И идёт старая программа — подавить. Ведь установка, отца — нет. А не важно — есть или нет. И подавлять именно — не стоит. Здесь есть некое положительное зерно. Как ты написала.
И в более раскрытом состоянии, уже возникает внутренняя поддержка по одобрению, тоже прежде в виде некой энергетической подпитки, чем именно в виде мыслей одобрения… спокойнее.
А забота и одобрение со стороны — это прекрасно) И хотеть — нормально. Просто в зажатом виде оно подсознательно фонит так — «даааай!»
Папа, посмотри как я умею!))) Какая я молодец! Ну просто, как ребёнок) Что-то такое очень детское) Такое искрящееся и непосредственное…
Если по оценкам, то бывало скакали… то 5, то 2. То бывает интересно и вкладываешься… а бывает так не интересно, что себя не можешь заставить ну никак…
А я честная была и сразу говорила — «не готовилась!». Или — «не читала!».
Только в институте научилась больше лавировать. Ато так вызывает непонимание.
Но в душе — да! Я всегда была отличница. Если что-то делала — то старалась.
Я почему-то их всегда не любил)
Мастер говорит: «Реальность и реализация никогда не были разделены» — Ученик слышит: «До реального опыта даже и не буду пытаться это понять умом»
Мастер говорит: «В мышлении закралась ошибка» — Ученик слышит: «Надо покопаться в мышлении посмотреть, в чем ошибка»
Мастер говорит: «Это выдуманная реальность» — Ученик слышит: «Надо ее разрушить — это ложь»
Мастер говорит: «Нет выхода, потому что никто не вошел!» — Ученик слышит: «Надо отцепиться от попытки войти»
Мастер говорит: «Верно!» — Ученик слышит: «Я все правильно понял»
Мастер говорит: «Ты прекрасен!» — Ученик слышит: «Я знаю»