Это лучший вариант. Если сведущий Учитель, опытный, и Учение знает и на практике всё реализовал.
Если такого Учителя нет, то изучай и опирайся на Учение.
С Учителями очень осторожно нужно.
Лично я усвоил один урок. Даже, если Учитель известен, знаменит, говорит красиво и убедительно, харизматичный, улыбается, душка прям, не иначе «святой», то нельзя верить в каждое его слово. Нужно самому изучать, разбираться, вникать и проверять на практике.
Нужно научиться отделять семена от плевел.
А это очень непросто!
С точки зрения традиций я вообще не при делах но уважительно отношусь ко всему этому…
Я знаю что я странный чел и не могу с этим ничего поделать поэтому у меня к тебе такой странный вопрос, если я расскажу тебе немного о себе ты можешь сказать с позиции вашего учения где я?
Любой Великий Учитель это в ПЕРВУЮ очередь ВЕЛИКИЙ УЧЕНИК.
Таким образом тема с учителем сразу отходит на второй план без последующих зацепок и за его личность и вообще в целом.
Таким образом Ученик остается с самим сабой то есть с опытом своей жизни, с Живым Учением.
Учитель напоминает Ученик делает и в этом случае никакой опоры быть не может потому что только сам Ученик принимает решение, решать вопрос или нет...)
странно что ты не понял глубину сказанного и прогоняешь такую банальность…
будда наш человек… и говоря это он указывает на то то… что человек это социальное явление и легко дает добровольно себя в подчинение мастеру… и это становится ловушкой… начинается имитация(хочу как мастер) и духовный алкоголизм(с мастером крута)…
ученики видят только личность и пропускают суть… суть того… что транслирует мастер… и откуда он транслирует…
а вот откуда он транслирует к личности не имеет никакого отношения…
Для меня не существует банальности в серьезных темах и это может быть странно только с позиции совершенно не серьезного отношения к Учению, попрасту духовный эгоизм.
Я тебя понимаю но ты только что озвучил такую банальность с таким серьезным выкидышем что именно вот это странно...)
Текст любого учения может быть не верно понят, превратно истолкован.
Лучше всего, если Учитель учит посредством трансплантации образа.
Слова при этом отсутствуют.
Ученик сразу получает готовое знание.
Но приход такого Учителя — большая удача.
Особо нечего разъяснять.
Учитель транслирует ученику образ. Визуалъый, тактильный.
И ученик сразу все понимает, то есть получает и образ и интерпретацию.
Это то, о чем Шар Цзы говорит: «Совершенномудрый учит без слов»
На примере. У человека боль в груди. Надо понять причину.
Врачи думают, что сердце, прописывают препараты. А тебе учитель показывает образ грудной клетки с прозрачными органами. И ты видишь небольшое смещение в грудине и страдающий нерв. И образ движений, которые эту проблему снимают. Достаточно гимнастики.
А как учитель в таком случае сможет обьяснить образно к примеру пустату, которая может многое в том числе и убить человека?
Да еще и образно транспартировать что это не отсутствие смысла а просто пустота, к примеру?
Тут мне кажется работа двух но побольшей части ученика так как учитель указывает и все его работа закончена теперь только от ученика зависит все остальное…
Поправлю тебя. Мой образ в твоём описании не совсем верн.
Моя открытость весьма ограничена.
Не на все темы я стану говорить, особенно здесь.
Есть опыт, который не стоит делать достоянием публики.
Понял спасибо…
Трасплантация образа и совершенно мудрый учит без слов это по сути природа и животные на нашей земле. Они не используют слова и тем неменее общаются и передают абсолютно все в том числе и нам.
Здесь вопрос в сенсетивности человека.
Поэтому в таком контексте учителем может быть мир как он есть в любом проявлении и если учитель учит в таком ключе и берет на себя роль это выглядит немного странно...?)
Ты говоришь об обучении примером.
Но такое обучение не может передать внутреннее состояние и восприятие того, что скрыто от обычных органов чувств.
Трансплантация знаний и образов — наиболее эффективный способ обучения. Но он доступен только реально учителям высокого уровня. Причем наличие белкового тела для них не является обязательным.
Ты глубоко капнул конечно, для меня это фантастика какая то…
Но если тебе твой статус позволяет, подкидывай мне какиенибудь указатели из трансплантации буду внимательно изучать их и конечно задавать по ним вопросы…
Я не настолько продвинут, чтобы кинуть образ любому человеку адресно.
Были случаи, удавалось. На натрите знакомой стало плохо, не предупреждая ее, начал работать образом шара энергии. Восприняла! И сильно удивилась, что я знаю, что она видела. Но это были рафинированные условия. Мы оба медитировал тихо и все это происходило на ретрите.
Продавить активный ум человека, когда его внимание связано множеством впечатлений, довольно сложно.
Почему странно? Я практикую цигун. Один из разделов — работа образом.
Скажу больше, все люди непрерывно воздействуют своими образами друг на друга и на ситуации. Эффективность высока у того, кто обладает высоким уровнем энергии и способностью к концентрации.
Что касается адвайты, то я к ней весьма безразличен, поскольку никто дуальность не преодолеет. Даже Иисус говорит: сяду одесную отца! В однородности нет жизни. Любое существование реализуется только в дуальности.
Слышу ты интересный практик хоть мне это и не близко, про адвайту я вообще мимо, а то что Спасителя вспоминаешь это может и прекрасно душу тебе наверно греет...)
Иисус — золотой бессмертный. Ян-шень в даосской терминологии. Скажем так: свет изначальной дуальности, которая присутствует во всем явленном. Поэтому когда Он говорит: я всюду, это совсем не то, что слова адвайтистов.
Он на уровне восприятия всюду. Адвайтистов же на уровне интерпретации. Отсюда Его всемогущество и их беспомощность. Хотя заявления одинаковые.
Я не знаю за всех, и какой там алгоритм, но с тобой как на духу, для меня это единственная живая практика, в которой видно все как есть и к статии по типу трансплонтации слова не нужны)
Тогда как ты отвечаешь на реплики здесь, на форуме?
При полном покое ума видеть ты можешь только последовательность черных силуэтов на белом фоне. Некую контрастную картинку.
В покое ума интерпретировать буквы в смыслы не получится ;)
Да какой здесь покой сознания?, не слушай чего он втирает, смотри по сути) — его буквально разносит по всем персонажам))) изголодавшийся дух, перемедитировал.
Холерик по темпераменту, истеричка по Дракону.
Ошибаешься. Я довольно бесхитростен по внутренней природе и люблю прямоту.
Но я наблюдаю тех, с кем общаюсь, постоянно достраиваю образ и вижу противоречия. Часто указания на эти противоречия сильно раздражают партнёров по общению.
Жизнь приучила быть внимательным :/
Это мы от темы практик перешли к теме личных образов в сознании друг друга ;)
Нет. Партнёры нужны для утверждения собственного образа. Каждый из на стремится распространить его в чужие умы. Мы тут все этим заняты в той или иной степени.
Кстати, это совсем не добавляет спокойствия уму ;)
Все это о том, как не париться или как не париться о том, что или кто париться :D
Кому что зайдет.
Комментарии по поводу Будды, нирваны от сведующих в этой теме людей есть. И попроще и потяжелее кому что опять же.
К примеру, до поры до времени нужно и учение и учитель. Как опоры — прими прибежище в Будде, в сангхе и учении.
ШОб людей не напугать сразу «пустотой», нужны методы.
Мне удобно такое… Санатана дхарма, Традиция через канал Учителя дает Знание, которая является Абсолютной Истиной лишь для конкретного времени и людей… Для другого времени и других людей это не будет( может не быть) уже истиной…
AjnaYoga
69 комментариев
Если такого Учителя нет, то изучай и опирайся на Учение.
С Учителями очень осторожно нужно.
Лично я усвоил один урок. Даже, если Учитель известен, знаменит, говорит красиво и убедительно, харизматичный, улыбается, душка прям, не иначе «святой», то нельзя верить в каждое его слово. Нужно самому изучать, разбираться, вникать и проверять на практике.
Нужно научиться отделять семена от плевел.
А это очень непросто!
Ведь в этом деле альтернативы нет…
Но как иначе это невозможно в принципе…
Я знаю что я странный чел и не могу с этим ничего поделать поэтому у меня к тебе такой странный вопрос, если я расскажу тебе немного о себе ты можешь сказать с позиции вашего учения где я?
Любой Великий Учитель это в ПЕРВУЮ очередь ВЕЛИКИЙ УЧЕНИК.
Таким образом тема с учителем сразу отходит на второй план без последующих зацепок и за его личность и вообще в целом.
Таким образом Ученик остается с самим сабой то есть с опытом своей жизни, с Живым Учением.
Учитель напоминает Ученик делает и в этом случае никакой опоры быть не может потому что только сам Ученик принимает решение, решать вопрос или нет...)
будда наш человек… и говоря это он указывает на то то… что человек это социальное явление и легко дает добровольно себя в подчинение мастеру… и это становится ловушкой… начинается имитация(хочу как мастер) и духовный алкоголизм(с мастером крута)…
ученики видят только личность и пропускают суть… суть того… что транслирует мастер… и откуда он транслирует…
а вот откуда он транслирует к личности не имеет никакого отношения…
Я тебя понимаю но ты только что озвучил такую банальность с таким серьезным выкидышем что именно вот это странно...)
Лучше всего, если Учитель учит посредством трансплантации образа.
Слова при этом отсутствуют.
Ученик сразу получает готовое знание.
Но приход такого Учителя — большая удача.
Трансплантации образа?
Если не влом разьясни а то я с такого термина прям неврубэ
Учитель транслирует ученику образ. Визуалъый, тактильный.
И ученик сразу все понимает, то есть получает и образ и интерпретацию.
Это то, о чем Шар Цзы говорит: «Совершенномудрый учит без слов»
На примере. У человека боль в груди. Надо понять причину.
Врачи думают, что сердце, прописывают препараты. А тебе учитель показывает образ грудной клетки с прозрачными органами. И ты видишь небольшое смещение в грудине и страдающий нерв. И образ движений, которые эту проблему снимают. Достаточно гимнастики.
Да еще и образно транспартировать что это не отсутствие смысла а просто пустота, к примеру?
Тут мне кажется работа двух но побольшей части ученика так как учитель указывает и все его работа закончена теперь только от ученика зависит все остальное…
Спасибо что просветил
Свои идеи о пустоте… Что она может… не может…
Будет нужно, поймёшь, никуда не денешься :))))
Просветил… Вряд ли. На твои вопросы может ответить только опыт.
А я лишь насыпал ещё немного слов :)))))
Ты хорошо открыт это радует, на связи...)
Моя открытость весьма ограничена.
Не на все темы я стану говорить, особенно здесь.
Есть опыт, который не стоит делать достоянием публики.
Трасплантация образа и совершенно мудрый учит без слов это по сути природа и животные на нашей земле. Они не используют слова и тем неменее общаются и передают абсолютно все в том числе и нам.
Здесь вопрос в сенсетивности человека.
Поэтому в таком контексте учителем может быть мир как он есть в любом проявлении и если учитель учит в таком ключе и берет на себя роль это выглядит немного странно...?)
Но такое обучение не может передать внутреннее состояние и восприятие того, что скрыто от обычных органов чувств.
Трансплантация знаний и образов — наиболее эффективный способ обучения. Но он доступен только реально учителям высокого уровня. Причем наличие белкового тела для них не является обязательным.
Но если тебе твой статус позволяет, подкидывай мне какиенибудь указатели из трансплантации буду внимательно изучать их и конечно задавать по ним вопросы…
Мои заслуги очень невелики.
Надеюсь тебя сапер копал...)
Ну давай покажи что ли артефакт хоть какой, слышу что то ты приберег для такого дня...)
Но а если ты еще и симпровизируешь то считай не зря берег...)
Тогда подробно рассказывай, что ты уже видел! ;)
Трансплантацию никогда не видел думал ты можешь чтото изобразить...)
Были случаи, удавалось. На натрите знакомой стало плохо, не предупреждая ее, начал работать образом шара энергии. Восприняла! И сильно удивилась, что я знаю, что она видела. Но это были рафинированные условия. Мы оба медитировал тихо и все это происходило на ретрите.
Продавить активный ум человека, когда его внимание связано множеством впечатлений, довольно сложно.
Неожидал что ты в такой движухе...)
Скажу больше, все люди непрерывно воздействуют своими образами друг на друга и на ситуации. Эффективность высока у того, кто обладает высоким уровнем энергии и способностью к концентрации.
Что касается адвайты, то я к ней весьма безразличен, поскольку никто дуальность не преодолеет. Даже Иисус говорит: сяду одесную отца! В однородности нет жизни. Любое существование реализуется только в дуальности.
Слышу ты интересный практик хоть мне это и не близко, про адвайту я вообще мимо, а то что Спасителя вспоминаешь это может и прекрасно душу тебе наверно греет...)
Он на уровне восприятия всюду. Адвайтистов же на уровне интерпретации. Отсюда Его всемогущество и их беспомощность. Хотя заявления одинаковые.
А ты сам что практикуешь?
Я отбросил все и принял Реальность такой как она есть вот такая практика, ежесекундная и не имеющая конца…
Жил… жил… умер…
При полном покое ума видеть ты можешь только последовательность черных силуэтов на белом фоне. Некую контрастную картинку.
В покое ума интерпретировать буквы в смыслы не получится ;)
Холерик по темпераменту, истеричка по Дракону.
мухоморов с травой намешал
Я поделюсь с тобой, хотя ты сам мне сказал что есть вещи которые лучше не выставлять...)))
А ты с хитринкой...))
Но я наблюдаю тех, с кем общаюсь, постоянно достраиваю образ и вижу противоречия. Часто указания на эти противоречия сильно раздражают партнёров по общению.
Жизнь приучила быть внимательным :/
Это мы от темы практик перешли к теме личных образов в сознании друг друга ;)
Да мы не просто перешли, мы с тобой гуляем по свежему осеннему парку а листья падают прямо нам на голову, добавляя нам образов в сознании...)))
Кстати, это совсем не добавляет спокойствия уму ;)
Да… Последние теплые дни… Лучшее время года! :)
Добавки разные есть что ж поделать...?))
А может ты сыграешь сегодня для нас на гитаре...?))
Но можете поставить себе запись игры любимого гитариста и думать, что это я ;))
Думаю, быстро надоест :)))
Так что мы всегда будем дома, вместе, смотреть друг на друга...)))
Почему?
Вечером напишу! ;)
«Опирайся на живого учителя, а не на мертвые буквы писаний.»
Будда
Кому что зайдет.
Комментарии по поводу Будды, нирваны от сведующих в этой теме людей есть. И попроще и потяжелее кому что опять же.
К примеру, до поры до времени нужно и учение и учитель. Как опоры — прими прибежище в Будде, в сангхе и учении.
ШОб людей не напугать сразу «пустотой», нужны методы.
Тут по сути о том, чтоб «долбить» в одну точку, в конце концов.
По типу — реальность уже не сходит со своего пути.