Фи Гу Нате и НЛПер))

Фи Гу Нате был настоящим мастером дзэн — у него был посох из бамбука и он знал, когда им нужно бить ученика. Пришел как-то к Фи Гу Нате НЛПер, который только что выучился НЛП и теперь решил смоделировать дзэн. Ну, сел, подстроился, как полагается, сначала по позе, потом по ценностям разочек, и, козырнув пару раз рефреймингом, признался наконец кто он и зачем пожаловал. Про Гриндера с Бендлером не забыл упомянуть, так, на всякий случай, авторитеты все-таки. Фи Гу Нате выслушал его внимательно и спрашивает:

— А на чем основано учение эНэЛПэ?

Тут НЛПер задумался. «Круто капнул,» — думает — «логический уровень не ниже убеждений. От такого метафорой не отмажешься… как бы его утилизировать...» Подумал, подумал и решил, что лучше не выпендриваться и просто ответить.

— На базовых пресуппозициях эНэЛПиии. — гордо сказал НЛПер, выделяя окончание на английский манер. Сказал, как послал. Мол, нефиг тут пальцы в чужое содержание кидать.

— А мог бы ты показать мне базовые пресуппозиции НЛПиии? — подстроился мастер дзэн к НЛПеру. Да так подстроился, что НЛПер в нем аж своего почувстовал. Ну и естественно, захотел тут же просветить обывателя великому мета-знанию.

Карта территория.

— Ну, например… Карта не территория. — озвучил НЛПер первую пресуппозицию, которая пришла ему в голову.

— Ну уж нет, — взбунтовался Фи Гу Нате — Уж что, что, а карта это и есть территория.

— Нет, ты не понял, карта не может быть территорией, потомучто…

— Нет, я-то как раз понял. Карта — это территория.

— Нет!

— Да!

— Ну хорошо, твоя карта может быть и территория, а вот моя — нет.

— Ну наконец-то! — вздохнул Фи Гу Нате.

Смысл коммуникации

— А какие еще базовые пресуппозиции есть в НЛП? — спросил Фи Гу Нате, глядя на закат.

— Смысл коммуникации в реакции, которую она вызывает… эй, ты меня слышишь?.. эй!.. Долго еще НЛПер звал Фи Гу Нате, но мастер продолжал сидеть, глядя на закат. Тогда НЛПер сел рядом и тоже уставился на закат, в точности подражая ему.

— Не ужто ты понял? — тут же спросил его Фи Гу Нате. Но НЛПер промолчал, продолжая изображать Фи Гу Нате.Тогда мастер схватил бамбуковый посох и как долбанет его по голове…

— Ай! Больно, ты что! — вскочил НЛПер и уставился на Фи Гу Нате.

— Ну, чья коммуникация эффективнее? — спросил мастер.

Что?

— Если ты хочешь мне что-то эффективно объяснить, пожалуйста, не будь столь однообразен в своих методах. — намекнул НЛПер на предыдущий инцедент. — Бендлер с Гриндером говорили, что если то, что ты делаешь не срабатывает, делай что угодно другое. — вставил он наконец.

— Что?

— Если то, что ты делаешь не срабатывает, делай что угодно другое. — повторил НЛПер.

— Что? — переспросил Фи Гу Нате тем же голосом.

— Если то, что ты делаешь не срабатывает, делай что угодно другое. — сказал НЛПер уже громче.

— Что? — не изменился мастер.

— Если то, что ты делаешь не срабатывает, делай что угодно другое. — напряженно произнес НЛПер чеканя каждое слово.

— Что?- Если ты еще раз скажешь «Что» — заорал НЛПер, схватив бамбуковый посох — я ударю тебя по пальцам!

— А, ну так бы сразу и сказал! — обрадовался Фи Гу Нате.

Обратная связь

— Нет ошибок, есть обратная связь. — утешил себя НЛПер.

— Скажи это канатоходцу. — холодно произнес Фи Гу Нате. Незная, что ответить, НЛПер задумался.

— Ладно, ладно, ходить-то люди учатся на земле. — вернул его Фи Гу Нате — Так что ты там говорил?

— Нет ошибок, есть обратная связь.

— И что же делать с этой обратной связью тому, кто попал в яму ко льву?

НЛПер снова задумался. Тогда мастер сел в такую же позу, и занес посох над его головой.

— Не замечать льва. — крикнул НЛПер и отвернулся в другую сторону.

— Правильно. — сказал Фи Гу Нате, убирая посох. — Только это не спасет его от обратной связи льва.

Возможный выбор

— Человек всегда делает лучший выбор из возможных в данный момент. — назвал НЛПер очередную пресуппозицию.

— Бывают такие лучшие выборы, что их лучше бы не делать вовсе. — стебанулся Фи Гу Нате.

— Если это возможно.

— Это тоже твой выбор. — подытожил мастер.

Осовободи свой ум

— Сознание и тело части одной системы. — сообщил НЛПер очередную