avatar
avatar

Соблазн второго варианта

А во многом ли взрослые отличаются от детей?
Детей оставляли на время наедине со вкусной ароматной конфетой, обещая, что если они продержатся и не съедят, то получат ещё одну такую же.

Это стоит посмотреть.


Тот же самый эксперимент был затем повторен на взрослых. Это ещё больше стоит посмотреть!
Понравилось (1):  bodh45

78 комментариев

avatar
А какая связь здесь между вторым вариантом и того что на видео?) что-то не догнала))
по-моему это проявление борьбы двух взаимоисключающих желаний) одно вправо тянет-другое влево) Если только представление в голове(судя по лицам) «а как было бы если б я конфету съел или не съел») и мученичество от слюнек когда мысленно ешь конфетку, а тут второе желание не даёт в действие кайф привести))
avatar
Второй вариант, который в голове(!) о еще одной конфете, которая может быть получена не дает возможности скушать ту конфету, которая перед носом на тарелочке!
Именно он( вариант в мечтах) и создает созлазн, искушение и чувство вины от того, что есть прямо сейчас (борьба с желанием) и мешает его исполнению!
Если бы взрослый ничего не пообещал, ребенок просто съел бы конфету, не думая. Раз и нет!
avatar
Не факт, что тебе будет хотеться 2 конфеты и через 20 мин.(время эксперимента), но придется их жадно слопать, как сделал мальчик (желание ведь насколько усилилось от борьбы с ним!)
Соблазн не том, что есть «перед носом», а в появившемся, якобы таком же доступном и реальном втором варианте.
avatar
я тоже считаю, что если проявить сдержанность, то на смену тому что есть придет нечто схожее, но иное, более подходящее…
тут дело только в том, чтобы сохранять спокойное ожидание, самообладание…
а если проявлять нетерпимость, алкать, то если подходящий вариант и придет, то он может остаться незамеченным…
avatar
Так по такой логике можно докатиться до «хавай всё что дают и не парься»)) Грубо-утрированно ширнуться там, выпить, прибить кого…
avatar
Каждый действует по своей логике и своей склонности! Фокус в том, что очень часто не замечается, что сравниваются варианты разные, доступный сейчас и придуманный. А мучения от выбора-как одинаковых, равнозначных, доступных ОБОИХ сейчас.
avatar
Фокус в том, что очень часто не замечается, что сравниваются варианты разные, доступный сейчас и придуманный.
так который как бы «доступный сейчас» он тоже ведь придуманный(про видео если)… по крайней мере пока он из «доступного сейчас» не превратился в «претворённый в жизнь»)

И это же не значит что стоит при выборе как поступить ориентироваться на более доступный и быстро-претворимый в жизнь) Как раз-таки если по жизни, так в общем-то и проверяется что называется внутренняя сила человека(это не про видео уже)… «падкость на конфетку» и падкость на лёгкое быстрое разруливание какого-то вопроса… не важно с какими последствиями)

И вот даже если свершиться вариант нежелаемый, почему же обязательно от чувства вины мучиться?) думаю у кого как)
avatar
ха-ха:)) девки поумнее — сразу лопают)) знают что второго варианта не!!))
avatar
Там девочки лопали из тех, про которых говорят:«Эта попроще, долго не думает или вообще не думает!»Зато с конфетой!
avatar
+1
ага, и замуж три раза выйдет, вместо тех что второго варианата ждут)))
avatar
Это те наверное, кто совсем не хотят опосредованный опыт учитывать!
avatar
вообще-то этот экспиримент о развитии человека, те кто помладше, те не могут ориентироваться на отсроченный результат. ))
avatar
Вот чего выяснили в том числе:«Способность противостоять даже таким простым искушениям у детей, как оказалось, хорошо коррелирует с успеваемостью. А у взрослых это приводит к:
— лучшему здоровью,
— меньшей криминальной активности,
— бóльшей финансовой стабильности.»
И возможно большим скрытым нервозам и страхам. ИМХО
avatar
мне кажется, что это не коррелирует, если это ведет к лучшему здоровью, то не может вести к неврозам, так как неврозы — это не лучшее здоровье. Если у человека нет такой способности, как откладывание всего хочу ради какого-то отсроченного результата, то он не может и учиться, так как сейчас например ребенку хочется гулять, а не учить уроки, и он ведется на это желание и в итоге оказывается без образования. Или сейчас сжирает килограмм конфет, а через полгода получает сахарный диабет. имхо))
avatar
или вот сейчас я трахнусь с этим симпотным незнакомцем, ничего, что сейчас не время и не место, но я ведь так хочу!)))
avatar
вот в этом как раз и не отличаются взрослые от детей. Я делаю то, что я сейчас хочу, и не задумываюсь о последствиях. И тоже на мой взгляд это говорит о незрелости и инфантилизме.
avatar
+1
Там девочки лопали из тех, про которых говорят:«Эта попроще, долго не думает или вообще не думает!»Зато с конфетой!>> Или ей просто думать не хочеться, голодная была:)
avatar
Ага, может и так, просто кушать хотелось!
avatar
второго варианта нет это ведь значит что прямо сейчас его нет…
но если ты хочешь чтобы вместо того что есть пришло что-то более подходящее, то ведь оно придет…
avatar
или не придет))
avatar
я считаю, что если желание настоящее, и если ему не препятствовать, то оно обязательно воплотится…
это закон вселенной
avatar
эх, Саня, еслиб еще существование тоже так считало..), пардон — вселенная!)
avatar
«по вере вашей да будет вам» ©
если ты веришь что это не так, то это не так)
avatar
Если бы в существовании было место вере, оно бы могло и не существовать. Вера — это детский ум. Взрослый ум не верит, он соответствует сущуествованию.
avatar
может я тебя не понимаю, или ты меня…
в существовании есть место вере — мы ведь все можем верить…
и взрослые и дети верят…
просто взрослые верят в очень мало что, и в то что им нафиг не нужно…
avatar
В существовании нет места вере!!! Вера существует только в воображариуме!
avatar
а воображариум что не существует?
avatar
он существует только в твоем уме, как содержание мысли. Это не реальность!
avatar
есть же присказка:
воображаемое не реально…
реален только брахман…
воображаемое и есть брахман…
avatar
Саша, я пока не знаю, что еще тебе сказать…
avatar
я понимаю так: воображение как таковое реально, имеет место…
но его глубина это иллюзия…
avatar
Воображение это инструмент ума, и оно реально как инструмент, но его содержание НЕРЕАЛЬНО!!! Все.
avatar
ну я так вроде и понимаю
avatar
мне вроде все понятно…
имхо, я просто сейчас нахожусь на этапе работы если можно так выразиться с фиксацией на близких людях, болью от этого…
я вижу это так: мы все имеем некоторое множество «точек подключения», привязок, или фиксаций на воображаемых объектах…
распознав одну из таких фиксаций, мы начинаем разоблачать их все…
когда все фиксации распознаны, человек (или то что остается от него) свободен…
avatar
Ок))
avatar
но спасибо за то что своими ответами ты разоблачил (-ешь) мои загоны!
avatar
тебе спасибо)
avatar
ладно…
только вроде не за что
avatar
+1
Есть..)
avatar
так точно
avatar
в смысле есть за что спасибо))
avatar
я уже понял…
кто-то если оценит наши деяния, то это замечательно имхо
avatar
Не столько это..)
avatar
не возгордиться бы
avatar
и точно не это.
avatar
ну я понимаю в меру своего понимания
avatar
А вот сейчас в точку!
avatar
+1
Ты из указателя сделал «присказку» ай — яй яй! да ещё и смысл исказил.
avatar
я так ее запомнил просто
avatar
avatar
мир это же описание, воображаемое…
я так понимаю
avatar
Там ссылка. Почитай.
avatar
я лентяй
avatar
+1
ну тогда почему бы тебе не полениться страдать??
avatar
я бы поленился, но страдание вынуждает шевелиться
avatar
твое страдание в основном тоже воображариум.
avatar
твое страдание в основном тоже воображариум.
согласен…
любое движение ума это воображение…
я сравниваю это со сном наяву…
обычно я не замечаю как засыпаю…
а потом вдруг могу проснуться, и увидеть что я некоторое время спал
avatar
Просто даже не похоже на тот смысл, который ты вывел.
avatar
Просто даже не похоже на тот смысл, который ты вывел.
ну не знаю…
по мне так одно и то же
avatar
ну и ладно.
avatar
мне нравится идея, что все гениальное — просто, а все простое — гениально
avatar
Игры разума.
avatar
Игры разума.
ты считаешь что истина не проста и объяснима?
avatar
Истина… она в этом указателе настолько проста, что сложнее только точка.
avatar
имхо, во всем каждый видит свое
avatar
но если ты хочешь чтобы вместо того что есть пришло что-то более подходящее, то ведь оно придет…>>Откуда ты знаешь, что оно придёт? Может они пошутили со второй конфетой, а ты полчаса планы строишь, какая она будет вторая конфета, смотри а то ещё и первую заберут.
avatar
нет, про конфету может и пошутили — вообще зависимость от других это скверная штука…
просто помнишь о том, что если тебе что-то нужно, то оно придет…
и не твоя забота как оно осуществится…
avatar
просто помнишь о том, что если тебе что-то нужно, то оно придет…>>Просто помнишь или сильно ждёшь?
avatar
нет, не сильно, а спокойно…
как в туалет идешь, или за хлебом — уверен и спокоен, что осуществишь задуманное… даже не паришься по этому поводу…
просто без сопротивления…
avatar
мне кажется, что здес речь идёт о чисто поведенческих реакциях, так сказать морално-этических установках, принятых в семье и не более, а никакиих не вторых вариантах)
не знаю английский, по тексту не могу понять о чём речь
avatar
мне кажется, что здес речь идёт о чисто поведенческих реакциях, так сказать морално-этических установках, принятых в семье и не более, а никакиих не вторых вариантах)
ну да, ролик тут похоже не для «демонстрации работы второго варианта» был) просто на этом примере интересно теперь в чём же и где здесь этот второй вариант у людей срабатывает?)
avatar
+1
Дракон: о «втором» варианте…
Просто Смотри и Осознавай!
Любой «второй вариант» — это необходимый контекст для интерпретации любого явления, без которого она невозможна!
А не то, что могло бы быть вместо «этого», как шепчет ум, создавая зазор для автора и выбора, которого нет!
avatar
))) Вот!)
avatar
:)
avatar
я считаю, что взрослые это те же дети, только более прикованные к привычкам
avatar
я считаю, что взрослые это те же дети, только более прикованные к привычкам >>Есть ещё взрослые дети с привычками:)
avatar
все дети, просто органы разного размера
avatar
Думаю, здесь речь больше об определенном виде запрета.
Эксперимент создает определенное поведение у детей. Их поведение подобно тому, как если бы, им дали конфету и «запретили» её есть в течение 20 минут, и сказали, что её можно съесть только через 20 минут. Их ввели в ситуацию, в которой конфеты на столе как бы нет, как будто бы она виртуальная, но через 20 минут будет 2 вполне реальные конфеты, которые можно слопать.
Они видят, что конфета лежит на столе, она реальная и до неё рукой подать, но ловкий запрет её есть, который в какой=то степени создает конфету виртуальной, её как бы и нет, не даёт её есть.
Только зарегистрированные и авторизованные пользователи могут оставлять комментарии.