Дадада! Такое разделение по нужности ответа корректно!) На стадии размышления, активного ума, нужны правильные вопросы и правильные ответы. Ум нужно приучать думать про смерть, про старость, про конечность всего, потом чтобы появились дальнейшие вопросы: а какого фига так происходит? нужно четко осознавать, почему в мире нельзя получить наполненность, счастье! видеть, что обретение ограничено… и т.д. и т.п. и к этому можно прийти только при помощи получаемых ответов и размышлений! постепенно! у некоторых еще заблуждение есть, что невежество — это что-то одно, что можно перерубить одни разом, а это не что-то одно, а огромные слои всякого, над чем надо размышлять.
на стадии же сидения наедине с собой, нужна только тишина и концентрация внимания на Яесть.
Короче, когда ум активен — размышляем, задаем вопросы, получаем ответы, когда медитируем, там без ожидания просто смотрим в себя. Ес?
Я тебе ответила оба раза, что цель вопросов — ясное понимание! И при помощи вопросов осуществляется понимание невежества! Когда оно понято, осознано, оно уходит. Если оно не понято, оно все еще закрывает Истину.
То, что говоришь ты — бессмысленно! Что за мода такая недооценивать разум и грить, что цель вопроса не ответ. конечно ответ! именно ответ! и только ответ! че-к его получает, понимает, проживает и это интегрируется в жизнь.
Если имеется ввиду интеллектуальная передача, то ничего не имею против. Без знания, просто на энергии, в молчании даже некоторые это проделывают, что может получиться? Ученик будет сидеть и надумывать что-то, проецировать.
Передача может быть только — передачей знания, а не чего-то еще. В Веданте компетентный учитель из традиции комментирует Писания, так Учение всегда остается живым Словом.)
а твое видение каково?) ждать «вопреки»?)) надеяться, сидя у окна, на что-то эдакое однажды? или направить усилия на понимание своего разума? что ты выберешь, Нео?)))
Да, наверное, с фразой «Учения больше нет» я погорячилась!) Это лично мне прикипел флуд и хамство, внедрившиеся в мой диалог, поэтому я так сказала...)
не хотела именно в этом посте подробно раскрывать этот аспект, но точно так и есть!!) ожидания самого ученика влияют на него, сама атмосфера «как здорово, что все мы здесь сегодня собрались...» делает свое дело). те или иные энергии везде одинаковые, хоть на природе, хоть на концерте, хоть дома за сериалом)) нет разницы!) если цель — схватить энергию некую, то подойдет любая смена обстановки. но при сильной вере в разделение, новые ощущения проецируются на учителя, создается ощущение, что это он источает что-то эдакое.)) а это, конечно, не так.
поэтому меня прикалывает такая шутка как «прямая передача»)) и «энергетическое учение»)) меня тут распнут за это, но я ниче не могу поделать с тем, что мне это оч смешно)))
как думаете, почему возвращается всё на круги свои?
потому что случайный инсайд ничего не дает! нужно ясно понимать, в чем невежество?
какую бирюльку-то? я объясняю в данный момент, что разум нельзя недооценивать, это инструмент для познания. А ты гришь: не, все иллюзия, выкинь бирюльку. ЭТО ТАК НЕ РАБОТАЕТ! Разум сам растворится, когда подойдет слишком близко) но чтобы он туда подошел, мало взять и заключить: «все иллюзия», надо стремиться и лететь на огонь, пока он в нем там не сгорит.
не стоит сидеть и надеяться на это, сложа руки.
если есть желание Самопознания, все усилия должны быть направлены на это. Об этом нужно читать, говорить, спрашивать, медитировать) Все только ради Цели и вокруг Цели. Только тогда Плод раскрывается. Если желания нет, или хочу немножко того, немножко этого, то Плод не раскроется. Насильно это не входит в чью-то жизнь, только, когда действительно этого хочешь и к этому идешь.
на стадии же сидения наедине с собой, нужна только тишина и концентрация внимания на Яесть.
Короче, когда ум активен — размышляем, задаем вопросы, получаем ответы, когда медитируем, там без ожидания просто смотрим в себя. Ес?
То, что говоришь ты — бессмысленно! Что за мода такая недооценивать разум и грить, что цель вопроса не ответ. конечно ответ! именно ответ! и только ответ! че-к его получает, понимает, проживает и это интегрируется в жизнь.
Этот вопрос, как дверь в храм, который находится на высоком холме. Но до этой двери еще надо дойти! И для некоторых этот путь ой как не близок..)
Передача может быть только — передачей знания, а не чего-то еще. В Веданте компетентный учитель из традиции комментирует Писания, так Учение всегда остается живым Словом.)
не хотела именно в этом посте подробно раскрывать этот аспект, но точно так и есть!!) ожидания самого ученика влияют на него, сама атмосфера «как здорово, что все мы здесь сегодня собрались...» делает свое дело). те или иные энергии везде одинаковые, хоть на природе, хоть на концерте, хоть дома за сериалом)) нет разницы!) если цель — схватить энергию некую, то подойдет любая смена обстановки. но при сильной вере в разделение, новые ощущения проецируются на учителя, создается ощущение, что это он источает что-то эдакое.)) а это, конечно, не так.
поэтому меня прикалывает такая шутка как «прямая передача»)) и «энергетическое учение»)) меня тут распнут за это, но я ниче не могу поделать с тем, что мне это оч смешно)))
потому что случайный инсайд ничего не дает! нужно ясно понимать, в чем невежество?
если есть желание Самопознания, все усилия должны быть направлены на это. Об этом нужно читать, говорить, спрашивать, медитировать) Все только ради Цели и вокруг Цели. Только тогда Плод раскрывается. Если желания нет, или хочу немножко того, немножко этого, то Плод не раскроется. Насильно это не входит в чью-то жизнь, только, когда действительно этого хочешь и к этому идешь.