Читала множество эзотерических форумов. Всегда находятся такие, как вы, упрекающие своих учителей во всех своих бедах. Но их основная обида в том, что У МЕНЯ НЕ ПОЛУЧИЛОСЬ ПРОСВЕТЛЕТЬ, значит, в этои виноват учитель. Причем, такие уеники есть у каждого учителя.
Подумайте вот над чем: если человек идет учиться играть в большой теннис, а потом упрекает своего учителя в том, что он не стал чемпионом — то о чем это может говорить? Это говорит лишь о том, что человек не может принять тот факт, что люди изначлаьно не равны в жизни в своих способностях и возможностях. И учитель здесь абсолютно ни при чем — учитель здесь играет вторичную роль. Прежде всего человек всегда сам раскрывает свои способности. И если еому-то не хватило силы воли и способностей в достижении своей цели — то винить тут некого. Просто такая жизнь, изначально нсправедливая. Надо принять себя таким, какой ты есть, потому что другим все равно не станешь.
Произошел откат? Значит, конкретно с вами так должно было произойти. Вы ничего не сможете с этим сделать. Разве что пытаться дальше работать в направлении просветления.
А если вы решите развить свой бизнес и заработать миллион долларов, но не смжете — кого в этом случае будете винить? Ведь ситуация с откатом аналогична любой другой обычной жизненной ситуации: когда желаемое не произошло.
Откаты неизбежны. Поскольку, эго-программа это клещи, которые не так-то просто отбросить. Большинству ищущих просветления, к сожалению, не удастся полностью избавиться от этой программы, даже испытав опыт просветления. Очищение от нее происходит на протяжении нескольких жизней.
К примеру, у Нго-Ма тоже остались ее проявления. Например, одно из проявлений это стыд за своих учеников. Стыд может возникать только когда идет отождествление себя с кем-то или чем-то. С человеком, страной, корпорацией, в которой работаешь и тп — все это тоже корни одной и той же программы, которая заставляет человека вести себя определенным образом.
Волей качество изменить нельзя -а вот волей начать делать практики вполне можно)) Потому что практики по очистке себя предполагают регулярность их выполнения — для этого сначлаа нужно воспользоваться волей, а потом она становится не нужна, потому что тело и сознание привыкают к этому, и сами просят — развилась привычка к этому. Полезная привычка.
Для очищения эмоций и ума из всех известных мне техник, которые приходилось пробовать мне и другим людям, на мой взгляд, наиболее лучшие это следующий комплекс:
1. Сначала нужно научиться расслабляться — аналог этой техники — любые техники расслабления, описанные кв книгах по йоге. Но опять же- лучшее, что лично мне известно: это взять в привычку расслабляться каждый день перед сном — хотя бы 20-30 минут. Техника похожа на йоговскую шавасану: нужно лечь в кровать, каждую точку тела пройти вниманием и расслабить снизу вверх: от кончиков пальцев до макушки головы- в том числе почувствовать свои внутренние органы и тоже их расслабить.
2. Техника по остановке внутреннего диалога (быстрых результатов ожидать не стоит, может потребоваться от несколькоих недель до нескольких месяцев, в зависимости от человека, чтобы ум стал останавливаться): можно либо сесть в спокойной остановке, и начать наблюдать за дыханием. Дышать при этом лучше медленно, и наблюдать: вход-выход, вдох-выдох. Как только появилось осознание, что человек снова оказался в мыслях — опять перевести внимание на дыхание.
Второй вариант (более социальный) — во всех действиях, которые постоянно происходят, учиться чувствовать ощущениями! Люди привыкли жить в своем уме, что и дает безрадостное существование. Но это просто привычка, и ее можно переучить.
Нужно чувствовать во время мытья посуды, как вода и тарелки соприкасаются с кожей. Во время еды не торопиться- а жевать медленно, и стараться почувствовать весь вкус еды! Во время ходьбы по улице чувствовать, как передвигаются ноги и руки, а так же обращать внимание на красоту окружающего пространства — природы, проходящих людей, животных.
3. Это делается после того, как первые два пункта уже вошли в жизнь и стали более ле менее естественными (обычно, через несколько месяцев). Наблюдение за любыми возникающими эмоцями: когда возникает эмоция, нужно не увлекаться ей, а наблюдать как будто бы со стороны — как она пришла и ушла. Тогда эмоции постепенно начинают исчезать.
При этом, сразу делать третий пункт без первых двух практически бестолковая затея — даст плохие результаты. У многих поэтому ничего не получается — потому что не выстроена база правильно!
Смутно помните — видите?
К тому же я лично не знаю, кто такой Пападжи — только на слух помню фамилию. Вполне может быть, что не редкость для адвайтистов, чистотой там не особенно пахнет. Обсуждать это нет смысла.
У нас с Нго-ма немного разный профиль. Я например, не могу оценить тему просветления и иду к нему за этим — а он не может оценить чистого человека. Разные практиrи приводят к разным внутренним преобразованиям.
))) Только кто будет оценивать количество этого солнечного света?))) Ученик никогда не сможет правильно оценить учителя. И вы уверены, чо ваши чувствовавния энергий темноты и света — верные?))
Вы не думали, почему например Иисуса на кол посадили? (да и многих учителей гоняли и сажали) )) А ведь был такой солнечный и светлый человек — но простые люди физически не способны почувствовать такого человека. Они могут лишь кидаться на внешние проявления, сверхспособности — и называть таких людей небожителями, даже если у этих людей крепкое и сильное эго.
Как таковых именно эмоций у таких людей уже нет — есть постоянно фоновое СОСТОЯНИЕ радости и блажества, которое никуда не уходит.
Переворачивать столы можно как с эмоциями, так и без них — и что конкретно было при этом с Иисусом — не знает никто.
Если сказать точнее: то в реальной жизни всегда есть подразделения. Все люди и предметы обладают разными характеристиками. С чистотой тоже самое.
И отрицать это — отрицать очевидное. Иначе бы здесь не считали учителем именно Нго-ма, если бы между ним и учениками не было никакой разницы.
Другой вопрос состоит в том — есть ли внутри человека двойственное мышление, которое поздразделяет все на плохое и хорошее?
Если взять в целом, то то что я пишу — это тоже чушь. Разница в любых написательствах лишь в том, позволяет ли эта эзотерическая писанина более качественно объяснять людям? Насколько хорошо они понимают эти слова?
Но, любой человек, учителя в том числе — создают свое учение, исходя исключительно из своего текущего понимания как учения, так и жизни, и мира ( И оценивают они других тоже, исходя из своего уровня. То, что выше — они видеть не способны, потому что сами этого не прошли еще, и людей уровнем повыше они автоматически будут занижать — потому что у него нет в уме и в личном опыте контекста, по которому они могли бы оценить этого человека.). Именно отсюда и столько разногласий в том, что пишут учителя. Высокопрофессиональных мастеров, видящих многие детали, которых остальные не видят — традиционно единицы.
Подумайте вот над чем: если человек идет учиться играть в большой теннис, а потом упрекает своего учителя в том, что он не стал чемпионом — то о чем это может говорить? Это говорит лишь о том, что человек не может принять тот факт, что люди изначлаьно не равны в жизни в своих способностях и возможностях. И учитель здесь абсолютно ни при чем — учитель здесь играет вторичную роль. Прежде всего человек всегда сам раскрывает свои способности. И если еому-то не хватило силы воли и способностей в достижении своей цели — то винить тут некого. Просто такая жизнь, изначально нсправедливая. Надо принять себя таким, какой ты есть, потому что другим все равно не станешь.
Произошел откат? Значит, конкретно с вами так должно было произойти. Вы ничего не сможете с этим сделать. Разве что пытаться дальше работать в направлении просветления.
А если вы решите развить свой бизнес и заработать миллион долларов, но не смжете — кого в этом случае будете винить? Ведь ситуация с откатом аналогична любой другой обычной жизненной ситуации: когда желаемое не произошло.
К примеру, у Нго-Ма тоже остались ее проявления. Например, одно из проявлений это стыд за своих учеников. Стыд может возникать только когда идет отождествление себя с кем-то или чем-то. С человеком, страной, корпорацией, в которой работаешь и тп — все это тоже корни одной и той же программы, которая заставляет человека вести себя определенным образом.
1. Сначала нужно научиться расслабляться — аналог этой техники — любые техники расслабления, описанные кв книгах по йоге. Но опять же- лучшее, что лично мне известно: это взять в привычку расслабляться каждый день перед сном — хотя бы 20-30 минут. Техника похожа на йоговскую шавасану: нужно лечь в кровать, каждую точку тела пройти вниманием и расслабить снизу вверх: от кончиков пальцев до макушки головы- в том числе почувствовать свои внутренние органы и тоже их расслабить.
2. Техника по остановке внутреннего диалога (быстрых результатов ожидать не стоит, может потребоваться от несколькоих недель до нескольких месяцев, в зависимости от человека, чтобы ум стал останавливаться): можно либо сесть в спокойной остановке, и начать наблюдать за дыханием. Дышать при этом лучше медленно, и наблюдать: вход-выход, вдох-выдох. Как только появилось осознание, что человек снова оказался в мыслях — опять перевести внимание на дыхание.
Второй вариант (более социальный) — во всех действиях, которые постоянно происходят, учиться чувствовать ощущениями! Люди привыкли жить в своем уме, что и дает безрадостное существование. Но это просто привычка, и ее можно переучить.
Нужно чувствовать во время мытья посуды, как вода и тарелки соприкасаются с кожей. Во время еды не торопиться- а жевать медленно, и стараться почувствовать весь вкус еды! Во время ходьбы по улице чувствовать, как передвигаются ноги и руки, а так же обращать внимание на красоту окружающего пространства — природы, проходящих людей, животных.
3. Это делается после того, как первые два пункта уже вошли в жизнь и стали более ле менее естественными (обычно, через несколько месяцев). Наблюдение за любыми возникающими эмоцями: когда возникает эмоция, нужно не увлекаться ей, а наблюдать как будто бы со стороны — как она пришла и ушла. Тогда эмоции постепенно начинают исчезать.
При этом, сразу делать третий пункт без первых двух практически бестолковая затея — даст плохие результаты. У многих поэтому ничего не получается — потому что не выстроена база правильно!
К тому же я лично не знаю, кто такой Пападжи — только на слух помню фамилию. Вполне может быть, что не редкость для адвайтистов, чистотой там не особенно пахнет. Обсуждать это нет смысла.
Вы не думали, почему например Иисуса на кол посадили? (да и многих учителей гоняли и сажали) )) А ведь был такой солнечный и светлый человек — но простые люди физически не способны почувствовать такого человека. Они могут лишь кидаться на внешние проявления, сверхспособности — и называть таких людей небожителями, даже если у этих людей крепкое и сильное эго.
Переворачивать столы можно как с эмоциями, так и без них — и что конкретно было при этом с Иисусом — не знает никто.
И отрицать это — отрицать очевидное. Иначе бы здесь не считали учителем именно Нго-ма, если бы между ним и учениками не было никакой разницы.
Другой вопрос состоит в том — есть ли внутри человека двойственное мышление, которое поздразделяет все на плохое и хорошее?
Но, любой человек, учителя в том числе — создают свое учение, исходя исключительно из своего текущего понимания как учения, так и жизни, и мира ( И оценивают они других тоже, исходя из своего уровня. То, что выше — они видеть не способны, потому что сами этого не прошли еще, и людей уровнем повыше они автоматически будут занижать — потому что у него нет в уме и в личном опыте контекста, по которому они могли бы оценить этого человека.). Именно отсюда и столько разногласий в том, что пишут учителя. Высокопрофессиональных мастеров, видящих многие детали, которых остальные не видят — традиционно единицы.