сайт же так называется. поэтому и разговор о адвайте. если за шашлычок поговорить то есть другие сайты
большинство народа без всякой адвайты (не зная о ней) оч хорошо по бабам, на природу и шашлычок реализуют.
я за то чтобы не уравнивать тех с ищущими. не потому, что кто-то лучше или хуже, а потому, что если без разницы то зачем тогда учение если разницы нет?
я понимаю что здесь написано.
не думаю, что фраза «всё само происходит» заменяет учение адвайты и всё объясняет.
эта фраза рождается из уже финального или близкого понимания — такого как у натана например
а человеку который ещё только начал разбираться говорить, что нет разницы между просветлённым и непросветлённым и о том, что всё само происходит, по-моему, глупость
по написано видно, что натан хорошо забурился в тему.
но подход о том, что ничего делать не нужно, потому, что между пробуждённым и непробуждённым нет разницы мне не близок. Потому, что если его принять как верный, то непонятно зачем тогда нужны учения недвойственные
Призыв быть здесь и сейчас полагался, как я думаю, для того чтобы оторвать внимание ищущих из мыслей и направить его на восприятия (чувства, ощущения, видимость, слышимость и т.д.)
Сугубо инструментальный призыв. О его эффективности судить не возьмусь
что не одно и то же? не уловил твою мысль
большинство народа без всякой адвайты (не зная о ней) оч хорошо по бабам, на природу и шашлычок реализуют.
я за то чтобы не уравнивать тех с ищущими. не потому, что кто-то лучше или хуже, а потому, что если без разницы то зачем тогда учение если разницы нет?
не думаю, что фраза «всё само происходит» заменяет учение адвайты и всё объясняет.
эта фраза рождается из уже финального или близкого понимания — такого как у натана например
а человеку который ещё только начал разбираться говорить, что нет разницы между просветлённым и непросветлённым и о том, что всё само происходит, по-моему, глупость
но подход о том, что ничего делать не нужно, потому, что между пробуждённым и непробуждённым нет разницы мне не близок. Потому, что если его принять как верный, то непонятно зачем тогда нужны учения недвойственные
:)
Сугубо инструментальный призыв. О его эффективности судить не возьмусь
хотя конечно понимаю, что кому-то это нравится — быть учителем