опасен интеллект особенно тогда, когда заявляет:
«Я знаю, как надо вам, и что для вас лучше…
Учитель физики говорит о физике. А не о том, что он знает из физики. При этом первое («он говорит не о себе, а о физике») никак не противоречит второму (он действительно говорит то что знает о физике, сами его речи — речи знатока).
Люди получают знания, и при этом слабым интеллектом людям кажется что они «получают их от учителя» (а не от мира и не от самой физике.). Они путают эти вещи — говорение о себе (о своих знаниях), и говорение самой физики устами физика. Результаты — налицо, стоит только сказать что есть единый «учебник Истины» (и другого быть не может), которая в нём «говорит от собственного Имени» (а не от имени личности Учителя), таких людей начинает знатно подколбашивать.
Любой инструмент опасен. Но отсутствие инструмента — это хуже всего, тут вообще ничего нельзя будет сделать. У животных нет такого интеллекта как у человека, и они в меньшей опасности от его использования. И что?
Но некоторые мастера жгли писания, потому как ученики умудрялись этой язык превратить в философию.
Без языка — Истина не постижима. Не смотря на то, что язык — не истина. Нет науки без математики, и это не я придумал. Хотя наука — то, что постигает проявленный мир в максимальной его живой полноте. А язык математики — всего лишь символы.
Да, учебники зубрилы просто зубрят, не понимая их смысл. Так бывает. Но если сжечь все учебники, учение вообще будет невозможно. В молчании Истина не постигается. Она постигается только через слова Писаний, через логическое размышление над ними и через проживание помысленного. Просто проживание — ничего нового человеку не даёт. Никаких новых знаний вне его привычной логики. По-настоящему новое всегда приходит со стороны.
Именно так. :) Это язык души Мира. :) И не важно какими словами говорится на этом языке — кто-то учит на тамиле, а кто-то излагает тоже самое на древнеиудейском. Но тем не менее математики всего мира как-то понимают друг друга. Также понятен этот язык и исследователям Истины, какими бы словами при этом они не пользовались.
Будда жил зад*олго до летописной истории, много изучил писаний и просидел в медитации десять кругов существования, отчего же он не мог достичь состояния Будды? Может он просто не был Буддой? :)
Всему своё время. Слова Писаний дали всходы многие годы спустя. Почему бы и нет? Другой вопрос — почему он не стал учить как-то по-своему, почему он не смог создать «своего языка» чтобы донести Истину? Вы не найдёте отличий в буддизме (некоторых его школах) и адвайта-веданте (некоторых её школах).
Махарши учил каждого в соответствии с его уровнем, как истинный учитель…
В школах тоже так и учат — в соответствии с их уровнем. Что не доводят до идеи о том, что «каждому ученику нужно сделать свою математику». В мире всё устроено именно так — многообразие основано на единстве.
О Его реализации известно, что он и понятия не имел ни о каких Писаниях, во время её «прихода»:
Что с ним было во время «прихода», никому не известно. Учить он стал многие годы спустя. А вот то, что происходило эти годы — известно. Он слушал учителей, говорящих на языке Писаний. Вполне возможно, что настоящий «приход» (а не какой-то там опыт, который послужил толчком к изменению его жизни), случился именно в эти годы.
Будду тоже учили учителя, и учили словами Писаний. Слова Будды (буддизм) — слова Писаний, вы не найдёте в них различий с той же ведантой.
Невозможно быть ученым, и невозможно описывать мир, не пользуясь при этом языком науки (математикой). Это трудно понять тем, кто всю свою жизнь опирался только на свой опыт и только на свою логику. Но тем не менее — это так и есть — мир един на всех (в сути своей), и язык его описания тоже един на всех, в сути своей. А люди разные, да. Кто-то говорит на английском, кто-то на русском. А вот математика (язык науки) на всех один. И язык Истины — на всех один. И никак иначе, ведь Истина это и есть суть мира. И язык, на котором говорят исследователи Истины — не может быть «у каждого свой».
В общем-то все, кто думает иначе, имеет очень и очень низкий интеллект.
Рамана Махарши тоже так думает. Иначе не давал бы учения. И какими словами он учил, как вы думаете? Любыми? Нет! Он учил словами Писаний.
Поэтому все эти разговоры о том, что кто-то куда-то там «проскочил», минуя слова Писаний — в пользу бедных мозгами.
Что такое ТО? ТО. Я могу найти другое имя, но это всегда будет самый большой объект.
Дело в том, что «я» невозможно вообще без существования этого «самого большого объекта». Потому что любой, кто осмысленным образом говорит слово «я» подразумевает что «я — это что-то, что не-я». Не всё остальное, не любой другой объект этого мира, и если приглядеться — то даже не сам этот мир. Я это не-мир, таково на самом деле определение я, которым все пользуются но при этом далеко не все его рефлексируют. Именно поэтому, я всегда исследуется в контексте «не-я» — объект «я», подлежащий исследованию, уже задаётся этим контекстом. Если изменить контекст — изменится и сам объект исследования. Следовательно, если знать ТО так или иначе — то и Я будет знаться так или иначе. И вопрос «кто я» будет задаваться в отношении одного или иного Я. И ответ на это исследование будет получаться разным.
Выбрасывая из внимания этот контекст (То), Я исследуется в привычном контексте. Ну и понятно, что кроме привычного же результата ничего в итоге и не получится (кто я). :)
Короче говоря, до конца этот вопрос раскрывается только постижением Истины — следовательно, Истина и есть ответ на такой вопрос. :) Чем отличается? Познай Истину — и узнаешь. )))
Люди получают знания, и при этом слабым интеллектом людям кажется что они «получают их от учителя» (а не от мира и не от самой физике.). Они путают эти вещи — говорение о себе (о своих знаниях), и говорение самой физики устами физика. Результаты — налицо, стоит только сказать что есть единый «учебник Истины» (и другого быть не может), которая в нём «говорит от собственного Имени» (а не от имени личности Учителя), таких людей начинает знатно подколбашивать.
Да, учебники зубрилы просто зубрят, не понимая их смысл. Так бывает. Но если сжечь все учебники, учение вообще будет невозможно. В молчании Истина не постигается. Она постигается только через слова Писаний, через логическое размышление над ними и через проживание помысленного. Просто проживание — ничего нового человеку не даёт. Никаких новых знаний вне его привычной логики. По-настоящему новое всегда приходит со стороны.
Что с ним было во время «прихода», никому не известно. Учить он стал многие годы спустя. А вот то, что происходило эти годы — известно. Он слушал учителей, говорящих на языке Писаний. Вполне возможно, что настоящий «приход» (а не какой-то там опыт, который послужил толчком к изменению его жизни), случился именно в эти годы.
Невозможно быть ученым, и невозможно описывать мир, не пользуясь при этом языком науки (математикой). Это трудно понять тем, кто всю свою жизнь опирался только на свой опыт и только на свою логику. Но тем не менее — это так и есть — мир един на всех (в сути своей), и язык его описания тоже един на всех, в сути своей. А люди разные, да. Кто-то говорит на английском, кто-то на русском. А вот математика (язык науки) на всех один. И язык Истины — на всех один. И никак иначе, ведь Истина это и есть суть мира. И язык, на котором говорят исследователи Истины — не может быть «у каждого свой».
В общем-то все, кто думает иначе, имеет очень и очень низкий интеллект.
Поэтому все эти разговоры о том, что кто-то куда-то там «проскочил», минуя слова Писаний — в пользу бедных мозгами.
Выбрасывая из внимания этот контекст (То), Я исследуется в привычном контексте. Ну и понятно, что кроме привычного же результата ничего в итоге и не получится (кто я). :)
Я не достаточно знаком с творчеством Махараджа.
Ведь только в относительной реальности, может быть пробужденный и не пробужденный.
В Абсолютной же реальности их нет, как и порождающего их Сознания.
Собственно говоря, эта тема — тоже набор указателей на Абсолютную реальность, в противном случае она не имеет смысла. :)