17 декабря 2016, 22:32
"Я" - это спазм сознания
«Я» отдельное — это спазм сознания вокруг зарядов «реальности»
Заряды «реальности» есть «факты» отдельности, данные нам в ощущение
Факты вины
Символы вины
Заряды «реальности» и есть вина
Таким образом «Я» отдельное — это спазм сознания вокруг символов вины
Но само сознание беспомощно
Ибо воплощает собой мать отдельности
Заряды «реальности» есть «факты» отдельности, данные нам в ощущение
Факты вины
Символы вины
Заряды «реальности» и есть вина
Таким образом «Я» отдельное — это спазм сознания вокруг символов вины
Но само сознание беспомощно
Ибо воплощает собой мать отдельности
72 комментария
Обычно парадокс формулируют в виде вопроса: «Может ли Бог создать камень, который он сам не сможет поднять?» Парадоксальность заключается в том, что если ему это удастся, значит, его всемогущество утратило силу, а если нет, то он и не был всемогущ.
он создает и поднимаемые камни и неподъемные :)))
Выплюньте и практикуйте, то что сможете.
Где нет Тебя, ты в каждом вдохе.
Смотрю на мир как на твое лицо,
И замыкая времени кольцо,
У вечности ворую крохи.
Молчу струной меж небом и землей,
Благословляя этой дыбы милость.
Во всем, что было и не сбылось,
Ты как вода един с рекой.
Тебя я вижу в грязных крышах,
Бродячих кошках, муравьях…
Ты исчезаешь словно взмах,
Когда мой дух взлетает выше.
Там нет меня, звенит полет.
Ни свет, ни тьма и не иное…
Я веки как закат закрою,
Творец в творении живет.
Луна и Учитель.
Ночью на улице стоит человек и любуется Луной. Подходит другой и спрашивает:
— Что вы там увидели?
— Посмотрите какая прекрасная Луна!
— Какая еще Луна?
— Да вот же она висит, большая, бледно-желтая! Поднимите голову и увидите!
— Правда что ли? Желтая луна? Висит? Нужно другим рассказать!
Вокруг собирается толпа зевак и раздается робкий голос:
— Учитель, расскажите нам о Луне.
— Какой еще учитель? Поднимите голову и сами увидите!
Кто-то быстро строчит в блокноте: «Учитель сказал, что нужно поднять голову, и тогда можно увидеть Луну. Она большая, бледно-желтая и прекрасная. И она висит!».
— Что это ты пишешь? – спрашивает «учитель».
— Вы говорите очень интересные вещи! Это учение нужно записать для потомков!
— Какое, к чертям, учение? – злится человек. – Подними голову и посмотри, куда я показываю! – он указывает пальцем в сторону Луны.
«Ученик» пишет в блокноте: «Учитель показывает пальцем на луну, и чтобы ее увидеть, нужно посмотреть на палец. Палец – это ключ в духовной практике познания Луны».
«Учитель» не выдерживает и бьет глупца снизу в подбородок, и перед взором последнего возникает большое бледно-желтое пятно.
— Учитель, что это было???
— Луна!
— Невероятно! Я увидел Луну!!!
Взволнованная толпа начинает водить хоровод вокруг очевидца. Кто-то просит дать переписать столь интересное учение. Кто-то просит инициацию…
«Учитель», плюнув на это дело, уходит, продолжая любоваться прекрасной Луной.
Спустя пару тысяч лет кто-то читает учение о Луне и обреченно вздыхает, ведь в те времена рядом был учитель, который мог и пальцем показать, и другими средствами помочь в этой нелегкой духовной практике обнаружения прекрасной Луны. Хотя, кто знает… вот некоторые утверждают, что видят Луну каждую ночь. А кто-то говорит, что достаточно прочитать книгу и ты тоже увидишь ее. Но разве можно кому-то доверять в наше время? Может все это сказки, и Луны как таковой не существует.
Последние две строчки здесь должны звучать так:
Но само сознание беспомощно
Ибо оно снится, а сон не может создавать сон.
Потом я хотела написать метафору, что оно пчелиная матка, а пчелы в улье — это индсознания. Но это еще хуже, тогда уж сознание — это весь улей, с домиком и сотами) ну и оставила как есть)
Ноо… я бы не сказала, что по отношению к содержанию оно беспомощно. Оно беспомощно как таковое) но тут ясности уменя нет, ну такой прямо, чтобы спорить, ибо щас я сижу в базовейшем состоянии своем))
это комент Нго Ма в advaitaworld.com/blog/56997.html#comments
В голове моей мыслей бред
Зову его — Винегрет…