Ок. Еще как права! Все тетки правы — как только тебе на хвост наступят, ты сразу побежишь немцам сдаваться!:)) такая уж природа у этой твари — изворачиваться и язвить!:)))))
Да, поэтому они так много говорили «о веревке и змее»… Змеи никогда не было, поэтому ей ничего не светит… веревке тем более!!!:))) Ха ха ха!:)) Это мысль обо «мне» — веревка, а змея это уже сам по себе «я», попавшийся в капкан невежества!:)) Но невежество — это не избавление от некого вымышленного невежества, а появление меня, невежественного!:))))))))))))))) ВОТ И ВСЕ!
Вот вот, УЛОВИЛ!!!:)) Игра в «ограниченность», которая не узнана, как игра — перерастает в игру в «отдельность», ну раз пошла такая пьянка, почему бы петлю не завернуть!:)) ну и потом и высший пилотаж — мертвая петля, то есть выход из петли которой нет, того чувака, кого нет!!!:)) ну это воообббщеее!!! И представляешь — ЕСТЬ ТЕ, ЧТО ВЫШЛИ!!! Правда — это называется «двойная петля»! Вот тебе и «просветлевшие»! Причем все без исключения…
Ты не можешь про того, про кого я!:)) И такой диалог мне не интересен!:) это как в детском саду — есть повторяки и кривляки!:) мне не интересны не те ни другие!:))) Будь здоров!
Я пять улыбок поставил в двух коротких строчках! Интересно как еще юмор передать в интернете? Буду для тебя специально писать словами «чувство юмора»!!!:))
«Зовет меня зовет закон преодоленья!»- пела Алла Борисовна! Только вот куда и кого?:)) Думаю, дерьмо жрет все тот же персонаж что и устрицы! И кто из них больше кичится своими достижениями — БОЛЬШОЙ ВОПРОС! Был богач Джанака, были и просветлевшие агхори — это вообще не об этом!
Наделяя реальностью нереальное плодишь просто заблуждение!:)
А насчет ищи… коли идиот, проси учить тебя, а не пытайся сам учить! Определись, если ученик — учись… если учитель — то ты мне не интересен ибо пребываешь в невежестве!
Нет такого разделения, оно вымышлено! Все Мастера прошлого, настоящего и будущего — СЕЙЧАС ЗДЕСЬ! И это ФАКТ! А трупы спорят кто когда жил, кто живее всех живых… но это трупы, так как их нет СЕЙЧАС!
84-86. “Мудрецы, обладающие тонким и ясным разумом, не считали разумным на этом этапе уничтожать свои желания и т.д., например, принудительно заменяя одни мысли другими, ибо желания не скрывают из виду реализацию. Поэтому их желания продолжают проявляться даже после реализации, как и до её наступления. И при этом они не запятнаны такими васанами. Они считаются освобождёнными и имеющими различные взгляды. Они также считаются наилучшей категорией джнани
.
Это о «различении» и о «невозникновении», здесь говорится, что джняни не обязан НЕ ИМЕТЬ двойственного мышления, или желаний, джняни высшей пробы — имеет РАЗЛИЧЕНИЕ И НЕ ВОВЛЕЧЕНИЕ (вивека-вайрагья)! Именно джняни этой категории ЛУЧШИЕ УЧИТЕЛЯ! А вот джняни другой категории вообще не имеет двойственного мышления, пребывая только в осознанности. В некоторых традициях не понимают этого отличия, считая что возникновение двойственных концепций — есть символ вовлечения и практикуют их полное исчезновение…
А насчет ищи… коли идиот, проси учить тебя, а не пытайся сам учить! Определись, если ученик — учись… если учитель — то ты мне не интересен ибо пребываешь в невежестве!
Это о «различении» и о «невозникновении», здесь говорится, что джняни не обязан НЕ ИМЕТЬ двойственного мышления, или желаний, джняни высшей пробы — имеет РАЗЛИЧЕНИЕ И НЕ ВОВЛЕЧЕНИЕ (вивека-вайрагья)! Именно джняни этой категории ЛУЧШИЕ УЧИТЕЛЯ! А вот джняни другой категории вообще не имеет двойственного мышления, пребывая только в осознанности. В некоторых традициях не понимают этого отличия, считая что возникновение двойственных концепций — есть символ вовлечения и практикуют их полное исчезновение…
Осознание одного этого момента — может открыть ГЛАЗА, если они у тебя есть!!!