Ты говоришь об опыте. А я говорю о знаниях, к которым ученик не готов. Наслушаются концепций о том, что кармы нет, и начинается неадекват. Но… чтобы карма «сгорела» нужны не только знания, но опыт проживания определенных трансцедентного.
Мой путь тоже
начался с того, что я внезапно испытала некое неописуемое состояние
Ты задаешь вопросы, тогда, когда они у тебя появляются. А вот если тебе дать информацию более высокого порядка, то не думаю, что она будет полезна твоему уму.
Мои структуры «плавились» от высокочастотной информации.
Да, сейчас многое доступно. Но ты не будешь читать книги по высшей математике, если по каким-либо причинам не дорос до них. У тебя даже не возникнет желания посмотреть в ту сторону. В школах учеников делят на классы. 1,2,3 и т.д. То же самое должно касаться и духовных практик.
Я наблюдала за людьми с разным уровнем интеллекта. Формат, в котором даются знания людям с низким уровнем интеллекта неинтересен интеллектуалам и наоборот. Отсюда, вред, а не польза. И так по каждому пункту.
Ой, не начинай. Оля. Опять пришла меня учить?:) Ты задала вопрос, я ответила и твоего мнения я не спрашивала. Так что иди поучи кого-нибудь. А со мной просто делись своим без оценок.
Ну мне-то там, кроме Рафа и иногда Карузо, никто неинтересен. Я знаю конкретно, что мне надо и весь этот словесный сер не читаю. Так что, не синею, 5 мин времени уходит на это:)
Мой путь тоже
Мои структуры «плавились» от высокочастотной информации.
Если бы мастера понимали кому, когда и какие знания давать, то не было бы неадеквата в головах людей.