Когнитивный — познавательный.
К когнитивным функциям принято относить:
Внимание — поддержание обязательного для познания уровня психической активности.
Восприятие — построение образов и представления о чем-либо на основе полученной информации.
Гнозис — способность опознания сформированных образов, которые человек относит к категориям разума.
Память — способность сохранения и впоследствии воспроизведения полученной информации.
Интеллект — произведение действий с полученной информацией, благодаря памяти (анализ, оценка, обобщение, решение тех или иных задач).
Речь — способность общения, используя символическую знаковую систему, такую как язык.
Праксис — способность формирования и включения в деятельность двигательных навыков, а так же построение, заучивание и автоматизация последовательности движений.
Все способности напрямую связываются с деятельностью, которую оказывает головной мозг человека, они зависимы от целостного состояния организма. Когда нарушается развитие мозга, проходят определенные его повреждения или сбои в работе, вызванные заболеваниями или эмоциональными потрясениями. При нарушении развития мозга, качество когнитивных функций значительно снижается. Значимое снижение качества когнитивных функций принято называть когнитивным расстройством.
переживание всегда обусловлено либо воздействием среды, либо умственной конструкцией. Но даже воздействие среды оценивается, анализируется тем же умом. Переживание как эмоциональное состояние — это уже результат и служит побуждающим к действию (бездействию) фактором.
ну почему спекуляция… Человек, считающий, что понял «как есть» — искренно верит что «так оно и есть». Развитый же ум догадывается, что не всё так как хочется, а потому ищет дальше, для него не приемлема остановка в пункте «верю».
Опыт дает понимание сути. Понимание — всегда лишь представление о сути, оно только в идеале может соответствовать на все 100%, а идеал — он как тот горизонт, недостижим.
знание не может быть абсолютным, всегда есть «зазор» между представлением о сути и самой сутью. Вот этот «зазор» и не отпускает сомнения. Вера же зазора не имеет — принятое на веру воспринимается однозначным.
странные напряги про «подумал» ) — на моей страничке написано, что Новгород мой родной город. А в Питере я живу и работаю, управляю теми самыми ресторанами о которых упомянул и пригласил тебя на свою территорию. А ты и на этом шоу устраиваешь. Так кто ты, если не шоумен? ) Так в чем понты? или ты свои на других мечешь? )
К когнитивным функциям принято относить:
Внимание — поддержание обязательного для познания уровня психической активности.
Восприятие — построение образов и представления о чем-либо на основе полученной информации.
Гнозис — способность опознания сформированных образов, которые человек относит к категориям разума.
Память — способность сохранения и впоследствии воспроизведения полученной информации.
Интеллект — произведение действий с полученной информацией, благодаря памяти (анализ, оценка, обобщение, решение тех или иных задач).
Речь — способность общения, используя символическую знаковую систему, такую как язык.
Праксис — способность формирования и включения в деятельность двигательных навыков, а так же построение, заучивание и автоматизация последовательности движений.
Все способности напрямую связываются с деятельностью, которую оказывает головной мозг человека, они зависимы от целостного состояния организма. Когда нарушается развитие мозга, проходят определенные его повреждения или сбои в работе, вызванные заболеваниями или эмоциональными потрясениями. При нарушении развития мозга, качество когнитивных функций значительно снижается. Значимое снижение качества когнитивных функций принято называть когнитивным расстройством.
Кстати, обратил внимание на реакцию «гуру»? И эти люди запрещают ковыряться пальцем в носу? ))