Елена
@imiay

Хорошо. Теперь, если позволишь хотелось бы на пример из повседневной жизни. Почему я не могу получить то что я хочу
Я иду к своему психиатру. Есть два объекта я и психиатр. Естественно я наблюдаю реакции свои и реакции психиатра. Мне нужна инвалидность, и при моем диагнозе это вроде как бесспорно. Встречая реакцию сопротивление со стороны психиатра я привожу все аргументы но его аргументы сильнее. Тут можно наблюдать множество феноменов. Ни там ни там реального я нету, есть фикция. С каким сопративлением получения желаемого я сталкиваюсь?

Ну при рассмотрении я не увидела это как фон некий, а что-то вроде памяти которая записала, что ошибаться неприятно

На самом деле по фиг.

точно так))))

Ну я не знаю чем ригестрируются наши желания. Но есть желание не ошибаться

Еще я книжку читаю. На второй круг пошла)))

это понятно и мне совсем не мрачно))) Я разбираюсь пока в том что пишут сравниваю с тем что могу зарегистрировать. Ну типа самоисследуюсь))) Я ж на сайт учиться пришла. Вот и учусь)))

именно тот кто спрашивает как к этому относиться, именно тот кто хочет не ошибаться, или меньше ошибаться, именно тот кто зарегистрировал эти желания не ошибаться в выборе информации, именно тот кто эти отношения и регистрирует и регистрирует тот дискомфорт от неверной информации.

Не все поняла, но зацепило очень!))) Здоровски написано, с огоньком

Зная это как нужно относится к информации? Как описанию и не более? Как это в твоей жизни происходит?

Хорошо. Теперь есть внутри у меня согласие))))

Сам термин знание в Учении обозначает не только обладание какой либо информацией, но и саму информацию как таковую, а это образ, вкус, ощущение, запах, звук.

Это тоже стало более понятно. Теперь непонятно только что является истинным знанием ( информацией) И вообще есть ли истинное знание? Шаменков где-то рядом когда говорит что честность в передачи информации важна. Но это какая-то неполная картина. Честно -не значит истино

Почему действие -«до тронуться, укусить» тоже входит в разряд «описание»? Или как понять что физическое действие и физическое не действие — одно?
Второй вопрос.

А теперь представь, что это был сеанс гипноза и ни какого яблока ты не ел, а гипнотизёр в вёл тебя в транс и внушил, что ты ел яблоко.

Вы когда-нибудь были под гипнозом? Неужели состояние под гипнозом не отличается от состояние не под гипнозом?
Как я понимаю такая выкладка и сделанный вывод основан на допущения. Для натуры творческой «игровой» это, наверное, не вопрос. Для меня прямолинейной, упертой и линейно мыслящей это рассматривается как некий «обман». Поэтому и встал вопрос именно РОЛИ знаний в мышлении и восприятии. Потому что знание это недопущение. Очень надеюсь что понятно сформулировала))))

читай. тут есть все.

про формацию я чего-то не особо задумывалась, все больше об Учение. Ну а формацмя… наверное потому что Учение Живое, ну и как бы не в лесу же живем)))

Уже случился раз зависли мы тута)))

Тут типа Учение. Хочешь учись, хочешь нет

ну да… кто молчит того Дракон не трогает, кто гавкает, на того рычит)))

по разному. я могу понять и и трудности другого и свои. А действую как получается

Ну да и пусть уходят)) кто ж их держит)) Теперь вот играю уже в другую игру, Я-везде. А что не моем поле зрения и восприятия тоже это ж не в моем поле зрения и восприятия)))

а сам способ тоже реальность?