klb
приятие чего? всевозможности?
klb
абсолютно все живут как хотят. но камни, растения, животные знают что можно хотеть и хотят только то что можно. человек выделяется из всех. Он может хотеть то что сам хочет не взирая на возможности.
klb
сам можешь предполагает ограничения. ограничения своими возможностями. в рамках своих возможностей можешь действовать как хочешь. Только люди обладают способностью самим хотеть не оглядываясь на возможности. В этом их ценность для жизни
klb
что вы имеете ввиду в данном контексте?
klb
Речь не о полной самостоятельности. Речь о самостоятельности в рамках того, что ты есть. каждый орган человеческого тела, знает себя свои функции и свободно действует в рамках этого знания. Никто не принуждает его, он сам знает что хотеть и делать.
klb
вы полагаете, что идея полной несвободы, тотальной зависимости лучше? мне кажется она менее жизнеспособна и более ограничена и жестка.
klb
об ОТДЕЛЕННОСТИ от единства речи нет. я говорю об ОТДЕЛЬНОСТИ, уникальности, самостоятельности
klb
Это похоже единственная позиция которая позволяет объяснить всё многообразие вокруг (я имею ввиду не только видимое но и мыслимое) не прибегая к «непознаваемому»
klb
на здоровье))
klb
каждая составляющая уникальное не2. вместе Единство (водоем). тоже не2
klb
они едины в водоеме. Водоём принял появившийся камень и тот стал его частью. такой же как вода или что то другое в водоеме.
klb
да суть одна. а что я разделил?
klb
ааа)))
здесь немножко о другом, как вы понимаете))
klb
???
klb
Спасибо!
klb
тут немножко другая аналогия. камень упавший в спокойный водоем порождает волны принятия его. волны постепенно затихают и камень становится частью водоема
klb
да, всё в Единстве появляется как волна. когда волна угаснет она станет пузырьком в Единстве. Одним из многих
klb
волны это то что происходит в Единстве. Это не пузырьки, не Единство.
klb
каждый пузырек неотъемлемая часть Единства с момента появления и никуда не исчезает. Возможно «уходит на второй план», становится «было»
klb
я не сумел подобрать лучшего слова, чтобы сказать об «обособленности», «отдельности», «самостоятельности» каждого пузырька в Единстве