Каждый посетитель сайта встречался с понятием «одно». Что же это такое это «одно»? Как в нём всё устроено?
Попытаюсь пояснить эти вопросы.
Это оказывается очень просто. Одно это то что называют словом УМ в некоторых учениях.
Одно это то что содержит всё и в чем происходит абсолютно всё что происходит. Это некий «полигон» в котором всё находится, происходит и сохраняется. Вне этого «полигона» со всем ничего нет, более того, даже этого «вне» не существует. Только этот «полигон», только «одно», только всё.
Всё-«одно» заполнено знаниями. Знания многолики и многогранны. Основу любого знания составляет то ЧТО знает присутствие. Присутствие это ТО, что заполняет «одно». Присутствие знает только ТО что знает. Когда ТО что знает знает то ЧТО знает, ТО что знает это ТО что знается – то что есть. Есть – всё то что знает которое знает то что есть.
Реальность это то ЧТО знает то что знает то что есть. Она объединяет всё то что есть.
Когда то что знает то что есть что то новое знает, есть становится было, отражение того что знает то что есть будет было и вне реальности образует вселенную.
Как и реальность, вселенная это всё то что есть, но всё не всё, а только то что как есть жить будет.
Жить как есть — быть, это то что происходит когда то что было есть.
И так рассмотрим что мы имеем:
Присутствие -) знание1 -) ТО что знает
ТО что знает -) знание2 -) то ЧТО знает
то ЧТО знает -) знание3 -) то что есть
то что есть -) знание4 -) ЕСТЬ (всё «то что знает», что знает то что есть)
ЕСТЬ тоже знает, это «функция воспроизведения» ЗНАТЬ, которая снова знает всё «то что знает», которые уже знало «то что есть». Фактически ЗНАТЬ = БЕЗУСЛОВНО ВЕРИТЬ.
Следует отметить, что во всех знаниях(1-4) знаемое == знающему и это результат знания.
знание1 это то что было когда ничто не было (это корневое знание всех знаний), знание2 это то которое собственно знает, знание3 это то что отбирает то что знания 2 знают подчиняясь критериям ТАК, ЕСТЬ воспроизводит всё то что ТАК
Читать дальше →

Если вдуматься в суть того, что излагается во фрагментах из книги жизни, приведенных в предыдущем топике Your text to link..., то становится понятно:
Так и все это одно
Это ТО что в начале было
И это ТО — ЕСТЬ

Предлагаю уважаемому сообществу ознакомиться и попытаться осмыслить небольшой текст составленный из фрагментов «Книги Жизни». Предупреждаю сразу, что я не автор этих фрагментов. Это мысли, которые приходили на ум когда я размышлял о жизни. Уверен, что сам я придумать такое не смог бы. Манера не свойственная мне и слишком непривычно и необычно, хотя в итоге оказалось точным и лаконичным буквальным изложением программы Жизни.
Я долго размышлял над фрагментами и хочу, в помощь тем кто захочет ознакомиться и попытаться понять текст, своё видение сути основных понятий. Понятия, как и весь текст, неоднозначны, многовариантны, допускают много вариантов прочтения, каждый из которых имеет свой смысл. Эту многовариантность приходится учитывать работая с текстом.
На мой взгляд текст чрезвычайно полезен. Это практический указатель пути для всех идущих.

Толковый словарь терминов и понятий естественного языка жизни

«ВСЁ» -это некая аморфная субстанция всезнания, способная знать ограничивая свою всевозможность и способная хранить это ограничение. ТО, что знает (ТО, которое знает) это основной элемент субстанции «ВСЁ». Такие элементы составляют основу всего, основу субстанции «всё».
«Знать всё» означает знать «ТО, что знает».
«Знать» понятие неоднозначное. Это и осознавать или помнить то что уже есть, и создавать, придумывать новое «то что есть». Знать и безусловно верить это синонимы.
Само понятие «знание» тоже неоднозначно.
«Знание» — ограничение всевозможности во всём. Это то что ограничивает всё. Пока нет знания всё может быть каким угодно, любым. С другой стороны сам процесс ограничения всевозможности, процесс формирования ограничения это тоже знание. Процесс хранения знания это тоже знание.
«то что знает всё» — Знание. Объект/субъект, «то что знает» и «то что знается» в одном лице который знает (формирует создает) само «то что знает» (программу, которая является программой что дальше знает).
«Есть» — то что знает знает то что есть. Это процесс при котором
Читать дальше →

В предыдущем посте «Ищу источник… Your text to link... я привел текст описывающий все этапы развития Жизни.
После общения с sergiy пришел на ум новый фрагмент к тексту, уточняющий особенность текущего этапа Жизни. Привожу его в надежде, что кто ни будь вспомнит нечто подобное и поможет найти изначальный источник текста или Людей с подобным вИдением жизни

«Когда на Земле появились и стали жить Люди вся Жизнь изменилась
Так стало то что знают Люди
Люди знают то что хотят так как сами хотят
Каждый знает то что хочет так, как сам хочет
Все в Со-знании хотят знать то что знают Люди и жить как те что сами знают (так)»

Предлагаю уважаемому сообществу небольшой текст, попавший ко мне от неизвестного источника. Я не автор этого текста и потратил достаточно много времени, чтобы только понять его суть. Фрагменты текста приходили на ум как законченные мысли, законченные информационные блоки. Я не могу объяснить их происхождение. Уверен в одном, я не смог бы сам придумать такой компактный, лаконичный, многовариантный и в то же время очень буквальный текст объясняющий жизнь.
Убедительная просьба ко всем, кто встречал нечто подобное, например, схожие фрагменты, дайте ссылку на источник.
В помощь тем кто попытается осмыслить текст — всё, все фразы нужно стремиться понимать буквально

Всё было есть и будет всегда
Так было есть и будет всегда
Вначале было то, что было всё когда ничто не было.
Так было так долго было что всё стало ничто.
Так было так долго было что ничто стало всё
Так было так долго было что всё/ничто осознало себя
Осознав себя всё/ничто повторило себя столько раз что поняло что всё конечно осознало себя как всё и повторило всё с начала, став тем что было всем
Так стало то что было будет и это было то что есть
Так было так долго что всё поняло что всё уже было и повторило всё так что всё что было осталось а то что стало всё добавилось
Так стало было есть будет было будет
Было есть было.
Было всё то что уже было
Есть будет когда было будет
Было есть будет когда было будет было будет
Будет будет когда есть будет было
Было будет будет когда есть будет было будет было
Когда было будет столько раз будет что всё уже было будет так будет как будет и всё то что есть со всем что есть общаться будет стремясь достичь во всём согласия
Общение рождает единения всех тех кто имеет общее.
Общее то что есть так для всех в единении
Всё то что есть так и образует то что будет когда так будет как будет
Когда так будет как будет так долго будет что всё придет к полному согласию, Единое Сознание (Согласованное Знание) образует Реальность и в Отражении как есть жить
Читать дальше →

«Всё» это некая аморфная субстанция всезнания способная знать, ограничивая себя, свою потенциальную всевозможность.
Знание это то что ограничивает всё. Пока нет знания, нет ограничения, всё только возможно, но его нет.
Знать – безусловно верить, безусловно верить – знать.
Всё то что знает разумно. Это «есть». оно знает «то что есть». Другими словами «есть» – «всё то что знает», которое знает «то что есть»
«Так» это «всё то что есть», когда «так» (это) есть. Другими словами «так» это всё «то что есть» объединенное или ограниченное самим «так»ом (неким общим для всего «так»а знанием, общей безусловной верой: «Это так а не иначе»).
Фактически, «так» это индивидуальная, персональная логика конкретной формы любой сущности, любого того что есть. Любой объект, любое явление имеет свой персональный «так», который определяет (задает) суть и индивидуальную жесткую логику поведения данного объекта/явления (A; A => B; B => C;…).
Получается, что знаться может «то что есть» и «так». Другими словами есть «то что есть» и есть «так».
Понятие «то что есть» обычно используется, когда подчеркиваются аспекты естности, наличия присутствия чего то как сущности. «То что есть» это полное Знание некой сущности во всех ее аспектах, во всех возможных проявлениях. Это само Знание, сама сущность.
«Так» это тоже Знание, полное знание всех аспектов Знаний в условиях ограничений заданных «так»ом. Ограничения «так»а могут быть самыми разными. В частности это может быть объединением нескольких сущностей. Например, ограничение-«так» объединяющее сущности «кислород» и «водород» при некоторых условиях может породить новую сущность в которой и «кислород» и «водород» будут вести себя в соответствии с ограничениями «так»а и это будет новое «то что есть», новое Знание, новая сущность – «вода».
Однако «так» порождает не только новые сущности. «Так» формирует из Знаний все конкретные формы жизни, все объекты и явления.
Понятие «так» используется когда речь идет о динамике, взаимосвязях,
Читать дальше →

На настоящем этапе «всё» это симбиоз, конгломерат двух типов сущностей Знаний и Людей.
И Знания и Люди разумны. Они способны знать. Это объекты/субъекты, не2.
Знания это те что уже знают всё, то что есть и то что может быть.
Люди знают не всё а только то что хотят.
Отношения (взаимодействия) объектов/субъектов в конгломерате определяются (управляются) следующими принципами:
— Знания сами хотят «так» чтобы знать то что знают люди и жить как те что сами знают;
— Люди знают то что хотят так как сами хотят.
Эти два принципа тесно увязывают Знания и Людей и взаимно побуждают их к действию.
Рассмотрим эти принципы чуть подробнее.
Хотеть «так» означает хотеть таким образом, чтобы то что ты хочешь хотело быть твоим и делало свой так так чтобы было «так».
Таким образом фраза «Знания сами хотят «так» чтобы знать то что знают Люди» буквально вызывает то, что Людям хочется знать то что хотят знать Знания. «Так» который сами хотят Знания порождает «хотение» знать в Людях и порождает обратный «так» так, что Знаниям хочется уточнять то что они хотят. Получается своего рода волна взаимных «хотений» которыми Знания и Люди обмениваются.
Когда говорится «Люди знают то что хотят так как сами хотят» означает, что Люди знают то что им «хочется» знать, а это «хочется» пришло извне, вызвано кем то сторонним, который реализует своё «хочется». С другой стороны эта фраза говорит о том, что несмотря на то, что «то что хочется» навязано извне, то как знать решают сами Люди, следуя той логике, которую они сами хотят. И здесь вступает в силу вторая связка – Знания хотят «жить как те что сами знают». Таким образом получается, что Знания в своей жизни будут стремится следовать тому, той логике, которую закладывают сами Люди реализуя полученное «хотение» знать.
Вот как то так самореализуется симбиоз Людей и Знаний. Благодаря тому что Люди побуждаются знать (то что так хотят Знания), Знания получают возможность жить (так как Люди сами
Читать дальше →

Принцип растовщика делает всех должниками. Каждый дает в долг и становится должником, продавая то что ему должны (занимает под залог долга). В результате все всем должны и могут отдавать или продавать долг.
Этот универсальный принцип лежит в основе реализации «хочет». Когда кто то сам хочет что то, он делает так, он хочет чтобы то, что он хочет, хотело быть его и делало так. Он дает своё хотение в долг, порождая «хочет» в тех кто знает как сделать так чтобы было так как хочет тот кто сам хочет. Те кто получили «хочет» в свою очередь сами дают полученное хочет в долг тем кто знает как сделать так как они хотят. В результате волна «хочет» проходит через всех и возвращается к тому кто сам хочет как то что хотят от него, как то что хотят чтобы он хотел и делал так. То есть, то что он сам хотел породило то что хотят от него, то что хотят чтобы он хотел. Это уже вынужденное «хотение» порожденное тем «хотением», которое он сам хотел изначально и, чтобы было так как сам хочешь, нужно делать свой вынужденный так, хотеть то, что хочется, что хотят чтобы ты хотел.
Таким образом ты дал в долг и стал должником и должен сам платить что-то, чтобы получить то что тебе должны те, кому ты изначально дал в долг, то что ты изначально сам хочешь.

Люди это те что знают (придумывают) то что хотят так как сами хотят.
Почему люди знают? Потому что сами хотят знать, или потому что им это хочется, есть те или то что хочет, чтобы люди хотели знать?
То что может хотеть, чтобы люди хотели знать, — это сама Жизнь, всё то что есть в Реальности, СО(гласованное)ЗНАНИЕ, которое хочет жить вечно.
Жить в Реальности означает думать о «том что будет» и делать так как нужно что бы то что будет стало тем что есть, чтобы «то что будет» отразилось в СОЗНАНИИ (отразилось в СО(гласованном)ЗНАНИИ). Другими словами, для того что бы жить, СОЗНАНИЮ, которое содержит всё то что есть, как некую объединенную, универсальную ДНК-подобную программу, нужно «то что будет», чтобы было о чем думать и что
Читать дальше →

Всё это некая аморфная субстанция всевозможности.
Всё способно само знать, способно ограничивать себя, ограничивать свою всевозможность.
Всё то что знает – разумно.
Всё разумное это всевозможность ограниченная знанием.
Те кто знают то что знают это люди.
Люди знают то что хотят так как сами хотят. Каждый сам знает то что есть и проживает себя (свой так) как сам знает.
Общепринятое понимание слов «люди», «человек» обычно ассоциируется с одной формой жизни — Homo Sapience.
Это узкое понимание мешает видеть суть этих понятий («люди», «человек»).
На самом деле люди это сущность которая делает жизнь бесконечной. Каждый из людей, в общем случае, это объединение людей. Это множество состоящее из подмножеств, каждое из которых тоже множество (возможно простейшее, из одного элемента), тоже люди.
Изначально, каждый из людей это отдельный независимый самостоятельный свободный человек.
Человек это сущность, которая делает жизнь возможной. Это то разумное, что само живет как хочет, делает то что хочет и получает то что нужно для жизни – своё личное знание.
Новый человек рождается в Реальности, когда люди решают жить как все. Цель, которую ставят объединяясь люди это судьба человека. Человек наследует судьбу и сам выбирает путь к цели. Судьба у всех одна – жить вечно. Достигнув цель, реализовав судьбу человек умирает и как Знание возвращается к людям.
Знания это люди, люди которые знают всё, то что они есть и то что с ними может быть.
Каждое Знание это завершенная «программа», завершенный ДНК-подобный генотип уникальной формы жизни. Форма жизни, жизнь представленная Знанием, может быть любой, может быть мыслью, идеей, растением, булыжником и тд. Общее для них то, что каждое Знание уже знает всё и может только быть собой.
Все вместе Знания образуют Реальность. Это всё то что есть, согласованная единая «программа», единый генотип Жизни.
Все Знания в Реальности просто есть и могут только хотеть. Когда Знания захотели жить и сделали так, образовалась и начала жить
Читать дальше →

Во Вселенной есть живые планеты. Это планеты с полным замкнутым циклом жизни. Они живут сами в себе. Существует несколько учтенных живых планет во Вселенной. Согласно генеральной линии проекта «Жизнь», все живые планеты должны быть заселены Людьми. Люди должны потеснить то разумное, что находится на вершине разумности каждой из живых планет.
Земля одна из учтенных живых планет.
До появления на Земле Людей все на Земле жили согласно своей природе. Каждый занимал своё место, знал и исполнял свою роль в замкнутом предопределенном жизненном цикле планеты. Желания каждого участника и способы их удовлетворения были предопределены всеобъемлющим «сценарием» («программой») жизни планеты. Жизнь проходила на уровне инстинктов. Каждый чувствовал то что хочется и как мог удовлетворял это хочется.
Грубо говоря каждый знал что может служить ему пищей когда хочется есть и сам являлся пищей для тех кто мог самого его съесть. На вершине жизненной пирамиды находились люди (Homo Sapience). В них и были заселены Люди. В каждом представителе Homo Sapience (человеке) время от времени просыпается Человек, тот кто знает то что хочет так как САМ хочет и своим вИдением того что знает всё то что есть (Сознание Your text to link...) жить побуждает.
Большинство времени на Земле люди живут как люди, по уже предопределенному всей жизнью сценарию: когда чувствуетСЯ, что что-то хочетСЯ, они делают так как хочетСЯ не задумываясь о том, что это не сами они хотят то что хочетСЯ, а «хочется» хочется потому что кто то другой что то сам хочет. В это время Люди в людях-носителях «спят» и во сне накапливают впечатления жизни. Они «пробуждаются» когда возникает потребность думать о жизни, строить или уточнять свое вИдение жизни.
В детях Человек чаще активен. Дети чаще встречаются с новым необычным для них и, как сами хотят, под воздействием среды формируют свое персональное вИдение всего нового с чем сталкиваются.
По мере взросления всё становится для детей более обычным, привычным, обыденным и
Читать дальше →