В принципе конечно многие претензии сохраняются где-то там в памяти и в разуме потом рождаются запросы (по инерции наверно) из причины, которая претензия…
Прекрасно понимаю о чем вы ) Вы говорите о статичной претензии ) Я же больше говорю о состоянии как бы, то что сейчас. Не нужно ничего рыть. Что чувствуешь то и есть. На тот момент чувствовал запрос. В другой момент претендовал на что-либо. Можно конечно поискать претензию как причину, источник, все понятно, но ощутить это можно только когда оно происходит. Разница большая. Вот это о чем писал о претензиях и запросах — это все более живое как бы, а то — синтетика. Математика )
в качестве примера (личностное, вам понравится) могу сказать что сегодня, попав сюда я почувствовал запрос на проявление мысли. И из этого запроса исхожу. На уровне Претензии это можно увидеть как Претензию быть услышанным )
слово уровень это как бы метод объяснить просто. Никаких уровней как бы нет вообще. Просто с падением Претензии падает важность. И для понятности я использовал слово уровень. Типа это более тонкий а тот более грубый
если оставаться на уровне запроса без претензии (ну то есть вообще претензия никуда не девается, просто осознанность как бы таковая что ее вот на тот момент нет), то Претензия может просто не найтись.
Вот когда вы мне задали вопрос я не нашел претензию. Я почувствовал что после прочтения блога был просто запрос. И мне нужно было ответить. Важности также не было. Я не искал блог на который ответить. Ваш блог оказался как раз под моим, я его прочел и ответил. Оказался бы другой — ответил бы на него. Претензия же, как сказал выше, распределяет важности. Там есть выбор, что важнее. На уровне запроса выбора уже нет.
в продолжение я могу ответить сам на то что написал…
Иногда я чувствую претензию. При концентрации на претензии, увеличенивается осознанность, она переходит в как бы «запрос». Просто, сухой запрос, не важный. Запрос — это как бы та же претензия, но менее «яшный», то есть важность там как бы спадает. Можно сказать что Претензия — это Запрос наделенный как бы живой важностью, запрос с претендентом.
На уровне запроса можно почувствовать все те же претензии — на освобождение, на знание, на соблюдение правил и тд, все то личностное, что имеет я-претензия, но без самой ее как бы.
И еще могу сказать, хоть вам и может видиться тут оценивание вас и учитительство, но все не совсем так. Я сконцентрирован на теме. И данные объяснения — метод продолжения диалога, если все будет принято во внимание должным образом, разумеется.
Да и еще. Вы не ответили никак, не прокоментили. резонирует ли вам идея претензий, что я описал (приступив к личному опросу) или нет, непонятно там. А мне просто отвечать на опрос не интересно. Я начал диалог — ответ на вопросы. А далее последовали снова вопросы, личного характера.
Заданные вопросы выходили за рамки моих ответов. Я писал не о себе, безлично и это очень хорошо видно по тексту. Ответы были в другом стиле, но по теме. Когда в беседе, один собеседник, сходит со стиля, подстройка осложняется, и другой собеседник, если не может или не хочет принимать такую подстройку, может прервать диалог.
Вообще, не все кто делятся осознаниями, хотят научить. В первую очередь они учат сами себя, так легче. Практически в каждом есть пара учитель-ученик. Некоторые вообще начинают писать статью, одновременно размышляя, а не после. Прямо в таком потоке у них рождается идея… Они сами не знаю чего получится…
Та видимо претендуете раз об этом говорите…
Не претендовали бы — сказали бы и все. Без указаний. Просто. А вы просто избрали другое.
Учитель может учить не только указаниями. Но и намеками. От того его учительская претензия может питаться не меньше…
Вообще все предложения в этом блоге выглядит как начало статьи. Предварительные вопросы, на которые потом будет дан ответ самим автором. Она недосказана как-будто…
Вот когда вы мне задали вопрос я не нашел претензию. Я почувствовал что после прочтения блога был просто запрос. И мне нужно было ответить. Важности также не было. Я не искал блог на который ответить. Ваш блог оказался как раз под моим, я его прочел и ответил. Оказался бы другой — ответил бы на него. Претензия же, как сказал выше, распределяет важности. Там есть выбор, что важнее. На уровне запроса выбора уже нет.
Иногда я чувствую претензию. При концентрации на претензии, увеличенивается осознанность, она переходит в как бы «запрос». Просто, сухой запрос, не важный. Запрос — это как бы та же претензия, но менее «яшный», то есть важность там как бы спадает. Можно сказать что Претензия — это Запрос наделенный как бы живой важностью, запрос с претендентом.
На уровне запроса можно почувствовать все те же претензии — на освобождение, на знание, на соблюдение правил и тд, все то личностное, что имеет я-претензия, но без самой ее как бы.
Не претендовали бы — сказали бы и все. Без указаний. Просто. А вы просто избрали другое.
Учитель может учить не только указаниями. Но и намеками. От того его учительская претензия может питаться не меньше…