ну а в контексте понимания… нет ни мастера ни учителя…
Ну так и меня с вами тоже нет, в контексте вашего понимания. Что вовсе не мешает нам с вами установить нормальные человеческие, продуктивные отношения? Кто мешает учителю думать о своих учениках? Хоть в средней школе, хоть в университете? Обратная связь от ученика к учителю — залог успешного труда и учителя, и в итоге и ученика. Учителю не должно быть наплевать на то, кто его ученик и что он понимает а что не понимает.
Так, а что же, разве кроме в маей и искать негде (и некому)?
Майя — иллюзия. И что — майя это всё? Тотально всё? Намекаю — любая иллюзия основана на реальности, иначе она само-суща, реальна. Не иллюзорна. Майя же — иллюзорна, нереальна. Так где же реальность этой майи? :) Куда реальность делась, в ваших рассуждениях?
Но может и не выражаться
Не настаиваю, это ваша жизнь. )))
Так, а что же, разве кроме в маей и искать негде (и некому)?
Майя — иллюзия. И что — майя это всё? Тотально всё? Намекаю — любая иллюзия основана на реальности, иначе она само-суща, реальна. Не иллюзорна. Майя же — иллюзорна, нереальна. Так где же реальность этой майи? :) Куда реальность делась, в ваших рассуждениях?