Спасибо за вопрос! И это ВСЁ объясняет!
В Дзогчен вводят ум в ступор с надеждой на постижение Пустотного Осознавания. Это возможно только в том случае, если человек прошёл подготовительный Путь сосредоточения внимания. Шаматха переходит в випашьяну. Без шаматхи никакая випашьяна НЕВОЗМОЖНА!
Получается, что ты Пустотное Осознавание называешь чистым НЕ2?
ч.т.д.
1. Дракон НЕ профессор! Он садовник в ядерном реакторе!
2. Не существует профессора по всем темам и областям!!! Только в очень узкой области! Если какая-то тема выходит за рамки его компетенций, он не имеет права давать рекомендации! Если ты профессор по биологии, то как ты можешь давать рекомендации по физике? Это элементарно!
Учитель мудрости имеет право говорить на любую тему. Не тебе ограничивать.
В этом и есть вредительство говорить, давать рекомендации на ту тему, в которой нет ни опыта, ни понимания.
Представь картину:
Ядерный реактор. Приходит садовник, который плохо учился в школе и естественно не изучал ядерную физику в Институте и начинает давать советы физикам-ядерщикам работающим там и отвечающим за безопасность.
Ты думаешь, что садовника кто-то будет слушать и подвергать опасности жизни людей?
«Выбора нет!» — то ещё вредительство!
2. У тебя есть прибор, который меряет эго?
ч.т.д
Учить можно вязать варежки.
ты же за аргументацию выступаешь
куда убегаешь?
я последовательно, планомерно, спокойно привожу аргументы
В Дзогчен вводят ум в ступор с надеждой на постижение Пустотного Осознавания. Это возможно только в том случае, если человек прошёл подготовительный Путь сосредоточения внимания. Шаматха переходит в випашьяну. Без шаматхи никакая випашьяна НЕВОЗМОЖНА!
Получается, что ты Пустотное Осознавание называешь чистым НЕ2?
ч.т.д.
2. Не существует профессора по всем темам и областям!!! Только в очень узкой области! Если какая-то тема выходит за рамки его компетенций, он не имеет права давать рекомендации! Если ты профессор по биологии, то как ты можешь давать рекомендации по физике? Это элементарно!
Говори по существу!
Ты и Дракон отвергаете Ясный Свет!
Представь картину:
Ядерный реактор. Приходит садовник, который плохо учился в школе и естественно не изучал ядерную физику в Институте и начинает давать советы физикам-ядерщикам работающим там и отвечающим за безопасность.
Ты думаешь, что садовника кто-то будет слушать и подвергать опасности жизни людей?
Я слушаю его с 2010г.
Не думаю, что ты пропустил его перлы, от которых он теперь отказался.
Вредительские концепции нео-адвайты