Да, есть непроработанные психологи, но речь не о них. Психологи разные бывают. К примеру я: и проработана и мистик:)))
Я вот вижу, что в вашей тусовке многие берутся учить, но личность не проработана. Начать можно с самого главного мастера. Это непроработки видны, как на ладони. Просто вы закрываете на это глаза, а зря…
А почему бы и не эксперт? Понаблюдай сама за собой и перечитай сои тексты многолетней давности. Меняются слова, а суть одна и та же. Честно хоть посмотри на себя:)
За проработкой личностных тем лучше идти к профессионалам, а не к мастерам адвайты. Это определенные технологии работы с людьми и образование в данной области д.б. обязательно.
Я против того, что в психику людей лезут все кому ни лень.
То есть эта ущербность, неполноценность, недостаточность, которую вы переживаете внутри, как некую дыру, не имеет отношения к кругу ОНИ, это ваш внутренний способ самоопределения
В психологии это явление называется локус-контролем.
Определение из википедии:
Локус контроля — понятие в психологии, характеризующее свойство личности приписывать свои успехи или неудачи только внутренним либо только внешним факторам. Введено социальным психологом Джулианом Роттером в 1954 году.
Склонность приписывать результаты деятельности внешним факторам называется внешним локусом контроля (экстернальностью).
Склонность приписывать результаты деятельности внутренним факторам называется «внутренний локус контроля» (интернальность). Внутренними факторами здесь являются свойства личности индивида: свои усилия, собственные положительные и отрицательные качества, наличие или отсутствие необходимых знаний, умений и навыков и т. п.
«Локус контроля» называют также «локализацией контроля волевого усилия»[1].
Например, если ученик получил неудовлетворительную оценку, то, обладая внешней локализацией контроля, он возложит вину на внешние факторы («к родителям пришли гости и отвлекали меня от выполнения домашнего задания», «задание было плохо написано на доске» и т. п.), а обладая внутренней — на внутренние («я не успел должным образом подготовиться к предмету», «я так и не смог найти решение задачи», «этот предмет мне неинтересен» и т. п.).
Для определения локуса контроля используется опросник Роттера. Также о нём можно узнать из методики Розенцвейга.
Хорошо, пиши, делись информацией:) Нам интересно, до чего вы дошли в своем чате. Вижу, что Дракон согласился поучаствовать в ноябре в «Открытый мир.Открытый диалог», это радует, что вышел из подполья. Посмотрю с удовольствием:)
Мы тоже так часто говорим. Я бывает, много размышляю, прихожу к какому-то выводу и озвучиваю его. А все логическую цепочку до вывода не озвучиваю. Вот и непонятно никому о чем я:) Но расшифровать легко, если сам допер до чего-то.
Я вот вижу, что в вашей тусовке многие берутся учить, но личность не проработана. Начать можно с самого главного мастера. Это непроработки видны, как на ладони. Просто вы закрываете на это глаза, а зря…
Я против того, что в психику людей лезут все кому ни лень.
Определение из википедии:
Локус контроля — понятие в психологии, характеризующее свойство личности приписывать свои успехи или неудачи только внутренним либо только внешним факторам. Введено социальным психологом Джулианом Роттером в 1954 году.
Склонность приписывать результаты деятельности внешним факторам называется внешним локусом контроля (экстернальностью).
Склонность приписывать результаты деятельности внутренним факторам называется «внутренний локус контроля» (интернальность). Внутренними факторами здесь являются свойства личности индивида: свои усилия, собственные положительные и отрицательные качества, наличие или отсутствие необходимых знаний, умений и навыков и т. п.
«Локус контроля» называют также «локализацией контроля волевого усилия»[1].
Например, если ученик получил неудовлетворительную оценку, то, обладая внешней локализацией контроля, он возложит вину на внешние факторы («к родителям пришли гости и отвлекали меня от выполнения домашнего задания», «задание было плохо написано на доске» и т. п.), а обладая внутренней — на внутренние («я не успел должным образом подготовиться к предмету», «я так и не смог найти решение задачи», «этот предмет мне неинтересен» и т. п.).
Для определения локуса контроля используется опросник Роттера. Также о нём можно узнать из методики Розенцвейга.
Лан, хорошего всем дня, мне на работу нужно выдвигаться.