Ни «маленькое», ни «большое» «я» не надо отрицать и разоблачать…
Его надо УТВЕРЖДАТЬ — нет ни единого места, не зараженного им…

Я «реально» до тех пор, пока есть место, где его точно нет!!!

Комната для natton1

Указатель на самоисследование был призван направить внимание от «Я ТАКОЙ-ТО», к «Я ЕСТЬ», а затем к «Я».
Это вектор в направлении от разворачивания «МОЁ» к «Я», таким образом исследуя сначала образ себя, происходит переход к «ЕСТЬНОСТИ» себя, а затем и к самому «Я». Это очень хороший указатель, но как показала практика, многие не дойдя до «Я» зависают на «Я ЕСТЬ», или ещё раньше затерявшись в сортировке «МОЁ», продолжают сортировать.
Указатель на исследование САМО, имеет совершенно иной вектор, он призван сразу же исследовать для кого весь «цирк», минуя исследование «цирковых декораций» и направлен напрямую на занозу САМОопределения.
Этот указатель минуя «МОЁ» и «Я ЕСТЬ», не дает возможности «присесть» ни на одном из них, но в тоже самое время менее понятен. Так как направлен на то, что всем очень хорошо известно!)))
И это не то «Я» которое исследуют, а то которое ИССЛЕДУЕТ!)))))
Однако Осознание может случиться!)))

Бегущий человек неподвижен, поскольку в каждое мгновение он занимает в пространстве положение, равное самому себе, то есть, находится в покое; поскольку человек находится в состоянии покоя в каждый момент времени, то он неподвижен во все моменты времени; таким образом, не существует момента времени, в котором человек бежит, и только невнимательность к сменяющимся «сейчас» создает иллюзию развития событий…

(пища для ума, вечно вспоминающего «вчера» и мечтающего о «завтра»)

«Мужчина от женщины отличается тем, что перед совершением ошибки он все тщательно продумывает» (Г.М. Фрумкер)
Мак Киз

…

1)Учение возникает, как ответ на невежество и оно направлено,
на то, что бы путем различения и ясности полностью рассеять невежество, и увидеть то что есть, как то что есть.

2)Учение возникает как — ВОЗМОЖНОСТЬ! И ни один Мастер никому ничего не должен!
Он не обязан никого спасать и тянуть за уши. Вся его задача состоит только в том, что бы предоставить ВОЗМОЖНОСТЬ!
Тем немногим искренним людям которых не устраивает жизнь в невежестве.

3)Учение всегда Чётко и прямо указывает на источник заблуждения! И не призванно облегчить жизнь,
хотя очень часто именно так и воспринимается. А все действительные изменения в лучшую сторону происходят
только как побочный эффект и не являются самоцелью. Рассматривать это иначе — означает питать ДЕМОНА!

4)Сомневаться в Учении и продолжать его слушать, это прямой путь к увеличению страдания, и возникновения
непоправимых последствий. Если сомневаешься в Учении то наилучшим будет уйти от него иначе последствия непредсказуемы
Ведь это сама ЖИЗНЬ в лице Мастера даёт Вам возможность. И сомневаясь в Учении вы сомневаетесь в самой ЖИЗНИ!
Как сказал Христос «Всё Вам проститься, но Хула на Духа Святого, не проститься»- ЭТО ОБ ЭТОМ!

5)Трепетное отношение к Учению и уважение к Мастеру, не являются некими нравственными правилами,
а исходят из глубокого понимания, какова ценность человеческого воплощения, как невероятно мала вероятность
в этом воплощении встретить действительно Ясного Мастера, который способен рассеять пелену невежества.
А так же из четкого осознания, насколько Велика его Работа, проводимая на благо всем живым существам!

6) Ступив на путь Ученика — будь прилежен и внимателен, дабы тебя не постигла участь свиньи, топчущей в своих
испоражнениях БИСЕР! Следуй воззрению, так открывается ВОЗМОЖНОСТЬ!

И будет взгляд твой углубленно тих,
Когда поймешь, что в мире нет чужих,
И те, кто силы тратили в борьбе,
Слились в одно и все живут в тебе.
Ибн Аль Фарид

…