скажи, С КАКИХ ПОР звезде потребовалось ДОКАЗЫВАТЬ, что она звезда?! с тех, когда она начала СРАВНИВАТЬ себя с другими и естественно частенько проигрывать им в «звездности»!:))) вот и вся стратегия, ВОССТАНОВИТЬ УТЕРЯННУЮ ЗВЕЗДНОСТЬ!!!
:))))) а я бы и на необитаемом острове спряталась в пещеру и готовилась к нападению… пришельцев, например, или аборигенов! всегда есть от кого защищаться!
прочитай еще раз, не услышала… дело не в формации, не в мастере, дело в ПОЗИЦИИ и это не просто уникальность этого организма, это СИЛЬНОЕ ЖЕЛАНИЕ, ЧТОБЫ ЭТУ УНИКАЛЬНОСТЬ ЗАМЕТИЛИ И НЕ ПРИНИЖАЛИ!
это попытка преодолеть ущербность!:)) не исследовать ее источник, А ПРЕОДОЛЕТЬ!!! то есть не признаться, что я не миллионер той девушке для которой я представился таковым, а втихаря попытаться его все таки заработать!!!
ни один феномен не нуждается в этом, он просто есть, он воспринимаем, пока воспринимаем и не кричит тебе дерево, не отворачивайся от меня, я исчезну, а хочу быть!!!!
Я не вне формации:))) Вы немного ошибаетесь. Я обьясню, знала что рано или поздно тема всплывет!:)
Это не позиционирование, себя как чего-то от вас отличного. Хотя это именно так выглядит, я понимаю.Вроде хочу " светить" и привлекать внимание.
Я просто никогда не хотела быть мастером, не хочу, чтобы меня так называли. Мне это дискомфортно. Я могу помогать людям своим опытом, но я не вижу их как учеников. При этом сама в роли ученика могу быть спокойно, но роль мастера мне дискомфортна. Я просто предпочитаю свободное общение и помощь, без ролевых наслоений.Мастер и ученик — это пустые ничего не значащие слова для меня. Я просто не ощущаю себя в этой роли, при этом имею большое желание помочь, отдать.
Но это не значит, что я осуждаю такое взаимодействие, ни в коем разе. Это просто не мое, для меня это насилие, если я буду вынуждена говорить, что я — мастер, а кто-то мой ученик. Может обусловленность, может какие-то глубинные слои, но так есть, поэтому всегда могу открыто сказать об этом:))
вот вот!:) стратегия ума — добиться любой ценой признания!!! но признания чего и кого? сядь и расшифруй, что НУЖДАЕТСЯ в утверждении, явно имеет проблемы с «существованием» без этого подтверждения со стороны!
предупрежден — значит, вооружен! предусмотрела все негативные комбинации — значит, подготовилась! и хуже уже не будет! ну вот и вся логика! один нюанс — все предусмотреть не получается, но это тоже объясняется — недостаточно исходных данных для обработки, увеличьте финансирование!!!:)
Это не позиционирование, себя как чего-то от вас отличного. Хотя это именно так выглядит, я понимаю.Вроде хочу " светить" и привлекать внимание.
Я просто никогда не хотела быть мастером, не хочу, чтобы меня так называли. Мне это дискомфортно. Я могу помогать людям своим опытом, но я не вижу их как учеников. При этом сама в роли ученика могу быть спокойно, но роль мастера мне дискомфортна. Я просто предпочитаю свободное общение и помощь, без ролевых наслоений.Мастер и ученик — это пустые ничего не значащие слова для меня. Я просто не ощущаю себя в этой роли, при этом имею большое желание помочь, отдать.
Но это не значит, что я осуждаю такое взаимодействие, ни в коем разе. Это просто не мое, для меня это насилие, если я буду вынуждена говорить, что я — мастер, а кто-то мой ученик. Может обусловленность, может какие-то глубинные слои, но так есть, поэтому всегда могу открыто сказать об этом:))