Ерофей, не дерзи)))) выбор из двух мыслей тоже происходит автоматически… я ещё больше чем ты с этим спорила, но начни наблюдать и ты поймешь что он очень сомнителен.
Выбирая мороженное или огурец- выбор есть, а пойти работать в ген директором в «Газпром» или грузчиком в депо остался выбор? есть ли выбор в 100 % случае или он то есть, то его нет? Если он то есть, то нет… то получается что его нет иначе это бы срабатывало в 100% случаях. И как быть если бы у всех была свобода выбора? У Анджелины Джоли было бы десятки тысяч мужей?
Ребятки, идея «отсутствия выбора» вам очень понравилась. Продолжайте с нею носиться дальше.
Смотри, давай на примере разберем. У меня есть маленький племянник, 3 года. С самого рождения мама его не добавляла в приготовленные продукты соль и сахар. Организм привык к этому и что имеем на сей день? А то что ребенок ест только хлеб и молоко, пьет витамины от дистрофии… все… Кто в его случае выбирает и в чем тут выбор? Выбор хлеб. В детсаду уже и подружка появилась, она есть две порции, он же только хлебушек. Т.е. выбор есть хлеб или привычка которую привила мама???
есть видимость выбора, потому как есть видимость тела, себя как что то в теле и есть вера и видимость яблока… все на 100% достоверное… но при этом есть подвох… что то тут и есть и нет одновременно.
Про выбор яблока, тут просто выбирает тело исходя из опыта и прости уж кислотности желудка. При пониженной кислотности-кисленькое, при повышенной- сладенькое. Если рассмотреть при другом раскладе про выбор, как ты спрашивал про новее действие, то там идет концентрация внимания и опять же метод повторения проб и ошибок. закрепления навыка.При любой ситуации новой- идет сравнительный анализ прочитанного/уведенного/прожитого и если есть совпадения хоть приблизительные происходит действие которое ты себе присваиваешь потом.
Про выбор яблока, тут просто выбирает тело исходя из опыта и прости уж кислотности желудка. При пониженной кислотности-кисленькое, при повышенной- сладенькое. Если рассмотреть при другом раскладе про выбор, как ты спрашивал про новее действие, то там идет концентрация внимания и опять же метод повторения проб и ошибок. закрепления навыка.При любой ситуации новой- идет сравнительный анализ прочитанного/уведенного/прожитого и если есть совпадения хоть приблизительные происходит действие которое ты себе присваиваешь потом.