«Метод включает в себя способы исследования феноменов, систематизацию, корректировку новых и полученных ранее знаний. Умозаключения и выводы делаются с помощью правил и принципов рассуждения на основе эмпирических (наблюдаемых и измеряемых) данных об объекте.»
А что если само разделение на субъект и объект является иллюзией? )
Нукак же. С точки зрения научного подхода (ну какого то),
все наши духовные опыты — сбой психики и невроз.
А существовани организма можно подтвердить экспериментом.
Также с помощью эксперимента можно убедиться что с повреждением мозга
из этого тела исчезает сознание.
Значит сознание находится в мозге.
В то время как духовные учителя говорят наоборот,
что тело это проекция сознания и это подтверждается в опыте,
в котором твое собственное тело как и все остальные объекты — часть тебя.
Тут эе противоречие.
На что опираться?
Ну не совсем так. Он пропагандирует опору на науку
там где опора идет на личный опыт в духовных практиках.
Это попытка сравнить не иначе.
Проверить свой подход.
Иначе назвал бы нас глупыми детьми и свалил.
Я представляю как в посте написано.
Но считаю что есть принципиальное ограничение в том,
то весь научный подход основан на субъектно-объектном разделении.
А если научно-материалистическая картина мира начнет противоречить научному подходу?
На что опираться?
все наши духовные опыты — сбой психики и невроз.
А существовани организма можно подтвердить экспериментом.
Также с помощью эксперимента можно убедиться что с повреждением мозга
из этого тела исчезает сознание.
Значит сознание находится в мозге.
В то время как духовные учителя говорят наоборот,
что тело это проекция сознания и это подтверждается в опыте,
в котором твое собственное тело как и все остальные объекты — часть тебя.
Тут эе противоречие.
На что опираться?
там где опора идет на личный опыт в духовных практиках.
Это попытка сравнить не иначе.
Проверить свой подход.
Иначе назвал бы нас глупыми детьми и свалил.
Глубокая тема
Но считаю что есть принципиальное ограничение в том,
то весь научный подход основан на субъектно-объектном разделении.