А-В
@Scharok

неожиданное откровение )

но остановки в пути тоже надо

для отдыха или чтоб «переварить» всё что получил? )

почитай, что-то затрудняет?

но возможна разумность

я не в курсе, что ты имеешь в виду под понятием «разумность». Сможешь объяснить — попробую раскрыть эту тему.

кто или что относится к этой группе?

Это вирусы, бактерии, грибы, растения, животные.
Признаки живых существ:
— клеточная структура: все живые организмы состоят из клеток, которые являются основными единицами жизни;
— метаболизм: живые существа способны обмениваться веществами и энергией с окружающей средой, что включает процессы, такие как дыхание, пищеварение и выделение;
— рост и развитие: живые организмы растут и развиваются на протяжении своей жизни, проходя различные стадии;
— реакция на стимулы: живые существа способны реагировать на изменения в окружающей среде (например, свет, температура, химические вещества);
— размножение: живые организмы способны воспроизводить потомство, что может происходить как половым, так и бесполым способом;
— адаптация: живые существа могут адаптироваться к изменениям в окружающей среде, что обеспечивает их выживание;
— генетическая информация: все живые организмы содержат генетическую информацию (ДНК или РНК), которая определяет их наследственные характеристики.
Полагаю, достаточно?

дышать над паром картошки — проверенный рецепт от кашля.

береги себя! лечись. Дыши над отварной картошкой в мундире, пей солодку и вообще больше пей.

мкхвнмзсоы

у тебя клавиатура подбешивает? )

к нему можно прийтм получив всё желаемое или убив все желания

и то и другое сделает тебя трупом. Торопишься?

уж лучше благоухай нежностью и улыбкой при жизни )

не стоит брать на себя такую жертву! — я такой потери не переживу )
Пусть смердит то, что заслужило по праву )

Ты уже почти буддист. ;)

ну за что ты меня так?! )

их можно разрывать

не надо ) — они сами дохнут ежедневно, по 2-3 штуки у каждого нейрона, и столько же создается новых. Умножь на количество нейронов — страшная цифра ) И все эти новые связи задействуются для запоминания новых образов. А с умершими — умирает и память…

посмотретьв себя..

я согласен, заглянув в тебя — увидеть кучу неприглядного гарантировано, кучу большую, воняющую.
В общем — продолжаешь смердеть.

как у взрослого своего образа

что тоже естественно — межнейронные связи становятся как канаты )

дети более здоровые так как могут вообразить себя кем угодно,

могут, но не кем угодно, а тем, кого довелось повстречать. Пусть не воочию, достаточно в сказке, в представленной врачом картинке и т.д. То есть, что такое сахар — дети знают, быть в ванной — из опыта, как растворяется сахар — видели, когда пили чай. Невозможно увидеть в фантазии то, чего не видел воочию. Пусть это будет «невообразимое» чудовище, но слеплено оно из того, что виделось ранее.

Не совсем так.

а что не так?

потерять близких, средства к существованию, желание жить — ради чего?

проходите мимо, товарищи мещан

а как быть с рассудочным (осознанным) отношением к этому миру?

это для тех кому «терять нечего»

не о пофигизме ли речь зашла? )

скажи куда смотреть,

в феномен «просветления».
Если мы к чему-то стремимся, то имеем шанс получить желаемое. При этом — можем потерять имеющееся и не получить возможное.
Если мы, стремясь к чему-то, не получим желаемое, то имеем шанс получить возможное (другое) и потерять имеющееся.
Если мы откажемся от стремления к чему то, то не получим что-то, но сохраним имеющееся…
Если перефразировать, то задай себе четыре вопроса по «квадрату Декарта»:
«ЧТО БУДЕТ, ЕСЛИ Я СДЕЛАЮ?»
«ЧТО НЕ БУДЕТ, ЕСЛИ Я СДЕЛАЮ?»
«ЧТО БУДЕТ, ЕСЛИ Я НЕ СДЕЛАЮ?»
«ЧТО НЕ БУДЕТ, ЕСЛИ Я НЕ СДЕЛАЮ?»

не будь столь категоричен

да я бы и рад, но это всего лишь констатация, а не домыслы )