Александр Владимирович
@Sharok

это ничто без соприкосновением с миром ничем не проявится, поэтому исследовать вне мира нечего.

Я бы наверное сошел с ума, если все всегда отвечали мне так как я думаю

но ты еще больше расстраиваешься и злишься, когда думают не по твоему )

Сначала идет восприятие, потом поиск

человеку свойственно воспринимать лишь то, что он способен: звук, свет, тепло и.д. по списку. А вот сознавать воспринимаемое он сможет в процессе соотнесения с «базой данных». Таким образом, сознавание — это интеллектуальный процесс, позволяющий не только опознать уже знаемое, но и «доосознать», создать новый образ на основе уже имеющихся, а это уже процесс мыслительный. Процесс сознания идентифицирует чувства, что, в своём роде — «усильный процесс».
Вот такие мои доводы. Я так понимаю. И не понимаю причины делить процесс восприятия мира на процесс сознания и процес мышления. Есть такой термин «ассоциативное мышление», который включает всё. Я не просто в самом начале спросил о мышлении, как о процессе «соотнесения». По сути — это одно и то же.

чего к ним придираться? — уж лучше определиться )

кто знает, придет время — снова пойдут )

это фото )

их невозможно утерять,

ну почему же? Людям свойственно, в отличие от животного мира, передавать накопленные знание не столько на генном уровне, сколько в виде книг, артефактов, образцов, нравственных ценностей. Всё это легко утратить. Совсем утратить.

восприятие чего происходит в данном случае, когда сознанию не за что уцепиться? — полагаю, что это возможным лишь в момент рождения младенца, когда его нервная система знакомится с новым миром, как-то самоидентифицирует себя в этом мире. А потому восприятия «стола», руки", их «соприкосновения» — это процесс соотнесения воспринимаемых объектов с имеющимися в памяти «шаблонами». По другому никак не получится. Таким образом осознание и мышление есть одномоментный процесс, где идет опознание образов, их моделирование на основе предшествующих (если происходит встреча с нечто новым).

я имел в виду не разглядывание себя любимого, но что и как является причиной той сути «Я», которая сформировалась каким-то образом. «Я» вне «Мы», вне Мира — просто ничто, а потому и рассматривать его следуют в контексте мироздания.

Процесс мышления — создание образов,

всё так, создание новых образов, которых не было.
Таким образом, разделяя сознавание и думание, относишь к думанию процесс мышления, а к сознаваемому что? — восприятие готовых образов посредством органов чувств?

Мастер в моём понимании тот, кто знает и умеет, а также — позволяет «подсмотреть» желающему научиться подобному. Бывает, что мастер становится учителем. Он уже «учит», но не позволяет учиться. Меняется сама суть мастера. Он сам перестает учиться, вместо этого учит других. Вчерашнему дню.

но похоже, что критерии утрачены…

бывает, и у нее есть критерии,

вот об этом я и писал.

А можно осознавать процесс мышления

процесс мышления можно назвать процессом соотнесения образов?

буду, показывай. «Слабо» — это всё же желание получить ответ, а то всё отмахиваются.)

бывает гармония абсолютна?

безделие — благодатная среда депрессии.

на руках )

почему всё крутится вокруг достаточности или недостаточности? Совершенству эти излишества ни к чему! Важно КАК! )

делающему нет нужды обижаться — он делает. А вот обижаться свойственно мечтателю: придумает, что ему все должны, а когда не сбывается — расстраивается и обижается на «плохих». Делатель может обидеться лишь на свою бестолковость, которая послужит «переделыванию» )