@moksha

За)

именно:))Как у Феликса в посте про посох и старика:)

Нихачу, я фломастер, не провожу встреч:))

Спасибо, Ирочка:) Поверь — ничто никак не связано. Услышать может каждый, а красота вообще вещь относительная:) Что русскому хорошо, то немцу смерть. С красотой также)))

Ах, какой Мастер-красавица! К такому я бы сама походила!:) Мастер — поучите и меня тоже:)

Прекрасный пост. Постижение того, как работает весь этот цирк — уже пол дела. Каждая мысль — это уже целый театр в потенциале. Предлагается сцена, персонажи, контекст и зов отыграть сцену, как-будто она реальна. Каждый раз в ответ на каждую мысль из фона, не-мыли, пустоты закручивается этот вихрь- раздражитель в виде мысли и тот, кто реагирует на него. Фон одевается в имидж-одежду и актерский-образ готов. можно выключать свет и кино начинается. Разные декорации, условия, сцены, но игра всегда одинакова.

Я уже столько сказала, что больше незнаю что сказать:) На самом деле говорить вообще не о чем, только в аспекте творчества если:) Большинство работы идет в комментариях, кстати. Ведь учение — это не монолог, а взаимодействие.

Все ждут струйного и стройного учения:) Четкого, однонаправленного, одним словом — правильного знания, которым можно вооружиться:) Поэтому кажется, что везде противоречия. Но Учение — это не знание, это свод указателей, рождающихся прямо здесь и прямо сейчас как ответ на невежество конкретного человека. Есть общие азы и понятия, которые не противоречивы и их можно освоить, но остальная работа — это путь противоречия и парадокса, который показывает Мастер.

это правда просто:)) Но к этому надо созреть. Вы поймите, что все эти навороты в учении — они вообще бессмысленны, все эти схемы, понимания и т.д. Они имеют вес и значимость только для того, кто их учит, пытается понять. Но, если вы идете к тому, что его НЕТ, то как думаете — зачем вам все это? Все это дается и потом таскается с собой только для того, чтобы сбавить обороты старой обусловленности, чтобы приучить ум к новым парадигмам и потом, удерживая их старательно в памяти — переобусловить психику. На хорошую почву и тихий разум все лучше ложится, поэтому все практики даются для успокоения ума. Поэтому никакое понимание не поможет. оно — просто способ выбросить старое и с новыми концепциями рассмотреть себя и мир. Это и есть путь знания. Но абсолютное знание лишено знания, потому что они недвойственны, а не потому что там знания нет.

но вес и объем*

Нет, это не верный подход. утверждающий то, что есть кому согласиться. Вот и реакция:) Невозможно смоделировать ее отсутствие, это ошибка всех. Поэтому мы и указываем на реальность двойным отрицанием. Некому утвердить.
Отсутствие реакции — это отсутствие реагирующего. Тогда любая реакция возможна, но все и объем у нее «уже не тот» что раньше :))))))))

Ирочка, с Днем Рождения, тебя! Здоровья, материального благополучия и любви:)

все просто — все, что вы регистрируете и чем регистрируете — чувства, эмоции, мысли, ощущения, намеки, предполагания, неважно — ВСЕ это ложь. Когда однажды это просто поймется как факт — тема исчезнет. Мира нет. И все, что в нем регистрируется и все " кто" регистрирует что-нибудь — все это просто восприятие, игра ума с самим собой.
Когда тема исчезнет — мир исчезнет. И то, что останется — будет тем, что останется. Будет миром, вами, чем угодно, но и не этим одновременно.

очень верно)

Можно прозреть, как она работает.Интеллектуальное понимание — это интеллектуальное понимание, это воззрение. А есть еще плод — открытие того, что есть сама система. Тогда потребность в понимании исчезает, только если вы учите — можете использовать воззрение, которое и называется «Учение».
Как работает система вам прийдется выяснить самому:) Изучайте материалы блога Формации, для воззрения их вполне достаточно.

Ничего не обязательно. Присадок еще ОЧЕНЬ много, хватит на всех, поверьте, так что не расстраивайтесь)))))) Дело в том, что система функционирования ума с одной стороны капитально элементарная, но с другой стороны — в совершенстве умеет сама себя иметь:)))Ведь все простое всегда кажется очень сложным) Поэтому и путь тут, по сути, не при чем. Просто так это работает и попытка распознать и понять это — и есть путь:)Хоть это и не всегда осознается и называется пробуждением, просветлением. Поэтому он ошибочен в корне, т.к. нет выхода из системы, но есть возможность прозреть в то, как она работает. Это автоматически помещает тебя одновременно в два места — в систему и вне ее:))

Тоска уйдет:)
Ведь некому сказать, что Бога нет. Это тоже — просто мысли о вас и Боге.
Вы и Бог — не два:)

:))

Конечно, не-заблуждений просто не существует:))Речь не о сравнении учеников, конечно же, а о том, что ошибаться — природа пути. Нет правильного пути, правильных точек и опор. Все неправильно и все не то. Но через эти дебри вызревает нечто, что и должно вызреть, вероятно. Вызревает ясность, вызревает зрелость, вызревает беспристрастность и еще очень много чего.
Нисаргадатта Махарадж, Пападжи, Адьяшанти, Дракон, Сидхарамешвар, Карл Ренц, Рам Цзы, Балсекар и многие другие — это люди, которые прошли все или почти все стадии поиска и сидели на безличностных опорах и качались на дуальных маятниках иллюзорного понимания. И именно поэтому они смогли дать ясность по каждому этапу и вопросу.

Люди, стоящие в той точке понятия не имеют о заблуждении. Они не могут оценить себя объективно. На фоне личностных страданий такие позиции кажутся спасением и просветлением, потому что являются временным анестетиком. В этом нет их вины.
И причин здесь очень много. Отсутствие информационной базы на эти темы, цветущие профанации, кроме которых сейчас почти ничего нет на духовном поприще. А также обусловленность советским воспитанием, которое порождает либо тягу к стадности и страх думать и размышлять самому, учиться распознаванию, либо протест против всего и вся, который вырастает в страх перед сдачей, протест против «власти», авторитетов. А проистекает это опять же из первого — отсутствия информации и неумением думать и распознавать. Потом эти люди по невежеству своему идут учить других, а те других, так и запускается колесо по кругу.
Никто специально ничего плохого не делает, люди искренне заблуждаются, а некоторые просто спонтанно реализовались, без предпосылок и стараний, просто кармически обусловленная спонтанная реализация, и, желая помочь всем страждующим, начинают сочинять о том как этого достичь, не имея, опять же, ни информационной базы, ни опыта, который предстоит пройти из ученикам. Так все это и крутится.
Ну. исключение, вероятно, те, кто намеренно и просто ради обогащения и посесывания эго врут, но и здесь автора нет, так что винить некого. Единственный вариант — идти и не бояться ошибиться. Хорош не тот ученик, который выучил все указатели, идеально их шпарит и знает все, а тот, который не побоялся по-настоящему пройти все то, о чем говорит ему Мастер и все то, что потянуло его " не туда" и было ошибкой. Такому человеку потом будет достаточно просто взглянуть на ученика — и он будет знать где тот находится, на какой стадии и как ему помочь. потому что прошел в его ботинках и знает это путь от и до.
Поэтому так чтят традиции, потому что традиция — это путь, прежде всего, который прошел каждый учитель, прежде чем стал учить.И весь путь — это путь ошибок, сам путь — одна большая ошибка и бояться этого не стоит.