есть только два пути джняни (знаний) и бхакти (сердца)
Пути не 2 вообще-то, а четыре. И практикуются они все одновременно, комбинируются. Каждый путь без другим будет приводить к деформациям. www.sivananda.eu/ru/meditacija/4-puti-iogi.html
ФЭ был джняной-бхакти. Потом появились ссылки что нужно «проживать», то что для этого работать нужно, как то не дошло, поскольку сам Дракон — не работает, а только очень много говорит «о». В последнее время появились ссылки на дхьяну/раджу — сосредоточение и медитацию, тренировку внимания.
Перекос был обусловлен самим Драконом, который сам никогда не медитировал и не практиковал, как Раф верно быстро уловил. Умозрительности и любвеобильности через край, энергетика и сосредоточение — нулевые.
Когда этот перекос будет скорректирован, то все будет ОК!
Поскольку никто не практикует, одни мозголомальщики, то отсюда и претензии к человеку в этом посте, который говорит о практике. Понят он не будет.
Я учился в известной тогда математичкой школе ном.179. Еще была с номером 57, если память не изменяет, всего 2 в Москве таких. Что творилось на уроках математики. Ученики с места кричали учителю что он не прав и ошибся. Или кто нибудь выходил с доказательством теоремы ферма, дурачил класс, а остальные пытались найти у него ошибку и галдели :)…
Пришла завуч как то на класс, офигела и стала гнобить учителя — а чего это у вас ученики не поднимая руки с мета говорят и перебивают. Так помоему его и загнобила, ушел…
Что после классов Григория Константиновича матанализ и алгебру не приходилось учить до 3 курса — это ее не касалось, конечно… Для нее было важно чтобы педагогика была верная, чтобы ученики руки поднимали…
Потом я пошел в институт и это была тоска и зубрежка. Преподавание материала. Помню я что либо? Да нефига. Дивергенция ротора равна нулю, ни что такое дивергенция, ни что такое ротор я не помню…
Да и потом какой предмет мы учим? Живая философия, к чему относится учение адвайта (не философствование) всегда постигалось индивидуальным размышлением на поставленную тему и диалогом с другими.
Превратить адвайту в зубрежку учения, зубрежку теории…
Совсем всех нас тупыми видимо считают. А от того что материал люди пройдут, они что, поумнеют что-ли??
Эх…
Ну так стоит осозать о чем мы говорим, когда говорим «я», а не утверждать сразу, что мысль указывает в никуда ) а реальность этого — это вера, это уж как кому нравится. Одни говорят — реально, другие — нереально. А Реально-нереально говорят те кто лукавят )
Во первых — не считаю.
Во вторых по наивности считал что в диспуте можно проверить учение. Но это с добросовестными людьми то, а нечестные будут тебя травить, банить итд. если покажется слабина в их воззрении. Или перейдут к отмазкам «все указатели ложь».
Даже если вчера еще трубили как всех победили в битвах дхармы.
И это я не про Ваню.
Верно! Спрашивается зачем? Стань мастером, собирай деньги с учеников, рассказывай, что они — номинальные все, и все само зарабатывается, зачем вы работаете за деньги! ))
Так если с умом разговариваешь, к тому же который неважно как думает для тебя, чего пишешь такие длинные теории и посты????
Будешь как некоторые указатели раздавать а потом оправдываться что все указатели — ложь, что ничего сказать истинно нельзя! :)
Вот твоя учесть! Сути учений не просек, а учить пошел, теперь придется много оправдываться! :) И посылать, и хамить. И банить «троллей» как я.
Советую тебе набрать последователей, кто будет тебе в этом помогать!
www.sivananda.eu/ru/meditacija/4-puti-iogi.html
ФЭ был джняной-бхакти. Потом появились ссылки что нужно «проживать», то что для этого работать нужно, как то не дошло, поскольку сам Дракон — не работает, а только очень много говорит «о». В последнее время появились ссылки на дхьяну/раджу — сосредоточение и медитацию, тренировку внимания.
Перекос был обусловлен самим Драконом, который сам никогда не медитировал и не практиковал, как Раф верно быстро уловил. Умозрительности и любвеобильности через край, энергетика и сосредоточение — нулевые.
Когда этот перекос будет скорректирован, то все будет ОК!
Поскольку никто не практикует, одни мозголомальщики, то отсюда и претензии к человеку в этом посте, который говорит о практике. Понят он не будет.
Пришла завуч как то на класс, офигела и стала гнобить учителя — а чего это у вас ученики не поднимая руки с мета говорят и перебивают. Так помоему его и загнобила, ушел…
Что после классов Григория Константиновича матанализ и алгебру не приходилось учить до 3 курса — это ее не касалось, конечно… Для нее было важно чтобы педагогика была верная, чтобы ученики руки поднимали…
Потом я пошел в институт и это была тоска и зубрежка. Преподавание материала. Помню я что либо? Да нефига. Дивергенция ротора равна нулю, ни что такое дивергенция, ни что такое ротор я не помню…
Да и потом какой предмет мы учим? Живая философия, к чему относится учение адвайта (не философствование) всегда постигалось индивидуальным размышлением на поставленную тему и диалогом с другими.
Превратить адвайту в зубрежку учения, зубрежку теории…
Совсем всех нас тупыми видимо считают. А от того что материал люди пройдут, они что, поумнеют что-ли??
Эх…
Во вторых по наивности считал что в диспуте можно проверить учение. Но это с добросовестными людьми то, а нечестные будут тебя травить, банить итд. если покажется слабина в их воззрении. Или перейдут к отмазкам «все указатели ложь».
Даже если вчера еще трубили как всех победили в битвах дхармы.
И это я не про Ваню.
Будешь как некоторые указатели раздавать а потом оправдываться что все указатели — ложь, что ничего сказать истинно нельзя! :)
Вот твоя учесть! Сути учений не просек, а учить пошел, теперь придется много оправдываться! :) И посылать, и хамить. И банить «троллей» как я.
Советую тебе набрать последователей, кто будет тебе в этом помогать!