Но это не касается Сознания о мой Мудрый Учитель пребывающий в нирване, В Сознании никто никому не принадлежит но все принадлежит всему, так устроено.Нет возможности говорить с мирозданием ибо это подразумевает слишком большую аудиториюа это слишком громко.прости мне мою дерзость.
О да, таково оно, мироздание! Беседа с умным человеком ублажает мой слух, спасибо мирозданию, оно достойный собеседник самому себе!
А откуда у тебя уверенность, что твои знания полны и закончены, чтобы рассказывать кому-либо о том, «как устроен МИР»????
Мир даёт эти знания о себе тому, кто умеет использовать верные методы познания.
Мы со вчерашнего вечера обсуждаем обсуждаем тебя, ты занят тем, что защищаешь собственный образ так же как защищал его после предложения дать денег. Не замечаешь? ;)))
Я замечаю, что свои желания вы постоянно переносите на других. ВЫ желаете обсуждать меня, это я замечаю. ))) Но вы — это не «мы». Какая тут адвайта, какая духовность, если такие вещи не видятся…
Думаю, на этой веселой ноте наше дружеское обсуждение устройства мира можно завершить! ;)
Думаю, да. Такому слушателю что за щеку не положи — толку не будет.
Демонстрация уверенности собственных ЗНАНИЙ КАК устроен мир.
Она истекает из знаний, это самое что ни на есть естественное дело, а не что-то специально демонстрируемое. Невозможно знать и не быть уверенным в знании. Только знание-бытие-спокойствие-непоколебимость говорят об истинном знании.
И предписания что и кому делать.
Не предписания, а рекомендации, данные в дружеском разговоре. :)
Может быть стоит поразмышлять над тем, что стремление учить сопряжено с глубокой внутренней самонедостаточностью?
Ведь инициативу проявляет тот, кто имеет бОльшую заинтересованность, то есть корысть!
Я понимаю, что это трудно, но… Но сосредоточьтесь! Из вашего нежелания учиться — следует только ваше нежелание учиться! Ваши знания о моих желаниях, которые вы демонстрируете (учить или не учить вас) — это ваши чистой воды детские фантазии, под которыми нет реальных оснований!
Собственно, беседа между нами давно приобрела характер «я знаю больше, чем ты».
Ну, вам виднее. Но заметьте, этот вывод вы делаете исходя из своих убеждений! Я говорю о том, как устроен мир, вы сравниваете свои знания и мои, и делаете какие-то выводы о том, кто из нас знает больше. Но я говорю о том, как устроен мир, а не о том, кто из нас знает больше или меньше! Это вы пытаетесь свести беседу к отношениям «учитель-ученик»!!! )))
Мудрец ограничен в своих возможностях — он не может быть глупцом. Так что да, без вариантов — мудрец прицеплен к мудрости, а значит не может (чисто физически, технически) страдать, в том числе и «выясняя отношения» с кем-то и т.д. Удел мудреца — отсутствие проблем и печалей.
И характерный перевод беседы на собеседника… вместо взгляда внутрь!
Ого! Вы отказываетесь считать меня учителем — и спрашиваете, а зачем мне ученики. Знаете, маленькие дети этим страдают — они не понимают, что мир не измеряется их желаниями или не желаниями. И что чужие желания никак не зависят от их собственных капризов.
Все что угодно, лишь бы сохранить собственный образ! :))))
Вот-вот. Вы выдумываете что-то там себе, о себе и для себя. А я-то тут вообще — причём? ))) Ну, дет. сад, прямо.
Настоящий шаман говорит с Мирозданием, о юный падаван! :)
Свет — один на всех, он не принадлежит никому, даже самому великому шаману. Подумайте над этим.
Я замечаю, что свои желания вы постоянно переносите на других. ВЫ желаете обсуждать меня, это я замечаю. ))) Но вы — это не «мы». Какая тут адвайта, какая духовность, если такие вещи не видятся…
Думаю, да. Такому слушателю что за щеку не положи — толку не будет.
Не предписания, а рекомендации, данные в дружеском разговоре. :)
— Всё, всё. — успокаивающе сказал он покачивающемуся Нивхурилу. — Вы просто здесь изучаете Дао. )))
Ну, вам виднее. Но заметьте, этот вывод вы делаете исходя из своих убеждений! Я говорю о том, как устроен мир, вы сравниваете свои знания и мои, и делаете какие-то выводы о том, кто из нас знает больше. Но я говорю о том, как устроен мир, а не о том, кто из нас знает больше или меньше! Это вы пытаетесь свести беседу к отношениям «учитель-ученик»!!! )))
Вот-вот. Вы выдумываете что-то там себе, о себе и для себя. А я-то тут вообще — причём? ))) Ну, дет. сад, прямо.
Если на твои ноги одеты кожаные башмаки, для тебя вся земля покрыта кожей!