Рефлексия наверное, ты имел ввиду? Наблюдать за собой это и есть разделение. Я помню жтт посмотри на себя, как ты себя ведешь и многозначительное суровле молчание :))))
Чего так сложно? Ты сейчас тр общаешься уже. Мы обсуждаем наши картины мира, учить и учиться не собираюсь. Вообще учусь когда щадаю вопросы конкретно по учению, напомню, ты мне говорил как тт конкре ные вещи. Но блин я не пришла к тебе всегда учиться и тоь ко учиться. Мало того вообще не к тебе пришла. Понимаешь о чем я?
В каком смысле человек пришел к тебе учиться?
Ты забыл что этот сайт не твой? :) это сайт не определенного конкретного учителя. И все кто приходят сюда не к тебе приходят. Лично я пришла не на сайт а к Дракону конкретно, училась до момента пока сам мастер снбя не обрушил и свои концепты тоже. Спасибо. Но смотри, здесь сайт не одного учителя, не обязательно его покидать это как бы не авторское пространство.
Ну а куда пришел?
Определись доя чего общаешься с человеком? Чему хочешь научиться? Научить? И чо? Ну определился и? Что дальше? Я понимаю подход такой, называется меркантильный, или с пользой.
Например определилмся и чтт теперь?
Хм. Чет все время крайности. Я знаю что говорит резо и мы говорили о конкретном восприятии конкре ного индивида в конкретной ситуации. И он говорило конкретной произходящей ситуации и это очень просто. Не гоняя в абстракции возможно разговаривать о индивидуальномвосприятии и разъяснить без гонок с треугольниках и лечений эг, что происходит и что он сам переживает.
Неа, не одинаковые. И процессы и узоры переживаний и даже реакции не бываютодинаковыми. Потому всегда среду и окружение во внимание принимаюта так же спрашиваем конкретно, что видит что слышит что чувствует. Тол ко так можно сосканировать весь узор ситуаций. А иначе абстракная фигня иговорить в общем то не о чем.
Ты забыл что этот сайт не твой? :) это сайт не определенного конкретного учителя. И все кто приходят сюда не к тебе приходят. Лично я пришла не на сайт а к Дракону конкретно, училась до момента пока сам мастер снбя не обрушил и свои концепты тоже. Спасибо. Но смотри, здесь сайт не одного учителя, не обязательно его покидать это как бы не авторское пространство.
Определись доя чего общаешься с человеком? Чему хочешь научиться? Научить? И чо? Ну определился и? Что дальше? Я понимаю подход такой, называется меркантильный, или с пользой.
Например определилмся и чтт теперь?