Нет. Партнёры нужны для утверждения собственного образа. Каждый из на стремится распространить его в чужие умы. Мы тут все этим заняты в той или иной степени.
Кстати, это совсем не добавляет спокойствия уму ;)
Ошибаешься. Я довольно бесхитростен по внутренней природе и люблю прямоту.
Но я наблюдаю тех, с кем общаюсь, постоянно достраиваю образ и вижу противоречия. Часто указания на эти противоречия сильно раздражают партнёров по общению.
Жизнь приучила быть внимательным :/
Это мы от темы практик перешли к теме личных образов в сознании друг друга ;)
Тогда как ты отвечаешь на реплики здесь, на форуме?
При полном покое ума видеть ты можешь только последовательность черных силуэтов на белом фоне. Некую контрастную картинку.
В покое ума интерпретировать буквы в смыслы не получится ;)
Иисус — золотой бессмертный. Ян-шень в даосской терминологии. Скажем так: свет изначальной дуальности, которая присутствует во всем явленном. Поэтому когда Он говорит: я всюду, это совсем не то, что слова адвайтистов.
Он на уровне восприятия всюду. Адвайтистов же на уровне интерпретации. Отсюда Его всемогущество и их беспомощность. Хотя заявления одинаковые.
Почему странно? Я практикую цигун. Один из разделов — работа образом.
Скажу больше, все люди непрерывно воздействуют своими образами друг на друга и на ситуации. Эффективность высока у того, кто обладает высоким уровнем энергии и способностью к концентрации.
Что касается адвайты, то я к ней весьма безразличен, поскольку никто дуальность не преодолеет. Даже Иисус говорит: сяду одесную отца! В однородности нет жизни. Любое существование реализуется только в дуальности.
Я не настолько продвинут, чтобы кинуть образ любому человеку адресно.
Были случаи, удавалось. На натрите знакомой стало плохо, не предупреждая ее, начал работать образом шара энергии. Восприняла! И сильно удивилась, что я знаю, что она видела. Но это были рафинированные условия. Мы оба медитировал тихо и все это происходило на ретрите.
Продавить активный ум человека, когда его внимание связано множеством впечатлений, довольно сложно.
Ты говоришь об обучении примером.
Но такое обучение не может передать внутреннее состояние и восприятие того, что скрыто от обычных органов чувств.
Трансплантация знаний и образов — наиболее эффективный способ обучения. Но он доступен только реально учителям высокого уровня. Причем наличие белкового тела для них не является обязательным.
Поправлю тебя. Мой образ в твоём описании не совсем верн.
Моя открытость весьма ограничена.
Не на все темы я стану говорить, особенно здесь.
Есть опыт, который не стоит делать достоянием публики.
Особо нечего разъяснять.
Учитель транслирует ученику образ. Визуалъый, тактильный.
И ученик сразу все понимает, то есть получает и образ и интерпретацию.
Это то, о чем Шар Цзы говорит: «Совершенномудрый учит без слов»
На примере. У человека боль в груди. Надо понять причину.
Врачи думают, что сердце, прописывают препараты. А тебе учитель показывает образ грудной клетки с прозрачными органами. И ты видишь небольшое смещение в грудине и страдающий нерв. И образ движений, которые эту проблему снимают. Достаточно гимнастики.
Но можете поставить себе запись игры любимого гитариста и думать, что это я ;))
Кстати, это совсем не добавляет спокойствия уму ;)
Да… Последние теплые дни… Лучшее время года! :)
Но я наблюдаю тех, с кем общаюсь, постоянно достраиваю образ и вижу противоречия. Часто указания на эти противоречия сильно раздражают партнёров по общению.
Жизнь приучила быть внимательным :/
Это мы от темы практик перешли к теме личных образов в сознании друг друга ;)
При полном покое ума видеть ты можешь только последовательность черных силуэтов на белом фоне. Некую контрастную картинку.
В покое ума интерпретировать буквы в смыслы не получится ;)
Жил… жил… умер…
Он на уровне восприятия всюду. Адвайтистов же на уровне интерпретации. Отсюда Его всемогущество и их беспомощность. Хотя заявления одинаковые.
А ты сам что практикуешь?
Скажу больше, все люди непрерывно воздействуют своими образами друг на друга и на ситуации. Эффективность высока у того, кто обладает высоким уровнем энергии и способностью к концентрации.
Что касается адвайты, то я к ней весьма безразличен, поскольку никто дуальность не преодолеет. Даже Иисус говорит: сяду одесную отца! В однородности нет жизни. Любое существование реализуется только в дуальности.
Были случаи, удавалось. На натрите знакомой стало плохо, не предупреждая ее, начал работать образом шара энергии. Восприняла! И сильно удивилась, что я знаю, что она видела. Но это были рафинированные условия. Мы оба медитировал тихо и все это происходило на ретрите.
Продавить активный ум человека, когда его внимание связано множеством впечатлений, довольно сложно.
Тогда подробно рассказывай, что ты уже видел! ;)
Мои заслуги очень невелики.
Но такое обучение не может передать внутреннее состояние и восприятие того, что скрыто от обычных органов чувств.
Трансплантация знаний и образов — наиболее эффективный способ обучения. Но он доступен только реально учителям высокого уровня. Причем наличие белкового тела для них не является обязательным.
Моя открытость весьма ограничена.
Не на все темы я стану говорить, особенно здесь.
Есть опыт, который не стоит делать достоянием публики.
Свои идеи о пустоте… Что она может… не может…
Будет нужно, поймёшь, никуда не денешься :))))
Просветил… Вряд ли. На твои вопросы может ответить только опыт.
А я лишь насыпал ещё немного слов :)))))
Учитель транслирует ученику образ. Визуалъый, тактильный.
И ученик сразу все понимает, то есть получает и образ и интерпретацию.
Это то, о чем Шар Цзы говорит: «Совершенномудрый учит без слов»
На примере. У человека боль в груди. Надо понять причину.
Врачи думают, что сердце, прописывают препараты. А тебе учитель показывает образ грудной клетки с прозрачными органами. И ты видишь небольшое смещение в грудине и страдающий нерв. И образ движений, которые эту проблему снимают. Достаточно гимнастики.