в том смысле, в котором вы его употребляете (как практике на определенных принципах), я пока наверное не знаю. А так, в общем — эти мои вопросы — часть самоисследования. Я задаю вопрос, ловлю ответ, сканирую его, ищу резонанс. Рецептов улучшения жизни у меня полно. Их и искать не надо :). Просто хочу понять, что вы имеете в виду под словами «Найдите того, кто имеет эти фиксации»
да, понравилось, благодарю, Рикирмурт! Диалог отца с сыном — очень важное смещение акцента в разборе ситуации. От неприятия ситуации — к простой регистрации события и сообщения о своем к нему отношении.
В цитате образ Лука — тоже очень понятен.
То есть проявление Учения в воспитании — это дать происходить всему, просто обращая внимание ребенка на некоторые вещи.
Опыт, однако, говорит мне о том, что сколько бы я не обращала внимание на важность обучения скучным буквам и цифрам, ребенок сам, по своей воле, их учить не будет :)
на сатсанге попытаюсь понять получше, о чем Вы, дорогой Дракон. Привыкла рассматривать путь в линейном выражении, ведь мы живем в линейном времени, ну, в этом, физическом мире...«Там» нет линейности. Так я ведь «здесь»… Благодарю Вас, о, Красный Щарик! Невыразимо прекрасно мне :)
эх, я пока не сильна в Адвайте, краешком «ума» где то цепляю. лишь краешком. Про свободу в тюрьме — я читала книжку — «От луковицы к жемчужине». Автор просветлился, пребывая в переполненной тюрьме много лет. «в настоящем аду». «слои его индивидуального эго были очищены один за одним, чтобы показать вечный Жемчуг Сознания». Книжка — вау!
Владимир, благодарю, кажется, стало понятнее, почему меня фраза о бесполезности зацепила.
Понятие «бесполезно» у меня уравнивается с «не-ценно». Я не случайно спрашиваю, что значит «бесполезна». То есть жизнь не несет пользы, как противоположности вреду. Но ведь жизнь все таки ценна? А что значит «самоценна»? То есть нет противоположности этого понятия?
Хорошо, полезность жизни как чего-то, пользу чего ощутишь в будущем — нулевая. А разве она не полезна «здесь и сейчас» как феномен проявления нас в этом мире. как предоставление «игрового поля» для роста и совершенствования?
О прекрасная, от тебя идет волна, меня затопило :). Ты богиня! Прочитала твой пост про «я» и актерское мастерство, ты богиня! Прекрасен мир, в котором живешь ТЫ!
Теперь «обычным языком». Только что познакомилась с тобой, Анастасия, прочитала пост, посмотрела несколько минут танца Огненных Вод. Мне достаточно, чтобы восклицать так, как я это сделала выше.
Девушка, что рядом с тобой, прекрасна, но именно от тебя уловила я «волну». Волну того, что несет танец. Некое послание. Настоящие «женские древние практики» :)Настоящая магия танца. Благодарю, сестренка!
В цитате образ Лука — тоже очень понятен.
То есть проявление Учения в воспитании — это дать происходить всему, просто обращая внимание ребенка на некоторые вещи.
Опыт, однако, говорит мне о том, что сколько бы я не обращала внимание на важность обучения скучным буквам и цифрам, ребенок сам, по своей воле, их учить не будет :)
Вкуси свободу в холоде ГУЛАГА,
Узнай ее в ухмылке палача,
Увидишь только жизнь.
Благодарю.
А стихи — Ваши, уважаемый Феликс?
Понятие «бесполезно» у меня уравнивается с «не-ценно». Я не случайно спрашиваю, что значит «бесполезна». То есть жизнь не несет пользы, как противоположности вреду. Но ведь жизнь все таки ценна? А что значит «самоценна»? То есть нет противоположности этого понятия?
Теперь «обычным языком». Только что познакомилась с тобой, Анастасия, прочитала пост, посмотрела несколько минут танца Огненных Вод. Мне достаточно, чтобы восклицать так, как я это сделала выше.
Девушка, что рядом с тобой, прекрасна, но именно от тебя уловила я «волну». Волну того, что несет танец. Некое послание. Настоящие «женские древние практики» :)Настоящая магия танца. Благодарю, сестренка!