Madiha
И вам того же! :)
Madiha
А вы его умудряетесь уже который месяц не слышать! :))
Madiha
Хорошо сказали! :)
Madiha
Ладно, проехали :) Не буду вам мешать вытаскивать свою занозу другой занозой :)
Madiha
Так в этом и состоит факт, если вы его не видите, я ничего поделать не могу :) Почитайте работы психологов, о том, каким образом происходит обусловливание в социальной и религиозной среде, все что могу сказать :)
Madiha
То, что здесь происходит самый лучший пример :)
Madiha
Madiha
А хотя нет, есть у меня опыт полного переживания (http://advaitaworld.com/blog/22707.html), который все равно остается со мной, несмотря на то, что я его описала
Madiha
Навязывание концепций путем внушения и натаскивания и тем самым создание обусловленности его постулатами
Madiha
И вы меня не слышите. Я ведь не на учение наехала, а пыталась показать вам, что убеждение, что любая система подходит и любые инструменты годятся для саморазвития — ошибочно!!! А вы и не поняли…
Madiha
У меня есть свои причины, почему я здесь :) Я их не буду оглашать во всеуслышание :)
Madiha
Нет, как раз то, что вы меня спровоцировали упоминанием о слабом уме я сразу посекла :) И решила спровоцировать вас :)
Откуда у меня могут быть переживания «тех прекрасных текстов, которые публикую», если для этого нет знающего человека, который бы руководил этими переживаниями и воспроизводил их в реальности?
Madiha
Это все глупости и предрассудки, возможные лишь в ситуации ЛОЖНОГО учителя и самообманувшихся учеников :)
Madiha
Можно выучить теорему и умничать, а можно ее осмыслить и понять.
Чтобы ее понять и осмыслить, нужно порешать те задачки, которые она описывает.
Я увидела общую закономерность и представила ее письменно. Это лишь мое видение, чего оно вас задевает? :)
Madiha
Чувство и переживание — это одно и тоже, другое дело если путать эмоцию и переживание. А еще хуже чужими цитатами пытаться поучать других :) Ну а самое худшее, полагать, что все вышесказанное никак не относится к тебе, так как ты стоишь выше этого вследствие того, что твой ум силен и опирается на все части :)
Madiha
Ученики отдавали свои жизни за учение и учителя. И учитель отдавал свою жизнь за ученика
Где вы такое вычитали??? :))))
Madiha
Я и пишу, что нет обусловленности образом «мастера»
Может быть и нет, вам виднее :) Но судя по вашему посту есть, да еще какая! :))
Madiha
Да пожалуйста! :) А в чем мы похожи? :)
Madiha
Ничего он не думает — за лекарством бежит! :)
Madiha
Скажите иначе: мне непонятная, в все, что мне непонятно и все, что я не принимаю, я считаю неподходящим :) Так будет вернее :)