по-разному.
Например, езда на велосипеде. Всяко 10 000 часов — это чрезмерный излишек. Два-три дня по часу-полтора, и поехал. Тело с небольшими затруднениями, но способно за короткий срок перенастроиться к новым условиям.
Научиться на автомобиле — уже сложней. Лишь через год-два приходит ощущение «всёмогущества».
И совсем сложно — учиться музыке. Там уж точно 10 000 часов лишними не будут.
в своё время меня эта тема ещё как интересовала, так что поднятие кундалини для меня не пустой звук.
Однажды, упражняясь в притягивании кундалини к точке притяжения, подумалось, а смогу я направить эту «энергию» в руки, ноги… Оказалось, что получается куда угодно можно. Вот только кроме восприятия потока тепла на самом деле ничего не происходит. Восприятие — далеко не всегда осязание реального. Не с меньшим эффектом проявляются фантомные восприятия.
Как-то на зимней рыбалке, когда стал коченеть нос, а мороз крепчал, я решил согреть кончик носа энергией кундалини. И мне это удалось — нос согрелся, только увы, это не спасло меня от обморожения — через три дня облезла кожа )
если говорить об энергетике, то вроде как следует понимать, что энергетический центр — это место энергопреобразования. Например, сердце. Мышечная энергия перекачивает кровь. Или печень, где происходят химические реакции по переработке пищи. Итд. В организме практически каждый орган является энергетическим центром. Но даже догадываясь об этом, для того чтобы как то интерпретировать эти догадки, необходимо ещё понимать что такое вообще энергия, не говоря уже о тех процессах, которые протекают в нашем организме.
Вадя, у тебя вавка в голове? — слово «посредством» означает «каким средством». Ноги или колеса — это средство, инструмент, а бег, ходьба, езда — способ.
Так вот думать — это способ обработки информации, а инструмент — структуры мозга.
я полагаю иначе. Подобный «диагноз» позволит в первую очередь реализовать собственный потенциал. Наибольшее счастье человек получает от результата своей деятельности. И если появится возможность определить под что заточен мой мозг, то зачем мне зрая тыкаться в глухую стену? — я пойду туда, где двери открыты и смогу научиться делать то, что у меня получится лучше всего.
Всякое новое можно дать на пользу человеку, но и обратить против него. Тем не менее, ну не может же быть барьеров для занятия деятельностью не твоего профиля. Хочешь быть банкиром без способностей к тому — так разоришься же на фиг, так что как хочешь. Другое дело, когда человек захотел стать учителем в школе, но не имеет к этому никаких данных — тех на пушечный выстрел нельзя подпускать к детям.
Например, езда на велосипеде. Всяко 10 000 часов — это чрезмерный излишек. Два-три дня по часу-полтора, и поехал. Тело с небольшими затруднениями, но способно за короткий срок перенастроиться к новым условиям.
Научиться на автомобиле — уже сложней. Лишь через год-два приходит ощущение «всёмогущества».
И совсем сложно — учиться музыке. Там уж точно 10 000 часов лишними не будут.
Однажды, упражняясь в притягивании кундалини к точке притяжения, подумалось, а смогу я направить эту «энергию» в руки, ноги… Оказалось, что получается куда угодно можно. Вот только кроме восприятия потока тепла на самом деле ничего не происходит. Восприятие — далеко не всегда осязание реального. Не с меньшим эффектом проявляются фантомные восприятия.
Как-то на зимней рыбалке, когда стал коченеть нос, а мороз крепчал, я решил согреть кончик носа энергией кундалини. И мне это удалось — нос согрелся, только увы, это не спасло меня от обморожения — через три дня облезла кожа )
Так вот думать — это способ обработки информации, а инструмент — структуры мозга.
Всякое новое можно дать на пользу человеку, но и обратить против него. Тем не менее, ну не может же быть барьеров для занятия деятельностью не твоего профиля. Хочешь быть банкиром без способностей к тому — так разоришься же на фиг, так что как хочешь. Другое дело, когда человек захотел стать учителем в школе, но не имеет к этому никаких данных — тех на пушечный выстрел нельзя подпускать к детям.