Александр Владимирович
@Sharok

Реальность открывается людям — в том числе и открывает методы познания

это характеризует адаптивность и изобретательность человека.

добродетели открываются, и вот только тогда правила становятся и не нужны

красиво, но к реальной жизни, увы, отношение не имеет.

искать тот способ быть при котором их можно исполнить

если уж общество созревает к предписанием, то оно и имеет представление как его исполнять, а потому предписывает индивидууму способ исполнения. Думать «как» уже не надо, всё придумали за тебя.

почувствовать любовь к существованию.

а без аскезы никак? — с моим чувствованием всё нормально )

Твоя практика заключается в том, что ты дома примеряешь снаряжение.

похоже, что вокруг только практиканты, примеряющие снаряжение )

А разве самолёт — человеческое изобретение? :)

Бог надоумил? :)

соблюдения заповедей
+++
Вот это и есть слушание голоса Бога. :)

разве эти заповеди не являются человеческим изобретением?

тебе легче обвинить

высказанное мной — это констатация факта, если не согласен — найди аргументы по существу, без перехода на личности.

ем более особым становится «мастер» и чем выше требования к его последователям

и

Мастера они нолевые, и их даже нельзя назвать мастерами

Как бы то ни было, а Мастер — это человек, достигший высокого искусства в своем деле, превосходно знающий своё дело.
Что демонстрируют «здешние» мастера? — какие-то свои умения? — или на основе их знания?
Отнюдь. Здесь происходит демонстрация слов, имитирующих причастность к знаниям. А что значат «знания», которые не могут быть реализованы делом? — всё верно, это пустословие рожденное пустомыслием.

смотря что быстрее

рановато ты болячек набрался… Лечись и выздоравливай.
Жду реакцию на мой «цикл».

«я» со здоровой познающей природой.

шо за зверь?

что-то ты притих )

есть и я «ложное или не-истинное».

ложное — это индивидуальное, его здесь «эгом» кличут )

А вот что подразумевает автор под «истинным Я», весьма любопытно!

по этим вопросам к «учителю» — истинное «я» — оно прячется во вселенском СОЗНАНИИ )

С умом более или менее понятно

что более? что менее? )

увы, мало и не точно. Вот, смотри:
было хорошо (блаженство, гармония) — стало вдруг холодно (выключили отопление) — появилось потребностное состояние тепла — ум включился в решение этой задачи (каким образом удовлетворить потребность в тепле — ассоциативное мышление выбрало оптимальный вариант (одеяло) — осмотревшись вокруг в поисках одеяла, ты отправляешься на его поиски — по ходу натыкаешься на разные вещи, которые ум соотносит с имеющимся образом одеяла (всё не то) — наконец находится искомая вещь — ты одеяло берешь, возвращаешься на прежнее место и укрываешься — становится тепло — потребностное состояние исчезает — появляется ощущение удовлетворения (блаженство, гармония).
Теперь найди здесь персонажи «Я» и «ум». Оцени их роли.

не жадничай, кратко опиши все процессы.

для каждого он свой

нет. На уровне жизнедеятельности есть закономерности. Например..: ты укрылся одеялом. Опиши все процессы этого цикла: что предшествовало, как происходило, чем закончилось.

это речь о патологии. Давай рассмотрим норму. Попробуй вкратце описать любой жизнедеятельный цикл человека.