watch
@wwwatcher

Но его сложнее всего сделать — должно же что-то щелкнуть внутри и этого никак не добиться?

Ты ничего не можешь сделать. Вот тебе и приятие. :))

Знаешь, что есть мастер и почему «он» не-2 с учеником? :)) Когда ученик думает, что он учится у мастера, он «создаёт» границы, которых нет. Мастер смотрит на «эту границу» и «учится» её различать, чтобы потом указать на всю абсурдность их создания. :)) И если ученик открыт, он «увидит» этот указатель, потому что указать можно только на границу, которая создаётся. Так «таят» одна граница за другой. А когда границы «исчезает», тебе уже ничего не надо понимать, во что-то верить, ты просто знаешь. А претензия «на правильные — не правильные учения», это хороший момент, для самореализации, однозначно. :))

Достаточно было тебя «коснуться». :)) А претензия — это хороший импульс, с неё всё и начинается. :)) Люблю тебя Мастер. :))

С новым годом Мастер. :)))

Классный пост Димка. :)))

Вау. :)))) Это просто бомба. :))) Люблю тебя. :)))

Такой удар, что вся вселенная содрогнулась, а Росту хот бы хны. :))) Первый раз такое вижу. :))

Почему в ФЭ...

Вот оно придурок, что же ты тупой такой? :)) Неужели ты не видишь эту претензию? :))) Оставь уже все эти учения, смотри сюда. :)))

Так душевно, столько света. :)))

Я тебя люблю… ДАШКА… :)))

В жопе ты сидишь со своими знаниями.

:)))

Козёл ты рогатый. :))

Попа с ручкой. :)))))

НУ ты придурок. :))))

Солнышко, рад за тебя слышать. :))))

пошёл к чёрту придурок… ))))

пРИВЕТ vj`моё солнышко. :_)))

Кпрасовец… ;000

КРВАСОЫвЕЦ. Ч \\\Ч

хАЛТУРИМ ПО МАЛЕНЬКУ. :)))))