www.youtube.com/watch?v=FjhrW9eq-8U


<

Очень интересуют ваши мнения по информации в этом ролике

Эксперимент Аша представляет собой определение уровня конформности людей. Исследователь пытался определить степень подверженности людей влиянию социума, установить природу конформизма. Приступая к эксперименту, Аш сформулировал такую гипотезу: «Если предъявить человеку однозначно неверный стимул, то он заметит это, несмотря на давление группы». Подтвердилось ли данное предположение ученого?

В статье представлено краткое описание эксперимента.

СУТЬ ЭКСПЕРИМЕНТА АША

Эксперимент Соломона Аша был проведен в середине прошлого века. Целью эксперимента С. Аша было выявление феномена конформизма, но участникам этого не сообщали. Испытуемым показывали изображение отрезка (первая карточка) и просили найти на второй карточке отрезок той же длины, что и образец. Среди трех линий только одна по длине совпадала с образцом.

В классической схеме проведения исследования использовалось 18 карточек. Разница в длине отрезков была всегда очевидна. В серии классических опытов С. Аша приняло участие 123 студента.

После окончания работы участникам сообщали, что истинной целью эксперимента было изучение конформности.

УСЛОВИЯ ПРОВЕДЕНИЯ

В помещение приглашали 7 человек, которым предлагали сесть за стол. Каждому из участников давали карточку с номером, определяющим очередность ответа. Среди них реальным испытуемым являлся только 1 студент. Остальные были помощниками исследователя. Реальный испытуемый должен был высказать свое мнение о длине отрезков последним.

Сначала помощники ученого отвечали правильно. В этом случае и реальный испытуемый тоже давал правильный ответ. Начиная с третьей серии, помощники давали один и тот же ответ, но заведомо ложный. Реальный испытуемый в этом случае чаще поддавался давлению группы и давал такой же ответ. Затем подставные участники стали давать разные ответы, но все неправильные. В этом случае количество испытуемых, озвучивших свой ответ без учета мнения группы, увеличивалось.

После этого С. Аш изменил количественное соотношение
Читать дальше →

Привет, Мир Адвайты!

Снова я наткнулась на тебя на просторах интернета и вспомнила, что у меня здесь есть аккаунт))

За то время, что меня здесь не было произошла мощнейшая трансформация моего сознания. А точнее, его очищение. Нет. Даже не так.

Я за эти годы распаковала огромное количество бриллиантов своего опыта, которые были скрыты в подсознании. Тех самых бриллиантов, которые я когда-то по незнанию забросила подальше в темноту и закопала поглубже под толщей дел. Но они продолжали сиять и манить.

Меня продолжала влечь тема осознанности и гармонии с собой и с миром. А путь к этому лежит только через подсознание, через встречу с тенями и подводными камнями своих прошлых страхов.

Мне помогают на этом пути медитации, внимание на теле, общение с природой, йога, пранаямы, творчество, общение с близкими и ещё — передача своего опыта и знаний людям.

Всё это создаёт внутренний поток энергии и как будто включает свет. При свете становится заметно, что все страхи — это просто тени. Но так же становится видно, как сильно я захламила свой дом в темноте. А ведь на самом деле он большой и прекрасный.

Продолжаю наводить в нём порядок и одновременно делиться с людьми своим опытом и знаниями. Теперь официально — в роли коуча.

Так что, если есть желающие прийти ко мне на пока что бесплатные сессии, напишите в ЛС)

Всем осознанности, внутренней ясности и
Читать дальше →

У 67-летнего Брюса Уиллиса диагностировали афазию — заболевание, связанное с расстройством речи

По словам его старшей дочери Румер, у 67-летнего актера диагностировали афазию — приобретенное расстройство речи, которое может возникнуть после повреждения мозга (инсульт, травмы головы, опухоли или воспалительный процесс в области головного мозга). Это заболевание поражает все языковые способности: говорение, понимание речи, чтение и письмо.

Подробнее на РБК:
www.rbc.ru/society/31/03/2022/6244cf5e9a79479099346b26?utm_referrer=https%3A%2F%2Fzen.yandex.com

Я знаю что я знаю и я знаю что я знаю что я знаю
Я знаю что я знаю и я знаю что я знаю что я знаю
Я знаю кто я и что я есть
Я — человек
Человек это сущность которая делает жизнь возможной
Человек живёт как хочет делает что хочет и получает то что нужно для жизни
Я — лидер
Лидер тот кто со всеми идёт вперед
Один из людей среди людей
Люди это сущность которая делает жизнь бесконечной
Люди живут там где хотят и делают то что нужно чтобы жизнь была вечной
Люди как дети
Знают что они люди но не знают что значит быть людьми
Они повзрослеют
Сами поймут примут как есть что они есть и будут учиться по-взрослому жить на Земле

Как я понимаю
Всё что есть живёт как есть а то что хочет живет как хочет
В моём представлении
Быть каждого есть находится в неустойчивом состоянии в некой текущей точке собственного бытия и готово к переходу в любом возможном для него направлении
Ему безразлично куда направляться
Всё для него уже было
Каждый кто хочет в своём представлении живет как сам хочет
Это его произвол
В своём представлении я знаю то что я хочу и всё бытие направляю
Я знаю всё возможное возможно в нём будет то что я хочу и это будет я хочу и в том что что знаю я живу как сам хочу
Я знаю что я не хочу и в том что я хочу его не будет

В одно окно смотрели двое.
Один увидел дождь и грязь,
Другой — листвы зеленой вязь,
Весну и небо голубое.
В одно окно смотрели двое.

На Земле все люди живут как есть в бытии своих представлений
Небытие в бытии твоего представления являет собой чудо
Оно происходит как то что не может быть
Его невозможно понять и объяснить своими словам
Верой своей как хочешь ты творишь объяснение расширяя своё представление
В моём представлении каждый способен верой своей творить чудеса если сам допускает такое творение в своё представление и думает как чудо творится в его повседневности