Михаил Хайам
@Mikhayyam

прям, как родные )

:)

ну, изначально, это был прикол на тему новопоявившихся на сайте учительствующих персонажей :)
мол, чем я хуже )
ну а раз сказал, что не проведу — надо держать слово :)
Мужик сказал — мужик сделал (ну, или типа того :))

насчёт проводить — не знаю, я не уполномочен :) да и как-то мои познания не соответствуют высокой планке поставленной Драконом :)

Может когда-нибудь, если будет интерес у кого-нибудь ) По собственной инициативе проводить не буду, наверное :) Мне работы в школе хватило выше крыши :)))

ну и тут уже вопрос конкретный: что для тебя важнее, кушать или деньги? :)
В итоге сводится все-таки к тому — насколько сильно ты хочешь кушать ))

)))

Ещё хороший пример с едой. Если еда бесплатна — она часто не ценится. Как пример — школьное питание. В Беларуси одно время до 9-го класса питание в школе было бесплатно. Потом урезали только до начальной школы — до 4-го класса. Тут как раз-таки вопрос, что питание было не бесплатное, государство оплачивало. А, когда со своего кармана начинаешь платить, это уже другая история.

Не, видео как-то не сподобился :)
Может следующий раз :)

Старался :)

;)

Да, ещё часто нивелируется в таком случае затраченное тобой время и усилия.
Занижается. Особенно, если человек не видит процесс. Мол, раз не дорого, значит оно и не стоит особо того, чтоб сохранять. Значит каляки-маляки и мало художественной ценности.

Вопрос ценности, в первую очередь.
И не всегда это вопрос денег.
Времени, в первую очередь. Время ресурс невосполнимый. И именно оно тратится на зарабатывание денег, а не наоборот.

Просто тут вопрос непонимания именно ценности. В случае когда что-то бесплатно.
И когда что-то ограничивается и становится вдруг конкретно платным — может придти понимание, что это было ценно, а раньше не ценилось.
Деньги просто для многих водораздел.
Ну, например живешь ты в России, закончил ВУЗ бесплатно, но например балду гонял.
Приехал в Европу, знаний не хватает — а там ВУЗы платные. И тут думаешь — чеж я балбес не ценил :)
Тут надо понимать, что часто вещь не бесплатная, просто в определеный момент платит кто-то другой :)

С отношениями Учитель-ученик — то же самое. Например может учить бесплатно, и это может нивелировать ценность Учения. Мол — всегда успеется. А в какой-то момент Учитель может начать учить за деньги, причем за большие, либо учить перестанет вообще, либо перестанет учить конкретно тебя и даже за деньги :)
Поэтому тут вопрос такой: «Соглашусь ли я платить деньги за это, если бы это было не бесплатно, но сейчас бесплатно?». Как-то так

В общем, наука не стоит на месте, блин! :)))

И издатели не стоят на месте, Дима :)

Книга этого ученого (Брюс Худ) была издана на русском языке (Эксмо) под названием Иллюзия «Я», или Игры, в которые играет с нами мозг
вот ещё ссылочка на oz.by, если из Беларуси кто-нибудь заинтересуется :)

Вспомнидась песенка :)

Круто!

Спасибо :)

Но дело не в Нагарджуне, и не в Далай-ламе
а в тебе

если ты живешь так — то нет проблем
если нет — то извини, я тоже много чего рассказывать могу :)

Это я к тому, что есть явления, к которым нельзя применять слишком однобокие суждения.
например, ветер, дождь, солнце и т.д.

слишком много, так же иногда пагубдн как и слишком мало.
так же как и с людьми.
порой, излишний фанатизм так же вреден, как и (например) отсутствие любой веры вообще

ну, блин. ты ж не злишься на ветер от того, что он иногда дует слишком сильно

такова природа ветра

омрачение — если ты думаешь, что он можешь дуть по-другому ))

неа, игнорирование игнорированию рознь
тут надо уточнять понятия )

омраченность скорее в том игнорировании, о котором все знают
когда тебя это настолько не волнует, что ты просто за***иваешь мозг всем рассказывая о том нсколько же они козлы и насколько тебе пофиг :)

Та ну. Не первые и не последние.
Это просто особенности мышления наших людей. Инфантилизм и игры в демократию и эзотерику
Ток у меня в блоге 3 или 4 поста-ответа такого рода «персонажам»

проще игнорировать, имхо :)

неа, безличностные фиксации — это не ко мне :)