нет процедуры получения знания. Есть заимствование навязанных образов, нарративов. Хотя обретение знания опытным или логическим путем способом гораздо надежней, но зачастую отвергается из-за отсутствия образования, способности к логическому мышлению да и просто из-за трудоёмкости процесса. А так — ролик посмотрел, гуру послушал, посидел в позе лотоса — и ву-а-ля, готовый ищущий и обретший…
сначала — «включенное» сознание, готовность воспринимать.
потом — внимание, концентрация на одном.
далее — восприятие, посредством органов чувств (их гораздо больше пяти).
следующее — осознание воспринятого, анализ, сопоставление, опознание, соотнесение.
ну и — осознанное реагирование, не на автомате, но выбранным способом.
Вроде ничего не упустил, готов к поправкам )
такое впечатление, что люди утрачивают способность видеть процессы. Даже энергию умудряются видеть как объект, не видя в ней процессуальность. А потому и ум, и сознание и прочие способности человека интерпретируют в угоду ложного посыла.
как говорят мозговеды, начиная с 50-ти летнего возраста (приблизительно), происходит безвозвратное отмирание нейронов. А если человеку не свойственен интеллектуальный труд, то процесс это происходит кратно активней. Отмирание, что естественно, происходит в тех зонах, в которых медленнее кровообращение, потому как мало задействованы. Как ни прискорбно, поражаются тормозные центры, посредством которых человек ведет себя как взрослый. А если тормозные центры ослабевают — на поверхность «пробиваются» хотелки. Поэтому присказка «что стар, что млад» имеет под собой основу. Но «младого» можно приструнить, а вот старого — фиг вам, он сам с усами. Ну и конечно монолитная избирательная память наряду с утратой возможности воспринимать новое. Новые межнейронные связи образуются всё неохотней, а потому новую информацию просто некуда класть.
у меня такое впечатление, что подобные поиски черной кошки в темной комнате — это попытка обнаружить трансцендентное, Бога. А обнаруживается при этом только своё. Отсюда и появление связи Я=Бог.
так про Бога уже писал: мавр своё дело сделал, мавр может уходить ) — а всю полноту свободы и инициативы действий отдал человеку. Что ж, ему до скончания веков дитя своё за ручку водить? Не отпустишь — не повзрослеет )
Значит личность и есть субъект?
ну а как иначе? — все эти околосолипзизмические кульбиты уже ни в какие ворота не лезут.
Подумалось… про осознание) — Время завтрака, чайник, чашка, масло в холодильнике… открыл, закрыл — шварк дверью!.. Стоп, а чего это я? потише не можешь? а ну ка еще раз… тихонечко шлёпп. Вот, так лучше. Пример осознанного закрывания двери холодильника, обеспеченного вниманием. Нет внимания — нет осознания )
потом — внимание, концентрация на одном.
далее — восприятие, посредством органов чувств (их гораздо больше пяти).
следующее — осознание воспринятого, анализ, сопоставление, опознание, соотнесение.
ну и — осознанное реагирование, не на автомате, но выбранным способом.
Вроде ничего не упустил, готов к поправкам )
ну а как иначе? — все эти околосолипзизмические кульбиты уже ни в какие ворота не лезут.