А зачем? Допустим ребенок не пошел путем отделенности. И вот он не страдает отличением себя от стола, что случится?
Покажи это предложение нормальному челу, он в психушку звонить будет.
Можно тест. Вот, сядь на диван. И вот не забудь — это ты а это диван! Не перепутай ))
А что касается этого предложения:
Все проблемы, которые мы сваливаем в одну кучу как «страдание», возникают, когда есть ошибочное чувство, что мы не просто функциональные существования, но НЕЗАВИСИМЫЕ сущности с сопутствующим притязанием на наличие независимой силы.
В психушку он наверно уже звонить не станет, ибо поздно уже ))
Наверно мало кто осознает, что большинство людей имеют как раз еще «недоличность». Те кто в поисках, имеют многократно больше отделенности…
считать себя «кем-то» — признак отождествленности, поддержки образа себя…
Чтобы любить кого-то или что-то, мы должны быть отдельными от этого. Даже чтобы сказать я люблю себя должно существовать идентифицируемое я, чтобы его любить!
Чтобы любить не нужно быть отдельными. Чтобы любить отделенного кого-то, в том числе себя — вероятно нужно…
распознавание знаний… когда на самом деле(!)… делает их настолько не важными, насколько и не неважными… Настолько, что они не могут влиять на тебя (состояние, поведение, изменения)… тем более резко…
Удивительно, но время потраченное на учение — это не время потраченное впустую
На последнем экзамене:
— Итак, какова суть учения?
— Все учение — бред.
— А что же тебя отличает от тех кто даже не учился?
— Ну они то этого еще не знают…
А зачем? Допустим ребенок не пошел путем отделенности. И вот он не страдает отличением себя от стола, что случится?
Покажи это предложение нормальному челу, он в психушку звонить будет.
Можно тест. Вот, сядь на диван. И вот не забудь — это ты а это диван! Не перепутай ))
А что касается этого предложения:
В психушку он наверно уже звонить не станет, ибо поздно уже ))
Наверно мало кто осознает, что большинство людей имеют как раз еще «недоличность». Те кто в поисках, имеют многократно больше отделенности…
считать себя «кем-то» — признак отождествленности, поддержки образа себя…
Чтобы любить не нужно быть отдельными. Чтобы любить отделенного кого-то, в том числе себя — вероятно нужно…
ну может еще встанет пару-тройку раз )))
…
ммм…
Я!!!
…
…
Ну??..
Ладно, еще раз…
…
ЯЯЯЯЯЯЯ!!!
???
Эх… Так и знал… Бракованную подсунули…
Опять в школу придется идти…
Это нет — «есть нет».
Плюс тебе поставлю ))
В потоке не было инструкций…
— Итак, какова суть учения?
— Все учение — бред.
— А что же тебя отличает от тех кто даже не учился?
— Ну они то этого еще не знают…