Free Away!

Сегодня Формации FREE AWAY исполняется 3 года и 7 месяцев с момента основания!

Как же не приурочить к этому празднику сводку наиболее популярных за последнее время постов из блога формации! Вуаля!



Рафу..., автор NgoMa
Парадокс Пробуждения(сатори)..., автор NgoMa
Энергия жизни. Дребезжание Я., автор Aiakhate
Не теряйте драгоценное время..., автор NgoMa
Время Уважать* Страх, автор stuikoza
Любовь к Себе, автор NgoMa
О куриной слепоте и куриных мозгах..., автор NgoMa
Мастеру с благодарностью., автор Vlar
Радостная новость! ВСТРЕЧАЙТЕ!!!, автор NgoMa

Любое учение — это свод указаний, и многие из них противоречат друг другу, потому что в разное время с разными людьми будут эффективны разные указатели. Это открывает прекрасные возможности для манипуляции информацией, а так же для извращения учения.

Представьте себе 24 бутылочки с жидкостями. У каждой бутылочки есть в сутках только один час, когда она становится лекарством, и один час — когда она становится ядом. Во все остальное время — это просто вода.

Путать бутылочки можно либо по глупости, либо (что чаще) потому что на самом деле нужно не вылечиться, а подсознательно самоутвердиться за счет попытки дискредитировать учение или того человека, который учение дает.
Самоутвердиться можно не только за счет прямых нападок, но и старым добрым способом «неизлечимого больного». В этом случае вроде бы прямой агрессии нет, но статус кво сохраняется. «Ах, я столько всего уже перепробовал(а), и ничего не получается. И ваше учение мне тоже не помогает, хотя я его уже выучил(а), и трачу на него все время. Наверное, я безнадежен(на)».

Многие мастера, в частности ПАПАДЖИ, говорили что ты — бриллиант! Но прежде чем поднять этот бриллиант, нужно поклониться, а это значит отбросить свою гордыню. А потом разжать руки — ведь иначе не взять, а разжимание рук символизирует — отпустить, узреть все, что вы там удерживаете. Это гордость суждения, знания о себе и разный прочий мусор иллюзий. Только тогда вы увидите, что и брать нечего! Вы и есть сам бриллиант! И тогда ваши руки всегда остаются пусты, потому что, чтобы не сказали о вас, это всегда лишь грань бриллианта, описание и не иначе. Но То что есть сам бриллиант, никогда не попадет в грань, но так и не перестанет сверкать своей красотой, под любыми описаниями и плохими, и хорошими. Бриллиант всегда один, так и не узнавший себя!

Что такого трудного в развороте? Почему столько времени проходит, прежде чем он случается? И главное — что сделать, чтобы он случился наконец-то?!?

Я так понимаю, трудности возникают из-за привычки мышления «проскакивать» «себя» и бежать дальше разбираться с недостаточностью/реальностью/пониманием/пробуждением/личными проблемами/страхами… (нужное подчернкуть). И пока там, в плоскости объектов мышления, находится большой заряд, это продолжается. Поэтому говорится о зрелости ученика: готов ли он посмотреть на «того, кого это волнует» или бежит бежит туда где заряд.

Но, разумеется, нет смысла пытаться не бежать, ведь таким образом заряд тут же появляется у нового объекта «не бежать» — и снова «авторская растяжка».

Таким образом, разворот случается тогда, когда случается, но возможно и прямо сейчас! Прямо сейчас ты можешь посмотреть, кого так волнует, случится ли у него разворот и когда уже?! :)))))))))))))))

Да, эта фраза оскомину уже набила, употребляемая всеми подряд к месту и не к месту. Ну и плюнь на это))))) Воспользуйся ей по назначению, какой бы затасканной она ни была!

Мой скромный рецепт такой:
1. Подумай о том, что тебя волнует сейчас больше всего. Недостаточность, страх, желание, надежда… что там? Допустим, недостаточность.

2. СТОП! Дальше не беги. Дальше есть привычка «углубляться в тему», сразу начать избавляться, ИСКАТЬ ВЫХОД!!! А ты просто остановись на этом моменте и просто посмотри на саму недостаточность, поверхностно, просто отметь ее. Мы не будем от нее избавляться, как бы тебе этого ни хотелось!!! Поэтому — СТОП!

3. А вот теперь смотри на того, КТО испытывает ее. Недостаточность — это ключ к ТОМУ КТО. И не удивляйся, если ответ будет «я»! Это нормально :)))) А может быть чувство или пустота или еще что… наверно)) И не надо здесь пытаться найти ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ!!! Это мы все очень любим, мы уже ученые, но это не нужно. Пусть ответ будет любой и самый неправильный подойдет.

4. А вот теперь мое любимое место, о
Читать дальше →

небольшое продолжение. если имеются корректировки или дополнения по теме, оставляйте в комментах

Цель Учения и понятие Пробуждения

Теперь, когда в предыдущем разделе сформулирована основная идея Учения, есть возможность обозначить его цель.

Цель Учения – Пробуждение — пробуждение от сна невежества, сна разделения, полное освобождение от веры в реальность Я-центра и от связанных с этим омрачений, растворение всех претензий и полное исчезновение чувства ложного авторства, прозрение в Природу Ума и осознание всех механизмов его функционирования.

Важно понимать, что Пробуждение есть, но Я-центр, автор никогда не станет пробужденным — по определению.

Пробуждение НЕ определяется и Пробуждением НЕ являются:
— никакие состояния сознания, какими бы они не были особенными, возвышенными и исключительными и как бы долго они не продолжались;
— никакие особые и исключительные способности (сиддхи), какими бы поразительными они не казались;
— никакие опыт, знания и концептуальные модели, какими бы гениальными, или логическими или иррациональными, или простыми или сложными, они не были;
— никакие специальные особенные формы и стили поведения, внешнего вида, коммуникаций, речи, какими бы привлекательными и вдохновляющими они не выглядели.

Более полное описание «игр в просветление» читайте этот пост NgoMa.

Прекращение страданий, исцеление ментальной, психической и физической природы, особые состояния и способности не являются целью Учения, но происходят нередко как его побочные
Читать дальше →

При общении Мастера с учеником пропадает претензия на безошибочность, а не рождается некая реальная безошибочность.

Мастер никогда не уместится в ваши понятия о нем …
И в то, каким он ДОЛЖЕН БЫТЬ…
Ведь то, что вам кажется НЕверным лишь потому, что вы выбрали лучший и верный образ о нем — под себя, чтобы удобнее было…
Вот почему настолько удобнее читать книги, цитировать их и называть всех, кто не подпадает под ваши Идеи из прочитанного ложью…
А не идти на живые встречи: ведь там выбивают Ваше самое сокровенное!

Как маленький ребенок отбрасывает куклы повзрослев так и познающая природа начинает исследовать саму себя — ПОВЗРОСЛЕВ!
Бесполезно пытаться форсировать события, и делать вид что уже давно отыграл в куклы!
Это очень важный момент, ведь пока актуальны куклы высшая математика просто пустой звук…
Если очень хочется побыть вечной душой путешествующей из тела в тело, при этом иметь ещё множество необычайных способностей. То речи о том что бы услышать послание не двойственности, не может и быть.
Тут и возникает фундаментальный вопрос, вопрос искренности!
Если надо МНЕ! то не надо говорить что не МНЕ!)))))))))

Когда мысль получает возможность становиться “реальной”, это начало великого Страха. Ведь теперь Жизнь стала описуемой, а что можно ожидать от описания? Только МЕХАНИЗМ, только нечто мёртвое, дуальное, и всегда весьма весьма сомнительное! Поэтому так велики сомнения даже в том, что Бог добрый, что Жизнь меня любит и т.п.!

Описания Жизни привели к материалистическому взгляду, когда возникло и стало казаться реальным понятие СЛУЧАЙНОСТИ! И теперь это всегда подъедает: “а вдруг что-то пойдёт не так?”, “а вдруг не получится?”, “а вдруг случится что-то плохое?”. Реальность стала сомнительной и СТРАШНОЙ. Робот “я” стал жить в стрёмном мире, где может произойти “<вставьте сюда все ваши страхи>”…

Для духовного ищущего эти описания “как может быть” являются реанимацией для “я”, это стрёмный второй вариант, который оживляет первый – то каким “я” кажусь сейчас. В свете реальности “второго варианта”, которого по факту НЕТ, стала возникать попытка в мозгах ПРЕДОТВРАТИТЬ его, и конечно, это очень изматывающе, так как очевидно есть определенное бессилие, отсутствие достаточного контроля и авторства над происходящим (над тем, что будет происходить). Всё это способно заварить Разум в порядочный психоз.

Лекарство от этого – это исследование – можно ли доверять ОПИСАНИЮ? Есть интуитивное знание, что описание – это некий продукт, значение которого прикладное – в здоровом состояния Разума оно должно возникать на ситуацию, с легкостью отпускаться и не мешать действию, не становиться камнем преткновения. И уж тем более не становится самой реальностью.

Для того, чтобы исследование было успешным, оно должно быть с точностью направлено. Оно становится совсем неэффективным, если применяется к исследованию того, что кажется плохим, неприятным, нежелательным. Происходит попытка убедить себя, что этот вариант не так плох, но очевидно он плох, и главный его изъян (который дорогого стоит, чтобы его увидеть) состоит в том, что это не вариант РЕАЛЬНОСТИ, а вариант ОПИСАНИЯ, и
Читать дальше →

Ты несчастный воришка-плагиатор, который только и умеет что присваивать все, чтобы не зафиксировал. Что из этого всего создано тобой? Твое тело? Твои мысли? Твои эмоции? Твой выбор? Ты даже смерть умудрился назвать своей. Неужели не очевидно безумство любых претензий на обладание чем-либо? Этому миру не нужен ни хозяин тела, ни хозяин сознания. Все они появляются как идеи и так же никому не принадлежат. Так что даже за самое «двойственное, эгоистическое» восприятие некого попрекнуть. За все эти кражи ты же сам себя и обрек на тюрьму страданий. По-секрету, ни богу ни дьяволу «твоя » душа не нужна. Ты их изобретаешь только лишь для того, чтобы опять стянуть чего-нибудь себе!