Муррррр:)) все «статусы» -довольно сильная тенденция взаимодействия в социуме:)
Поэтому не только невольно порождают образ, " идеал", с котором сравниваешь, пытаешься соответствовать(у передающего опыт, знания)
Но и запускают некие ожидания у перенимающего, случающегося, обучающегося:)
Только свободное плавание, только «топтать свою тропинку!»:))))
Удачи тебе:))
Не существует такого понятия, как порочная, недостаточная, неразделенная любовь. Любви, как и восприимчивости, свойственно либо благоухать во всей своей красе, либо отсутствовать. Любви не может быть чуть-чуть: она либо есть, либо ее нет…
Часто говорят, что человек имеет врожденную потребность быть любимым и уважаемым окружающими, что ему обязательно нужно кому-то принадлежать. Неправда. Избавьтесь от этой иллюзии, и вы обретете счастье. У нас есть врожденная потребность быть свободным, есть потребность любить — но у нас нет потребности быть любимым. Проводя психологические семинары, я нередко сталкиваюсь с широко распространенной проблемой: как же могу я быть счастливым, если меня никто не любит? Тогда я задаю такой вопрос: «Неужели вы никогда не забывали о том, что вас никто не любит, и в такие моменты никогда не чувствовали себя счастливым?» Конечно,
Ну у меня всегда знания опыт «догоняли». Я деятельная, шла с «полным погружением», по честному:) Такой характер просто, сделать легче, чем обсуждать:)
Опыт не только на уровне «понял» записывается:)
Да, как и Саша:))) Но я не специально, я просто очень гулять любила, с мальчишками по гаражам прыгать. Мне уроки сделать быстрее было, и ничего не стоило.
Да я тоже давно на нее откликнулась.«Духовность» через обострение уровня взаимодействия с людьми, особенно в начале сопровождалась. Без прощения никак:)))
Теста многовато, но как есть:)))
Здесь про «Относительный » выход или про поиск «выхода» как стимул или импульс к изменению-развитию, к освобождению от «болота» социума, удобства. комфорта:))
Я так услышала:))
Поэтому не только невольно порождают образ, " идеал", с котором сравниваешь, пытаешься соответствовать(у передающего опыт, знания)
Но и запускают некие ожидания у перенимающего, случающегося, обучающегося:)
Только свободное плавание, только «топтать свою тропинку!»:))))
Удачи тебе:))
Опыт не только на уровне «понял» записывается:)
Бояться-это тема отличников и двоечников…
Люблю, обнимаю:)))
Теста многовато, но как есть:)))
Спасибо!
Я так услышала:))